Diskrete Differenzen: Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Böhmer, Anselm 1968- (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin De Gruyter 2013
Schriftenreihe:Pädagogik
Schlagwörter:
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https://doi.org/10.14361/transcript.9783839425718
Beschreibung:Biographical note: Anselm Böhmer (Prof. Dr.) lehrt Wissenschaft Sozialer Arbeit an der Hochschule Ravensburg-Weingarten. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Bildung, Armut, Inklusion, Subjektivität und sozialer Raum
Main description: Bildung ist für den Menschen Selbst- und Weltverständigung. Motiviert durch die Impulse einer »asubjektiven Pädagogik« des tschechischen Dissidenten Jan Patocka (1907-1977) experimentiert Anselm Böhmer mit bildungsphilosophischen Entwürfen aus Geschichte und (jüngerer) Gegenwart. Er nutzt die Bildungstheorie Patockas für die aktuellen Debatten um Bildung sowie Kompetenz und findet eine eigene Position in diesem Diskurs - gerade aufgrund der sich diskret zeigenden Differenzen. Deutlich wird: Bildung sollte weniger mit Kompetenzerwerb gleichgesetzt werden als vielmehr mit tastenden Versuchen, sich und die Welt zu begreifen
Umfang:1 Online-Ressource (288 S.)
ISBN:9783839425718
DOI:10.14361/transcript.9783839425718