Der Prüfer ist nicht der König: Mündliche Abschlußprüfungen in der Hochschule
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Berlin
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Beschreibung: | Includes bibliographical references (pages [221]-226) Main description: Am Beispiel des Gesprächstyps "mündliche Prüfung" verfolgt die vorliegende Untersuchung eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es darum, im Anschluß an Michel Foucault ein Modell zu entwickeln, das für die gesprächsanalytische Untersuchung universitärer Prüfungsgespräche geeignet ist. Darüber hinaus soll es ermöglichen, Spielräume und Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren innerhalb mündlicher Prüfungen zu bestimmen. In einem zweiten Schritt werden die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen für hochschuldidaktische Anschlußüberlegungen genutzt, die sich an den konkreten institutionellen Möglichkeiten der agierenden Personen orientieren Main description: The present study has a dual purpose in examining oral examinations as a specific conversation/dialogue type. First it takes its bearings from Michel Foucault to develop a model suitable for a conversation-analytic investigation of the viva voce at university level. This model is also designed to establish the scope and limits determining what can and cannot be said in such exam situations in terms of the specific positions occupied by the participants. From there it proceeds to draw on the findings yielded by these observations to formulate conclusions of a didactic nature geared to the institutional possibilities open to the persons involved |
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spelling | Meer, Dorothee 1963- Verfasser (DE-588)139054375 aut Der Prüfer ist nicht der König Mündliche Abschlußprüfungen in der Hochschule The Examiner is not the King. Oral examinations at university level Berlin De Gruyter 1998 1 Online-Ressource (VI, 226 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Reihe Germanistische Linguistik 202 Includes bibliographical references (pages [221]-226) Main description: Am Beispiel des Gesprächstyps "mündliche Prüfung" verfolgt die vorliegende Untersuchung eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es darum, im Anschluß an Michel Foucault ein Modell zu entwickeln, das für die gesprächsanalytische Untersuchung universitärer Prüfungsgespräche geeignet ist. Darüber hinaus soll es ermöglichen, Spielräume und Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren innerhalb mündlicher Prüfungen zu bestimmen. In einem zweiten Schritt werden die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen für hochschuldidaktische Anschlußüberlegungen genutzt, die sich an den konkreten institutionellen Möglichkeiten der agierenden Personen orientieren Main description: The present study has a dual purpose in examining oral examinations as a specific conversation/dialogue type. First it takes its bearings from Michel Foucault to develop a model suitable for a conversation-analytic investigation of the viva voce at university level. This model is also designed to establish the scope and limits determining what can and cannot be said in such exam situations in terms of the specific positions occupied by the participants. From there it proceeds to draw on the findings yielded by these observations to formulate conclusions of a didactic nature geared to the institutional possibilities open to the persons involved Deutsch German language Spoken German German language Style Oral examinations Germany Universities and colleges Germany Konversationsanalyse (DE-588)4114283-4 gnd rswk-swf Prüfungsgespräch (DE-588)4248531-9 gnd rswk-swf Diskursanalyse (DE-588)4194747-2 gnd rswk-swf Hochschulabschlussprüfung (DE-588)4139369-7 gnd rswk-swf Sozialwissenschaftliches Studium (DE-588)4055924-5 gnd rswk-swf Mündliche Prüfung (DE-588)4040599-0 gnd rswk-swf Geisteswissenschaftliches Studium (DE-588)4131486-4 gnd rswk-swf Deutschland Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Electronic books 1\p (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Sozialwissenschaftliches Studium (DE-588)4055924-5 s Hochschulabschlussprüfung (DE-588)4139369-7 s Prüfungsgespräch (DE-588)4248531-9 s Konversationsanalyse (DE-588)4114283-4 s 2\p DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Mündliche Prüfung (DE-588)4040599-0 s Diskursanalyse (DE-588)4194747-2 s 3\p DE-604 Geisteswissenschaftliches Studium (DE-588)4131486-4 s 4\p DE-604 Erscheint auch als Druckausgabe 978-3-484-31202-9 http://www.degruyter.com/search?f_0=isbnissn&q_0=9783110918953&searchTitles=true Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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