Verfügbarkeit: Pišem pravil'no | Technische Universität München

Pišem pravil'no: posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Beljaeva, Galina V. (VerfasserIn), Sivenko, Ljudmila S. (VerfasserIn), Šipico, Ljudmila V. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Russisch
Veröffentlicht:	Moskva Russkij Jazyk, Kursy 2013
Schlagwörter:	Grammatik Schreibunterricht Schriftliche Kommunikation Russisch Lehrbuch Lehrmittel - Formschlagwort
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027769384&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Abstract:	Ein alternatives Werk im Bereich der russischen Grammatik mit Schwerpunkt "Rechtschreibung"
Beschreibung:	In kyrill. Schr., russ.
Umfang:	324 S. Ill.
ISBN:	9785883370839

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV042332673
003	DE-604
005	20150209
007	t\|
008	150206s2013 xx a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| rus d
020			\|a 9785883370839 \|9 978-5-88337-083-9
035			\|a (OCoLC)903317777
035			\|a (DE-599)BVBBV042332673
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a rus
049			\|a DE-739
084			\|a KG 1313 \|0 (DE-625)75709: \|2 rvk
100	1		\|a Beljaeva, Galina V. \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Pišem pravil'no \|b posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija \|c G. V. Beljaeva ; L. S. Sivenko ; L. V. Šipico
264		1	\|a Moskva \|b Russkij Jazyk, Kursy \|c 2013
300			\|a 324 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a In kyrill. Schr., russ.
520	3		\|a Ein alternatives Werk im Bereich der russischen Grammatik mit Schwerpunkt "Rechtschreibung"
650		7	\|a Grammatik \|2 swd
650		7	\|a Schreibunterricht \|2 swd
650		7	\|a Schriftliche Kommunikation \|2 swd
650	0	7	\|a Schreibunterricht \|0 (DE-588)4053284-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Russisch \|0 (DE-588)4051038-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schriftliche Kommunikation \|0 (DE-588)4294535-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Grammatik \|0 (DE-588)4021806-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
655		4	\|a Lehrmittel - Formschlagwort
689	0	0	\|a Russisch \|0 (DE-588)4051038-4 \|D s
689	0	1	\|a Grammatik \|0 (DE-588)4021806-5 \|D s
689	0	2	\|a Schreibunterricht \|0 (DE-588)4053284-7 \|D s
689	0	3	\|a Schriftliche Kommunikation \|0 (DE-588)4294535-5 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Sivenko, Ljudmila S. \|e Verfasser \|4 aut
700	1		\|a Šipico, Ljudmila V. \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Passau - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027769384&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027769384

Datensatz im Suchindex

_version_	1819338722128166912
adam_text	Содержание Предисловие .......................................................................................................................... З Русский алфавит........ ............................................................................................................4 Урокі ....................................................................................................................................5 Техника письма ..................................................................................................................5 Структура простого предложения. .............................................................................,......8 Род имён существительных... ...... .; ....................................................................................9 Притяжательные местоимения .......................................................................................10 Определительная конструкция с родительным падежом существительных ................ 11 Структура сложносочинённого предложения ................................................................ 11 Урок!..... .............................................................................................................................13 Техника письма ................................................................................................................ 13 Род имён существительных....... ......................................................................................15 Личные местоимения... ...................................................................................................16 Одушевлённые и неодушевлённые существительные ...................................................17 Структура простых предложений ....................................................................................17 Структура сложносочинённого предложения ................................................................18 Как вас зовут? ...................................................................................................................20 УрокЗ ..................................................................................................................................22 Техника письма ................................................................................................................22 Род имён существительных .............................................................................................23 Множественное число имён существительных (именительный падеж) ....................... 23 Притяжательное местоимение мой. ...............................................................................-24 Притяжательные местоимения ....................................................................................... 26 Родительный падеж определительный ...........,............................................................... 27 Структура простого глагольного предложения .............................................................. 29 I спряжение глагол ов (настоящее время) ....................................................................... 29 Структура сложноподчинённого предложения .............................................................31 Урок 4...........................................................................................................,.,..,......,...,..,...34 Техника письма ....................................................,...........................................................34 Множественное число существительных .......................................................................34 II спряжение глаголов (настоящее время) ......................................................................35 Имя прилагательное ........................................................................................................38 Функции наречий и прилагательных ..............................................................................40 Урок 5..................................................................................................................................44 Структура простого предложения ...................................................................................44 Винительный падеж неодушевлённых существительных .............................................45 Структура простого распространённого предложения ..................................................46 Структура сложноподчинённого предложения ..............................................................48 Винительный падеж прилагательных и неодушевлённых существительных.. .............51 321 СОДЕРЖАНИЕ _______________________________ Урок 6 (повторительно-контрольный) ..............................................................................55 I. Повторенье — мять ученья ........,..........................................,.........................................55 II. Добрый конец — всемуделу венец. Контрольная работа .............................................54 Урок 7..................................................................................................................................68 Предложный падеж существительных при обозначении места ....................................58 Предложный падеж прилагательных ..............................................................................75 Структура сложноподчинённого предложения .............................................................76 Текст «Студенты изучают русский язык» (изложение текста с опорой на план и опорные слова) ................................................................................................................78 Урок 8..................................................................................................................................80 Прошедшее время глагола ..............................................................................................80 Выражение времени в сложном предложении ...............................................................82 Конструкции с глаголом быть в прошедшем времени.... ...............................................84 Винительный падеж одушевлённых существительных при обозначении прямого объекта .............................................................................................................................85 Винительный падеж личных местоимений ....................................................................88 Винительный падеж прилагательных .............................................................................89 Текст «Рассказ о японской студентке Юке» (изложение текста с опорой на плани опорные слова) ................................................................................................................91 Урок 9..................................................................................................................................93 Родительный падеж личных местоимений при обозначении субъекта обладания ......93 Родительный падеж существительных при обозначении субъекта обладания .............94 Родительный падеж существительных при отрицании со словом нет ..........................95 Текст «Рассказ Виктора о семье друга» (изложение текста с опорой на плани вопросы) ...........................................................................................................................99 Прямая и косвенная речь ..............................................................................................100 Указательные местоимения ...........................................................................................101 Винительный и предложный падежи указательных местоимений и прилагатель¬ ных .................................................................................................................................103 Конструкция (где) можно + инфинитив. ......................................................................104 Родительный падеж определительный (существительные) .........................................104 Родительный падеж существительных при выражении пространственных отноше¬ ний .................................................................................................................................105 Конструкция (кто) хочет 4- инфинитив .......................................................................106 Сложноподчинённые предложения с придаточными причины и следствия .............109 Сложноподчинённое предложение с союзным словом который в именительном падеже ............................................................................................................................ НО Текст «Студентки МГУ» (изложение текста с опорой на план и самостоятельно выписанные опорные слова) .........................................................................................1 ^ Урок 10.............................................................................................................................. пз Родительный падеж существительных час, минута с числительными 2—4, 5—20.......113 Виды глагола ..................................................................................................................1 ^ Несовершенный вид глагола при выражении процесса действия .............................. ľ Несовершенный вид глагола при выражении повторяемости действия .................... ° Родительный падеж определительный (прилагательные) ........................................... ^ Прямая и косвенная речь .............................................................................................. 322 СОДЕРЖАНИЕ Речевой этикет. Как начать и закончить письмо ..........................................................123 Текст «Письмо Виктора своему другу» (пишем письмо) .............................................125 Урок 11..............................................................................................................................126 Глаголы движения идти, ехать в настоящем времени .................................................. 126 Винительный падеж существительных при обозначении направления движения .... 129 Конструкция хотеть + пойти/поехать ...........................................................................131 Предложный падеж существительных при обозначении средств передвижения ......131 Конструкция (не) мочь + пойти/поехать ....................................................................... 132 Пишем записку (SMS)................................................................................................... 133 Глаголы движения ходить, ездить в прошедшем времени ............................................ 133 Выражение времени ......................................................................................................134 Текст «Экскурсия в Петербург» (изложение текста с опорой на самостоятельно со¬ ставленный план и опорные слова) ..............................................................................137 Родительный падеж существительных с числительными и количественными словами ........................................................................................................................... 139 Конструкция (кто) должен + инфинитив.,.,....,,,,,.,,..,..,...,,,,,.,..,.,,.,,,.,,...,,.,,,...,,.,,......, 142 Использование винительного падежа (прилагательных и притяжательных место¬ имений) с глаголами движения .................................................................................... 144 Пишем автобиографию ................................................................................................. 146 Урок 12 (повторительно-контрольный) ..........................................................................147 I. Повторенье — мять ученья ..........................................................................................147 Текст «Дом-музей П. И. Чайковского в Клину» (корректировка текста и ответы на вопросы по тексту) ........................................................................................................158 П. Добрый конец —всему делу венец. Контрольная работа .......................................... 165 Текст «П. И. Чайковский» (изложение текста с опорой на план, опорные слова и вопросы) ........................................................................................................................ 168 Урок 13...........................................................................................................................171 Дательный падеж существительных.......... ................................................................... 171 Дательный падеж личных местоимений....................................................................... 175 Употребление инфинитива с глаголами советовать — посоветовать, помогать ■ ■ помочь ..............................,,.,.,..........,.......,.....,...,„,.„......,.„„„.,.,......„.„,,,„,..„,„„,„„...„ 177 Глаголы движения идти, ехать с приставками по-- и щж- в прошедшем времени,.,..,. І78 Речевой этикет. Как написать заявление .....................................................................181 Дательный падеж при обозначении возраста ....,..,..........,,...,.,.,......,............................ 182 Конструкции (кому) нравится + чтоя (кому) нравится !· что делать,.... ...................... 183 Речевой этикет. Как написать приглашение .......,.,.,.................................................... 186 Будущее время глаголов несовершенного вида....... .......,,...,..,,,......,,,.....,.....,.......,,..... 187 Будущее время глаголов совершенного вида ............................................................... 189 Прямая и косвенная речь ..............................................................................................191 Дательный падеж указательных и притяжательных местоимений и прилагательных.. 194 Текст «Как Лена стала геологом» (изложение) .............................................................196 Урок 14.........................,...............................................................,....,......,....,...................199 Порядок слов в простом предложении. Координация подлежащего (S) и сказуемого (Р) ...............................................................................................................199 Использование именительного падежа, если событие состоялось, и родительного падежа, если событие не состоялось .........,.,...........,,...................................................201 СОДЕРЖАНИЕ ______________________________________________________________ Конструкции Кто был {где)! и Что было (где)! ............................................................202 Творительный падеж существительных в значении совместности ............................202 Творительный падеж личных местоимений ................................................................204 Творительный падеж существительных в составе сказуемого при обозначении профессий .....................................................................................................................206 Творительный падеж существительных в объектном значении .................................208 Мир русской культуры (о М. Цветаевой) ....................................................................211 Глаголы движения идти, ехать с приставками по- и при- в будущем времени ...........213 Сложное предложение. Выражение желания по отношению к деятельности (намерению, поступку) другого человека ....................................................................215 Прямая и косвенная речь .............................................................................................216 Речевой этикет. Как начать и закончить официальное и неофициальное письмо ... 217 Творительный падеж прилагательных .........................................................................220 Творительный падеж указательных и притяжательных местоимений .......................220 Мир русской культуры (о семье А.П. Чехова) ..............................................................223 Текст «Друг мой Колька» (изложение) .........................................................................225 Урок 15..............................................................................................................................227 Предложный падеж существительных в объектном значении с глаголами речи и мысли ............................................................................................................................227 Конструкции О чём пишут, рассказывается, говорится {где)! .....................................230 Текст «Почему я люблю Петербург» ............................................................................230 Предложный падеж личных местоимений ..................................................................233 Мир русской культуры {о М.А. Булгакове и его семье) ...............................................233 Предложный падеж прилагательных (употребление предлога о) ...............................234 Предложный падеж указательных и притяжательных местоимений .........................235 Как сравнить? ...............................................................................................................236 Текст «Как сбылись мои мечты» (изложение) .............................................................237 Сложноподчинённое предложение с придаточным условия ......................................238 Существительные множественного числа в дательном, творительном и предлож¬ ном падежах ..................................................................................................................241 Текст «Первая любовь» (изложение)...... ......................................................................244 Урок 16..............................................................................................................................246 Глаголы начинаться) — начать(ся), продолжать(ся) — продолжиться), кончать(ся) — кончить(ся) ..............................................................................................246 Текст «Интересное путешествие» .................................................................................249 Одновременность и последовательность действий ......................................................250 Выражение времени ......................................................................................................251 Текст «Выходные дни» (по М. Задорнову) (изложение). ..............................................254 Заполняем анкету и пишем автобиографию ................................................................258 Изменение существительных во множественном числе ............................................-259 Текст «Человек планеты Земля» (изложение) ..............................................................265 Урок 17..............................................................................................................................268 Изменение указательных местоимений и прилагательных в единственном числе... 268 Изменение притяжательных местоимений в единственном числе ............................271 Употребление притяжательных местоимений .............................................................272 Склонение русских имён и фамилий ...........................................................................274 Мир русской культуры (об A.C. Пушкине; об И.Е. Репине) ......................................275 324 _____________________________________________________________________________ СОДЕРЖАНИЕ Речевой этикет. Как поздравить с праздником и выразить пожелания в поздрави¬ тельной открытке ...............................................................................................,..........276 Прямая и косвенная речь (обобщение) ........................................................................277 Текст «Букеты роз» (по рассказу В.В. Вересаева «Букеты»)... .....................................278 Сложноподчинённые предложения причины и следствия ........................................279 Изменение указательных и притяжательных местоимений, прилагательных и существительных во множественном числе ................................................................280 Сложноподчинённое предложение с союзным словом который ................................283 Мир русской культуры {о пианистке А. Коршуновой) ...............................................286 Текст «Случай» (изложение)..... ....................................................................................288 Урок 18 (повторительно-контрольный) .........................................................................292 I. Повторенье — мать ученья...... ....................................................................................292 Склонение существительных, прилагательных и местоимений. ............................... 292 Мир русской культуры {о библиотеке русского царя Ивана Грозного; о русском певце Ф.И. Шаляпине; о балерине М.М. Плисецкой; о тележурналистах Тамаре и Владимире Максимовых)....... ......................................................................................295 Выражение времени .....................................................................................................297 Глагол ............................................................................................................................298 Мир русской культуры: о Н.В. Гоголе ..........................................................................300 о Б.Л. Пастернаке ..................................................................301 об A.C. Пушкине и Тверском крае ........................................303 Сложное предложение ..................................................................................................304 Прямая и косвенная речь..... ........................................................................................306 Текст «Юная художница» (изложение) ........................................................................307 II. Добрый конец — всему делу венец. ..............................................,.............................309 Текст «Илья Ефимович Репин» (изложение). ..............................................................310 Ключи к упражнениям .......................................................................................................313
any_adam_object	1
author	Beljaeva, Galina V. Sivenko, Ljudmila S. Šipico, Ljudmila V.
author_facet	Beljaeva, Galina V. Sivenko, Ljudmila S. Šipico, Ljudmila V.
author_role	aut aut aut
author_sort	Beljaeva, Galina V.
author_variant	g v b gv gvb l s s ls lss l v š lv lvš
building	Verbundindex
bvnumber	BV042332673
classification_rvk	KG 1313
ctrlnum	(OCoLC)903317777 (DE-599)BVBBV042332673
discipline	Slavistik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02091nam a2200493 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV042332673</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150209 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">150206s2013 xx a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9785883370839</subfield><subfield code="9">978-5-88337-083-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)903317777</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV042332673</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-739</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">KG 1313</subfield><subfield code="0">(DE-625)75709:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Beljaeva, Galina V.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pišem pravil'no</subfield><subfield code="b">posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija</subfield><subfield code="c">G. V. Beljaeva ; L. S. Sivenko ; L. V. Šipico</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Moskva</subfield><subfield code="b">Russkij Jazyk, Kursy</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">324 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., russ.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Ein alternatives Werk im Bereich der russischen Grammatik mit Schwerpunkt "Rechtschreibung"</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Grammatik</subfield><subfield code="2">swd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schreibunterricht</subfield><subfield code="2">swd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schriftliche Kommunikation</subfield><subfield code="2">swd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schreibunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053284-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Russisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051038-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schriftliche Kommunikation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4294535-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4021806-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lehrmittel - Formschlagwort</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Russisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051038-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4021806-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schreibunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053284-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Schriftliche Kommunikation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4294535-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sivenko, Ljudmila S.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Šipico, Ljudmila V.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Passau - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027769384&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027769384</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Lehrmittel - Formschlagwort
genre_facet	Lehrbuch Lehrmittel - Formschlagwort
id	DE-604.BV042332673
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T17:08:16Z
institution	BVB
isbn	9785883370839
language	Russian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027769384
oclc_num	903317777
open_access_boolean
owner	DE-739
owner_facet	DE-739
physical	324 S. Ill.
publishDate	2013
publishDateSearch	2013
publishDateSort	2013
publisher	Russkij Jazyk, Kursy
record_format	marc
spellingShingle	Beljaeva, Galina V. Sivenko, Ljudmila S. Šipico, Ljudmila V. Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija Grammatik swd Schreibunterricht swd Schriftliche Kommunikation swd Schreibunterricht (DE-588)4053284-7 gnd Russisch (DE-588)4051038-4 gnd Schriftliche Kommunikation (DE-588)4294535-5 gnd Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4053284-7 (DE-588)4051038-4 (DE-588)4294535-5 (DE-588)4021806-5 (DE-588)4123623-3
title	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija
title_auth	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija
title_exact_search	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija
title_full	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija G. V. Beljaeva ; L. S. Sivenko ; L. V. Šipico
title_fullStr	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija G. V. Beljaeva ; L. S. Sivenko ; L. V. Šipico
title_full_unstemmed	Pišem pravil'no posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija G. V. Beljaeva ; L. S. Sivenko ; L. V. Šipico
title_short	Pišem pravil'no
title_sort	pisem pravil no posobie po pis mu i pis mennoj reci nacal nyj etap obucenija
title_sub	posobie po pis'mu i pis'mennoj reči ; načal'nyj ėtap obučenija
topic	Grammatik swd Schreibunterricht swd Schriftliche Kommunikation swd Schreibunterricht (DE-588)4053284-7 gnd Russisch (DE-588)4051038-4 gnd Schriftliche Kommunikation (DE-588)4294535-5 gnd Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd
topic_facet	Grammatik Schreibunterricht Schriftliche Kommunikation Russisch Lehrbuch Lehrmittel - Formschlagwort
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027769384&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT beljaevagalinav pisempravilnoposobiepopismuipismennojrecinacalnyjetapobucenija AT sivenkoljudmilas pisempravilnoposobiepopismuipismennojrecinacalnyjetapobucenija AT sipicoljudmilav pisempravilnoposobiepopismuipismennojrecinacalnyjetapobucenija

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis