Vorstellungen und Gedächtnis:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1988
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| Schriftenreihe: | Lehr- und Forschungstexte Psychologie
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| Beschreibung: | Beim Versuch, das menschliche Verhalten mit wissenschaftlichen Methoden zu studieren, mußten Experimentalpsychologen sich lange Zeit auf recht einfache Versuchsanordnungen beschränken. Es war nicht möglich, die ganze Komplexität des Untersuchungsgegenstandes unter den eingeschränkten Bedingungen des psychologischen Labors zu fassen. Wir sind immer noch weit von diesem Ziel entfernt. Wie der vorliegende Band aber bezeugt, hat es auf einigen Teilgebieten der Psychologie, vorwiegend in der Kognitionspsychologie, in dieser Hinsicht beachtliche Fortschritte gegeben. Ohne die strenge Kontrolle über Versuchsbedingungen aufzugeben - die ja das Wesentliche am experimentalpsychologischen Ansatz darstellt - ist es möglich geworden, relativ komplexe Vorgänge, wie das bildhafte Vorstellen beim Textverstehen, im Labor zu analysieren. Die Reihe von Versuchen, die hier dargestellt wird, zeigt, wie erfolgreich diese Analyse sein kann. Worin besteht der Fortschritt in der Kognitionspsychologie, der diese reichhaltigen experimentellen Ergebnisse ermöglicht hat? Einerseits ist es natürlich so, daß die simplen, oft stark vereinfachenden Versuchsanordnungen unserer Vorgänger eine Grundlage geliefert haben, auf der die neuere Forschung aufbauen kann. Darüber hinaus lassen sich aber auch mehrere Faktoren aufzeigen, die für den spezifischen Charakter der vorliegenden Arbeit verantwortlich sind. In erster Linie ist das Gewicht zu erwähnen, welches hier auf den theoretischen Rahmen gelegt wird. Allzuoft wird der Fortschritt in unserer Disziplin dadurch gehemmt, daß die Forschung sich ganz auf einzelne experimentelle Paradigmen und Miniatur-Modelle konzentriert |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (V, 195S. 15 Abb) |
| ISBN: | 9783642741821 9783540504061 |
| ISSN: | 0177-736X |
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| series2 | Lehr- und Forschungstexte Psychologie |
| spelling | Perrig, Walter J. Verfasser aut Vorstellungen und Gedächtnis von Walter J. Perrig Berlin, Heidelberg Springer Berlin Heidelberg 1988 1 Online-Ressource (V, 195S. 15 Abb) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Lehr- und Forschungstexte Psychologie 28 0177-736X Beim Versuch, das menschliche Verhalten mit wissenschaftlichen Methoden zu studieren, mußten Experimentalpsychologen sich lange Zeit auf recht einfache Versuchsanordnungen beschränken. Es war nicht möglich, die ganze Komplexität des Untersuchungsgegenstandes unter den eingeschränkten Bedingungen des psychologischen Labors zu fassen. Wir sind immer noch weit von diesem Ziel entfernt. Wie der vorliegende Band aber bezeugt, hat es auf einigen Teilgebieten der Psychologie, vorwiegend in der Kognitionspsychologie, in dieser Hinsicht beachtliche Fortschritte gegeben. Ohne die strenge Kontrolle über Versuchsbedingungen aufzugeben - die ja das Wesentliche am experimentalpsychologischen Ansatz darstellt - ist es möglich geworden, relativ komplexe Vorgänge, wie das bildhafte Vorstellen beim Textverstehen, im Labor zu analysieren. Die Reihe von Versuchen, die hier dargestellt wird, zeigt, wie erfolgreich diese Analyse sein kann. Worin besteht der Fortschritt in der Kognitionspsychologie, der diese reichhaltigen experimentellen Ergebnisse ermöglicht hat? Einerseits ist es natürlich so, daß die simplen, oft stark vereinfachenden Versuchsanordnungen unserer Vorgänger eine Grundlage geliefert haben, auf der die neuere Forschung aufbauen kann. Darüber hinaus lassen sich aber auch mehrere Faktoren aufzeigen, die für den spezifischen Charakter der vorliegenden Arbeit verantwortlich sind. In erster Linie ist das Gewicht zu erwähnen, welches hier auf den theoretischen Rahmen gelegt wird. Allzuoft wird der Fortschritt in unserer Disziplin dadurch gehemmt, daß die Forschung sich ganz auf einzelne experimentelle Paradigmen und Miniatur-Modelle konzentriert Philosophy (General) Psychology Psychology, general Veranschaulichung (DE-588)4187522-9 gnd rswk-swf Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd rswk-swf Wissensrepräsentation (DE-588)4049534-6 gnd rswk-swf Gedächtnis (DE-588)4019614-8 gnd rswk-swf Text (DE-588)4059596-1 gnd rswk-swf Vorstellung (DE-588)4064032-2 gnd rswk-swf Textverarbeitung (DE-588)4059667-9 gnd rswk-swf Textverstehen (DE-588)4241679-6 gnd rswk-swf Visuelle Vorstellung (DE-588)4188427-9 gnd rswk-swf Text (DE-588)4059596-1 s Visuelle Vorstellung (DE-588)4188427-9 s Wissensrepräsentation (DE-588)4049534-6 s 1\p DE-604 Textverstehen (DE-588)4241679-6 s Veranschaulichung (DE-588)4187522-9 s Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 s 2\p DE-604 Textverarbeitung (DE-588)4059667-9 s 3\p DE-604 Vorstellung (DE-588)4064032-2 s Gedächtnis (DE-588)4019614-8 s 4\p DE-604 5\p DE-604 https://doi.org/10.1007/978-3-642-74182-1 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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