Availability: Exkursionsdidaktik | Technische Universität München

Exkursionsdidaktik: eine Arbeitshilfe für Lehrer, Studenten und Dozenten

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Bibliographic Details
New Title:	Klein, Michael Exkursionsdidaktik inklusiv
Main Author:	Klein, Michael 1968- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren GmbH 2015
Edition:	3., verbesserte und erweiterte Auflage inklusive neuer Kapitel zur Erlebnispädagogik
Subjects:	Exkursion Schule Erlebnispädagogik Universität
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ISBN:	9783834014726 3834014729

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 5 2. DIE GESCHICHTE DER EXKURSIONSDIDAKTIK 9 3. DIE ZIELE DER EXKURSION 12 4. ZIELGRUPPEN 15 4.1 SCHULKLASSEN 15 4.2 STUDENTEN 16 4.3 PRIVATE GRUPPEN 17 5. UNTERSCHIEDLICHE ARTEN VON EXKURSIONEN 18 5.1 UNTERSCHEIDUNG NACH DER LAENGE 18 5.1.1 DER LERNORT VOR DER SCHULTUER (1-2 STUNDEN) 18 5.1.2 HALBTAGSEXKURSIONEN 19 5.1.3 .T AGESEXKURSIONEN 20 5.1.4 WOCHENENDEXKURSIONEN 20 5.1.5 GROSSE EXKURSIONEN 21 5.2 UNTERSCHEIDUNG NACH DER DURCHFUEHRUNG 23 5.2.1 FREMD GEFUEHRTE EXKURSIONEN 23 5.2.2. SELBST GEFUEHRT & GASTFUEHRER 24 5.2.3 SELBST GEFUEHRTE EXKURSIONEN 25 5.3 UNTERSCHEIDUNG NACH DEM EXKURSIONSZIEL 27 5.3.1 EXKURSIONEN MIT EINEM FESTGELEGTEN ZIEL 27 5.3.2 EXKURSIONEN MIT EINEM VARIABLEN ZIEL, ABER EINEM AUSGESUCHTEN THEMENSCHWERPUNKT 28 5.4 DIE WAHL DER FORTBEWEGUNGSMITTEL 29 5.4.1 DIE KLASSISCHE FUSSEXKURSION 29 5.4.2 BUSEXKURSION 30 5.4.3 FAHRRADEXKURSION 31 5.4.4 NUTZUNG OEFFENTLICHER VERKEHRSMITTEL 32 5.4.5 BOOTSEXKURSION 34 5.4.6 AUSGEFALLENE MOEGLICHKEITEN 35 6. PLANUNG VON EXKURSIONEN 37 6.1 FESTLEGUNG DES LEITTHEMAS 38 6.2 FIXIERUNG DES EXKURSIONSZIELS 39 6.3 ERSTE V OREXKURSION 40 6.4 LITERATURSTUDIUM 40 6.5 PLANUNG DER EXKURSIONSROUTE 41 6.6 WAS IST BEI JEDEM STANDORT ZU BEACHTEN? 42 6.7 ZWEITE VOREXKURSION 42 6.8 METHODISCH-DIDAKTISCHE ENDPLANUNG 43 2 HTTP://D-NB.INFO/1068795727 7. DER EXKURSIONSFUEHRER 45 8. EXKURSIONSVORBEREITUNG IM UNTERRICHT 46 9. DIE NOTWENDIGE AUSRUESTUNG 47 10. PROTOKOLLE - FUER UND WIDER 49 10.1 WAS SPRICHT FUER PROTOKOLLE? 50 10.2 WAS SPRICHT GEGEN PROTOKOLLE? 50 11. DIE DURCHFUEHRUNG EINER EXKURSION 51 11.1 GENERELL IST ZU BEACHTEN 51 11.2 BEGRUESSUNG UND ORGANISATORISCHE DINGE 52 11.3 PAUSEN 53 11.4 STANDORTE 55 11.4.1 EINSATZ DER SINNE 55 11.4.2 BESCHREIBEN 58 11.4.3 SKIZZIEREN UND KARTIEREN 58 11.4.4 MESSEN 59 11.4.5 GELAENDEARBEIT 59 11.4.6 SAMMELN VON OBJEKTEN 60 11.4.7 EXPERIMENTIEREN 60 11.4.8 BEFRAGUNG 60 11.4.9 ORIENTIERUNG IM GELAENDE 61 11.4.10 ZUSAETZLICHE HINWEISE 61 11.5 BEEINFLUSSENDE FAKTOREN 62 12. NACHBESPRECHUNG IM UNTERRICHT 64 13. NACH DER EXKURSION NICHT VERGESSEN! 65 14. ZUR MOTIVATION 66 15. HAEUFIGE FEHLER IN DER PRAXIS 69 16. DER V ERSICHERUNGSSCHUTZ 71 17. UNFALLGEFAHREN UND VORSORGEMASSNAHMEN 73 18. ERLEBNISPAEDAGOGIK IN EXKURSIONEN 75 18.1 WARUM ERLEBNISPAEDAGOGIK? 75 18.2 ELEMENTE DER ERLEBNISPAEDAGOGIK 82 18.2.1 KENNENLERNSPIELE * 82 18.2.2 AUFWAERM-SPIELE 83 18.2.3 WAHRNEHMUNGSSPIELE 85 18.2.4 VERTRAUENSSPIELE 88 18.2.5 KOOPERATIONSSPIELE 89 18.2.6 ABENTEUERSPIELE 92 18.2.7 REFLEXIONSUEBUNGEN 96 19. BEISPIELE EIGENER EXKURSIONEN 98 19.1 DER SCHULGARTEN 98 3 19.2 KURZEXKURSION: VEGETATION IN DER GROSSSTADT 103 19.3 HALBTAGSEXKURSION ZUM OBSTBAUBETRIEB 104 19.4 ERLEBNISPAEDAGOGISCHE EXKURSION 106 19.5 TAGESEXKURSION WAHNER HEIDE 112 19.6 DREI TAGE IN DER VULKANEIFEL 118 19.7 EXKURSION MITTELDEUTSCHLAND 121 19.8 EXKURSION NATIONALPARK BAYERISCHER WALD 126 20. RESUEMEE 134 21. LITERATURVERZEICHNIS 136 22. INTERNETVERZEICHNIS 145 23. ANHANG 146 4
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