Jugend: Theoriediskurse und Forschungsfelder
Der Band gibt einen Einblick in aktuelle Theoriediskurse und Forschungsfelder zur Jugend. Neben diesem Überblick zu Kontinuitäten und Weiterentwicklungen der Theorie- und Forschungslinien stehen aktuelle Ergebnisse der Jugendforschung zur Situation Jugendlicher in Familie, Schule und Jugendkulturen...
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Veröffentlicht: |
Wiesbaden
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2015
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Zusammenfassung: | Der Band gibt einen Einblick in aktuelle Theoriediskurse und Forschungsfelder zur Jugend. Neben diesem Überblick zu Kontinuitäten und Weiterentwicklungen der Theorie- und Forschungslinien stehen aktuelle Ergebnisse der Jugendforschung zur Situation Jugendlicher in Familie, Schule und Jugendkulturen sowie zu institutionellen Übergängen im Zentrum des Bandes. |
Umfang: | 332 S. graph. Darst. |
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Heinz-Hermann Krüger, Sabine Sandring
Wandel der Theorie- und Forschungsdiskurse in der Jugendforschung.
Einleitung.................................................................................................................... 9
I
Theorie- und Forschungslinien
NicollePfaff
Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung am Neubeginn?
Aktuelle Gegenstandsfelder und Perspektiven in der Forschung zu Jugend.......... 35
Nora Gaupp, Christian Lüders
Wandel der Jugendforschung.
Annäherungen über Trends und Verschiebungen............................................... 57
II
Jugend und Familie
Jutta Ecarius
Familie und Jugend. Generationenordnung und
familiale
Unterstützungs¬
und Beziehungsformen............................................................................................. 89
Vera King, Hans-Christoph Koller
Jugend im Kontext von Migration.
Adoleszente Entwicklungs- und Bildungsverläufe zwischen elterlichen
Aufstiegserwartungen und sozialen Ausgrenzungserfahrungen ...................... 105
Inhaltsverzeichnis
Ili
Jugend und Schule
Werner Helsper
Schülerbiographie und Schülerhabitus.
Schule und Jugend als Ambivalenzverhältnis? ..................................................... 131
Heinz-Hermann Krüger,
Aline
Deinert, Maren Zschach
Peerforschung und Schulforschung.
Exemplarische Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie
an der Schnittstelle dieser Forschungsfelder......................................................... 161
IV
Institutionelle Übergänge im Jugendalter
Birgit Reißig
Übergänge von der Schule in den Beruf.
Forschungsbefünde und Herausforderungen ....................................................... 187
Sabine Sandring
Jugendliche am Übergang vom Abitur zum Studium .........................................209
Jörg Eulenberger
Hinweise für die Notwendigkeit
von figurationssoziologischen Betrachtungen
migrationsbezogener Disparitäten an der ersten Schwelle .................................229 |
V
Jugendkulturen und Jugendszenen
Nora Friedrike Hoffmann
Praxeologische Szeneforschung.
Eine neue Perspektive auf die Reproduktion sozialer Ungleichheit
in Jugend-Szenen .......................................................................................................253
Birgit Richard
Stil wird Video.
Audiovisuelle Jugendkulturen auf ihrem Weg von
Bricolage
über Mashup zu digitaler Online-Kunst................................................................269
in ha its
Verzeichnis 7
Michaela Pfadenhauer, Paul Eisewicht
Kompetenzerwerb in Jugendszenen.
Überlegungen zum Aufschwung eines Themas
und seiner Konzeptualisierung...............................................................................289
Hans-Jürgen von Wensierski
Jugendphase und Jugendkultur von Muslimen in Deutschland........................ 311
Autorinnen und Autoren..........................................................................................329
Jugend
Der Band gibt einen Einblick in aktuelle Theoriediskurse und Forschungs¬
felder zur Jugend. Neben diesem Überblick zu Kontinuitäten und Weiterent¬
wicklungen der Theorie- und Forschungslinien stehen aktuelle Ergebnisse der
Jugendforschung zur Situation Jugendlicher in Familie, Schule und Jugend-
kulturen sowie zu institutionellen Übergängen im Zentrum des Bandes.
Der Inhalt
• Theorie- und Forschungslinien
• Jugend und Familie
• Jugend und Schule
• Institutionelle Übergänge im Jugendalter
• Jugendkulturen und Jugendszenen
Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Bildungswissen¬
schaften und Soziologie
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