Software als Arbeit gestalten: Konzeptionelle Neuorientierung der Aus- und Weiterbildung von Computerspezialisten
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
1994
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| Schriftenreihe: | Sozialverträgliche Technikgestaltung Materialien und Berichte
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| Links: | https://doi.org/10.1007/978-3-322-94749-9 |
| Beschreibung: | Die Informationstechnik- (IT-)Fachkräfte sind zu einer Schlüsselgruppe für den wirtschaftlichen und sozialen Fortschritt geworden. Mit dem Vordringen der Computer in den letzten drei Jahrzehnten hat diese sehr junge Berufsgruppe ei nen enormen Bedeutungszuwachs erfahren. Der Beitrag der Computerspeziali sten für die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen und ebenso für die sozial verträgliche Gestaltung der Arbeit wächst in dem Maße, wie sich die Computer technologie nicht mehr aus unserem Leben wegdenken läßt. Die beruflichen Anforderungen, die an die Computerfachleute gestellt werden, wechseln rasch. Alle zwei bis fünf Jahre ändert sich die technologische Basis ihrer Arbeit. Lebenslanges Lernen ist unverzichtbar. Die Weiterbildungsaktivitä ten in dieser Berufsgruppe sind deshalb überdurchschnittlich hoch. Der Anforderungswandel heute ist Folge der aktuellen Umbruchprozesse in den Unternehmen. Moderne Innovationsprozesse weisen den IT-Fachkräften eine neue Rolle zu. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, müssen die tech nischen Qualifikationen der Computerspezialisten mit sozialen Qualifikationen verbunden werden. Ein neues Qualifikationsprofil ist gefordert. Die Gestaltung moderner informationstechnischer Systeme erfordert heute von IT-Fachkräften die Fähigkeit, technisches Know-how in die Innovationsprozesse zur Entwicklung neuartiger Unternehmens- und Arbeitsstrukturen einzubringen. Ganzheitlich Qualifizieren heißt, die Qualifikation zur Gestaltung technischer Systeme mit der Kompetenz zur Kooperation mit anderen Experten und der Fä higkeit zur Bewältigung komplexer sozialer Prozesse zu verschmelzen |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (486S.) |
| ISBN: | 9783322947499 9783531127095 |
| DOI: | 10.1007/978-3-322-94749-9 |
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