Verfügbarkeit: Schulkultur und Tischgemeinschaft | Technische Universität München

Schulkultur und Tischgemeinschaft: eine Studie zur sozialen Situation des Mittagessens an Ganztagsschulen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schütz, Anna 1981- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2015
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adam_text	SCHULKULTUR UND TISCHGEMEINSCHAFT / SCHUETZ, ANNA : 2015 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS SCHULENTWICKLUNG UND TRANSFORMATION SCHULISCHER PRAKTIKEN PEERKULTUR UND SCHULE VERORTUNGSMOEGLICHKEITEN IN NICHT-UNTERRICHTLICHEN SETTINGS KAMERA-ETHNOGRAPHIE. DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. SCHULKULTUR UND TISCHGEMEINSCHAFT / SCHUETZ, ANNA : 2015 ABSTRACT / INHALTSTEXT MITTAGESSEN IN DER SCHULE IST AUCH SCHULE. SO LAUTET DAS FAZIT DIESER KAMERA-ETHNOGRAPHISCHEN UNTERSUCHUNG VON ANNA SCHUETZ. ZUM GANZTAGSSCHULISCHEN MITTAGESSEN AUS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER PERSPEKTIVE. VOR ALLEM DIE DOMINANZ SCHULISCHER HANDLUNGS- UND INTERAKTIONSMUSTER UND DIE FORMALISIERUNG DES VERMEINTLICH FAMILIAEREN SETTINGS WIRD DURCH DIE BESCHREIBUNG DER KONKRETEN PRAXIS GEMEINSAMER MAHLZEITEN AN SCHULEN UND DEN VERGLEICH UNTERSCHIEDLICHER MITTAGESSENSSETTINGS DEUTLICH. HIER ZEIGT SICH NEBEN SPIELRAEUMEN FUER PEERKULTURELLE PRAKTIKEN EINE TENDENZ DER TRANSFORMATION SCHULISCHER MOEGLICHKEITSRAEUME UND VERORTUNGSMOEGLICHKEITEN FUER DIE AKTEURINNEN IM ZUGE DER INTEGRATION NEUER ANGEBOTE UND SETTINGS DURCH DIE EINFUEHRUNG GANZTAGSSCHULISCHER BILDUNG UND BETREUUNG DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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