Menschenrechtsbildung für Kinder und Jugendliche: Befunde und Empfehlungen für die deutsche Bildungspolitik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Dt. Inst. für Menschenrechte
2014
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| adam_text | INHALT
1 EINLEITUNG 11
2 WARUM MENSCHENRECHTSBILDUNG? ...12
2.1 MENSCHENRECHTSBILDUNG:
BEDEUTUNG, FUNKTION UND GRUNDLAGEN 12
2.2 MENSCHENRECHTSBILDUNG - FUNDAMENT EINER
KULTUR DER MENSCHENRECHTE 13
2.3 INSBESONDERE: MENSCHENRECHTSBILDUNG
FUER KINDER UND JUGENDLICHE 15
3 WAS IST MENSCHENRECHTSBILDUNG? .. .17
3.1 MENSCHENRECHTSBILDUNG -
EINE INHALTSBESTIMMUNG 17
3.2 DAS VERHAELTNIS VON MENSCHENRECHTSBILDUNG
ZU VERWANDTEN DISZIPLINEN 19
3.2.1 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND POLITISCHE
BILDUNG / DEMOKRATIE-ERZIEHUNG 19
3.2.2 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND
HISTORISCHES LERNEN 19
3.2.3 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND
TOLERANZERZIEHUNG / DIVERSITY-PAEDAGOGIK.. 20
3.2.4 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND
INTERKULTURELLE BILDUNG 20
3.2.5 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND
FRIEDENSPAEDAGOGIK 20
3.2.6 MENSCHENRECHTSBILDUNG UND BILDUNG
FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG /
GLOBALES LERNEN 21
3.2.7 ZWISCHENFAZIT 21
4 WIE MUSS MENSCHENRECHTSBILDUNG
ERFOLGEN? 23
4.1 ALLGEMEINE LEITLINIEN FUER
MENSCHENRECHTSBILDUNG 23
4.1.1 BILDUNG UEBER MENSCHENRECHTE:
WISSEN UND WERTE, RECHT UND MORAL 23
4.1.2 BILDUNG DURCH MENSCHENRECHTE:
DIE NOTWENDIGKEIT EINER MOEGLICHST
PARTIZIPATIVEN, INKLUSIVEN UND
DIVERSITAETSBEWUSSTEN LERNUMGEBUNG
24
4.1.3 BILDUNG FUER MENSCHENRECHTE: STAERKUNG
VON EMPOWERMENT UND SOLIDARITAET 25
4.2 DIE SUBJEKTSTELLUNG DES KINDES WUERDIGEN:
FOKUS AUF PARTITZIPATIONSRECHTEN 26
4.3 ZUR UMSETZUNG VON MENSCHENRECHTSBILDUNG
IN BILDUNGSMATERIALIEN 28
4.4 LEITLINIEN FUER DIE UMSETZUNG VON
MENSCHENRECHTSBILDUNG IN
VERSCHIEDENEN BEREICHEN DER
KINDER- UND JUGENDBILDUNG 30
4.4.1 FRUEHKINDLICHE MENSCHENRECHTSBILDUNG ... 30
4.4.2 SCHULISCHE MENSCHENRECHTSBILDUNG 30
4.4.3 AUSSERSCHULISCHE MENSCHENRECHTSBILDUNG
FUER KINDER UND JUGENDLICHE 34
4.5 LEITLINIEN ZUR UMSETZUNG DER
MENSCHENRECHTSBILDUNG IN DER
AUS- UND WEITERBILDUNG FUER
PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE 35
5 ZUSAMMENFASSUNG UND
EMPFEHLUNGEN 38
LITERATURVERZEICHNIS
43
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