TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1997
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| Beschreibung: | Mit dem vorliegenden Buch berichten wir in deskriptiver Absicht über Ergebnisse der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie - The Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) -, die unter dem Dach der "International Association for the Evaluation of Educational Achievement" (IEA) durchgeführt wurde. Der Bericht stellt Befunde für die Bundesrepublik Deutschland im internationalen Vergleich dar. Damit werden seit vielen Jahren zum ersten Mal wieder Daten verfügbar, die für die mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer Auskunft über das in ausgewählten Jahrgangsstufen von deutschen Schülerinnen und Schülern erreichte Wissens- und Fähigkeitsniveau geben. In einer soliden, auf Verständnis zielenden Ausbildung der nachwachsenden Generation in Mathematik und den Naturwissenschaften sehen immer mehr Staaten eine Investition in ihre technologische und ökonomische Zukunft. Entsprechend sorgfältig beobachten sie die Leistungsfähigkeit ihrer Schulsysteme mit dem Ziel, Bildungsprozesse langfristig zu optimieren. Die Tatsache, daß 45 Staaten an TIMSS teilnehmen, ist ein Hinweis auf eine kleiner werdende Welt - auch in Bildungsfragen |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (242S.) |
| ISBN: | 9783322950963 9783322950970 |
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| topic | Social sciences Social Sciences Social Sciences, general Sozialwissenschaften Schuljahr 7-8 (DE-588)4208641-3 gnd Internationaler Vergleich (DE-588)4120509-1 gnd Schulleistung (DE-588)4077201-9 gnd Mathematikunterricht (DE-588)4037949-8 gnd Naturwissenschaftlicher Unterricht (DE-588)4041425-5 gnd |
| topic_facet | Social sciences Social Sciences Social Sciences, general Sozialwissenschaften Schuljahr 7-8 Internationaler Vergleich Schulleistung Mathematikunterricht Naturwissenschaftlicher Unterricht Deutschland |
| url | https://doi.org/10.1007/978-3-322-95096-3 |
| work_keys_str_mv | AT baumertjurgen timssmathematischnaturwissenschaftlicherunterrichtiminternationalenvergleichdeskriptivebefunde AT lehmannrainer timssmathematischnaturwissenschaftlicherunterrichtiminternationalenvergleichdeskriptivebefunde |