Einführung in die englische Metrik:
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Trier
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
[2014]
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| adam_text | Inhalt
Vorwort..................................................................................................................... ix
Verzeichnis der verwendeten Abkürzungen und Symbole........................................ xi
Teil
I:
Grundlegung
1.
Prosodie
......................................................................................................... 3
1.1. Tonhöh
en
veri
auf.............................................................................................. 3
1.2. Der Akzent....................................................................................................... 4
1.2.1. Der Wortakzent (4) · 1.2.2, Der Satzakzent (5)
1.3. Die Tonstrecke................................................................................................. 6
1.3.1. Definition (6) ■ 1.3.2. Kauda und Emphase (7) ■ 1.3,3. Tonstrecke und
Kolon (8)
1.4. Thema und Rhema............................................................................................ 8
1.5.
Synonymie
und Homophonie........................................................................... 9
1.6. Fehlleistungen, Selbstkorrekturen,
editing ...................................................... li
1.7. Die prosodischen Parameter...........................,.................................,...............
і і
1.8. Linguistik und Paralinguistik............................................................................ 13
1.9. Einige Umschreibungssysteme im Vergleich................................................... 14
2. Vers und Rhythmus.........................................·............................................ 17
2.1. Der Vers und die Definition des Poetischen..................................................... 17
2.1.1. Die Definition des Poetischen (17) · 2.1.2. Exkurs: Jakobsons Definition
des Poetischen (18)
2.2. Rhythmus......................................................................................................... 19
2.3. Die Definition des Verses................................................................................. 21
3. Theorie der Metrik.................................................................................... 23
3.1. Vers und Prosa................................................................................................. 23
3.1.1. Die Eignung des Sprachmaterials für den Vers (23) · 3.1.2. Prosa¬
akzent und rhythmische Nivellierung (Heuslers Stilisierung1, § 61) (24) ■
3.1.3. Der Satzakzent (25)
3.2. Notenwerte und Takte..............................................,....................................... 26
3.3. Die vier Beschreibungsebenen......................................................................... 28
3.3.1. Die Ebenen
M
und
S
(28) · 3.3.2. Die Zuordnung MS (29) · 3.3,3. Die
Ebene
R
(30)
3.4. Versstmktur...................................................................................................... 32
3.4.1. Anzahl der Takte; Taktgeschlecht (32) · 3.4.2. Auftakt (32) · 3.4.3.
Kadenzen (32) · 3.4.4. Verkürzte Schreibung (34)
3.5. Syntax und Zeilengliederung (Kolongrenzen und Zäsuren)............................. 35
3.5.1. Kola und Kommata (35) · 3.5.2. Die Zäsur (36)
4. Probleme der Metrik................................................................................. 37
4.1. Das Problem des metrischen
idealtyps:
Die Initialinversion............................ 37
4.2. Das Problem der rhythmischen Nivelliemng.................................................... 38
4.3. Die dichterische Absicht................................................................................... 39
4.4. Die Realisierung: Wie soll man Verse sprechen?............................................. 41
4.5. Versgrenzen und Kolongrenzen....................................................................... 42
4.6. Diskrepanzen zwischen Vers- und Prosaakzent............................................... 43
4.7. Abweichende Silbenzahl.................................................................................. 44
4.7.1. Abweichende Silbenzahl: Zu wenige Silben (45) ■ 4.7.2. Abweichende
Silbenzahl: Zu viele Silben (46) · 4.7.2.1. Grundsätzliches (46) · 4.7.2.2.
Ramseys Liste (47) · 4.7.2.3.
John Donne
(50) ■ 4.7.2.4. Schlussfolgenmg (51)
4.8. Grade der
Metrikalitäť
..................................................................................... 51
5. Künstlerische Funktionen der Metrik?.............................................. 54
5.1. Küper (1976 und 1988).................................................................................... 54
5.1.1. Metrischer Funktionalismus bei Küper (54) · 5.1.2, Küpers Versifika-
tionstypen (57) -5.1.3. Küpers Komplexitätstheorie (59)
5.2. Tamplin 1993................................................................................................... 61
5.3. Hobsbauml996................................................................................................ 63
5.4.
Carper/Attridge
2003........................................................................................ 66
5.5. Ludwig 1994.................................................................................................... 67
5.6.
Bode
2001........................................................................................................ 69
5.7. Tragelehn (2004 и.о.).......................................................................................
7Î
6. Nicht-rhythmische Klangmittel........................................................... 74
6.1. Konsonantischer Reim (Alliteration)................................................................ 74
6.2. Silbenreim (Endreim)....................................................................................... 75
Teil
IL· Vers-
mn Strophenformen
7, ALTERNIERENDE VERSE................................................................................. 81
7.1. Jamben und Trochäen....................................................................................... 81
7.2. Jambische und trochäische Vierheber.............................................................. 83
7.3. Jambische Fünfheber (Pentameter)................................................................... 86
7.3.1.
Chaucer
(87) · 7.3.2. Wyatt und Howard
(Surrey)
(88) ■ 7.3.3. Shake¬
speare (91) · 7.3.4.
Milton
(91) · 7.3.5. Pope und Spätere (92)
7.4. Sechs- und mehrtaktige Verse?........................................................................ 93
8. Dreigliedrige Verse................................................................................... 94
8.1. Der rein-dreigliedrige Typ................................................................................ 94
8.1.1. Akzentuierende Hexameter (94) · 8,1.2. Quantitierende Hexameter
(96) -8.1.3. Anapästische Verse (97) · 8.1.4. Distichon und
elegiacs1
(98)
8.2. Der zwewdreigliedrig gemischte Typ viertaktig..............................................100
8.3. Der zwei-Zdreigliedrig gemischte Typ mehrtaktig............................................103
9. Freigefüllte Vierheber (Knittelverse)..............................................104
9.1. Freie Knittelverse.............................................................................................105
9.1.1. Das Drama:
Everyman
und Interludien (105) · 9.1.2. John Skelton (c.
1460-1529) (106) ■ 9.1.3. Edmund
Spenser
(с.
1552-1590) (108)
9.2. Strenge Knittel: Butler und Blake.....................................................................108
9.3. T.S. Eliots Dramenvers.....................................................................................109
10. Der Stabreim.........................................................................,......................111
10.1. Der altenglische Stabreimvers..........................................................................111
10.1.1. Sievers fünf Typen (111) ■ 10.1.2. Heuslers Zweitaktlehre (112) ·
10.1.3. l.C. Pope und andere (114)
10.2. Der mittelenglische Stabreimvers.....................................................................116
11. Vom Stabreim zum Endreim......................................................................117
11.1. Brut und
King Horn
..........................................................................................117
11.2. Einige spätere Formen......................................................................................119
12. Gruppenbildung: Ein-, Zwei- und Dreizeiler........................................121
12.1. Monostichische Verse ( Blankverse )................................................................121
12.2. Distichische Verse (Reimpaare).......................................................................121
12.2.1. Das kurze Reimpaar (121) · 12.2.2. Das lange Reimpaar (123) ■
12.2.3. Gereimte Langzeilen (123)
12.3. Tristichische Verse: Triplette und Terzinen.....................................................124
12.3.1. Triplette (124) ■ 12.3.2. Terzinen (125)
13. Gruppenbildung und Kadenzentausch.....,............................................126
13.1. Terminologie....,...............................................................................................126
13.2. Kadenzentausch................................................................................................127
13,2.1. Grundsätzliches (127) · 13.2.2. Die KT-Typen (127) ■ 13.2,3. Ver¬
kürzte Schreibung (131)
13.3. Langzeilen mit Kadenzentausch.......................................................................131
13.3.1. Alexandriner (131) · 13.3.2. Toulter s
measure
(133) ■ 13.3.3. Die
Balladenstrophe (134) ■ 13.3.4. Die Schweifreimstrophe (134)
13.4. Weitere Formen................................................................................................135
14. GRUPPENBILDUNG: ISOMETRISCHE STROPHEN UND MISCHFORMEN ..........136
14.1. Isometrische Strophen mit vierhebigen Zeilen.................................................136
14.1.1. Vierzeiler (136) ■ 14.1.2. Fünf- und mehrzellige Strophen (137)
14.2. Isometrische Strophen mit funfhebigen Zeilen.................................................137
14.2.1. Vierzeiler (137) · 14.2.2. Fünf- und mehrzellige Strophen (137)
14.3. Mischformen, Oden..........................................................................................138
15. Feste Gedichtformen................................................................................140
15.1. Das Sonett........................................................................................................140
15.2. Einige romanische Formen...............................................................................141
15.3. Der
Limerick
....................................................................................................143
Anhang
I:
Die klassische Terminologie.........................................................147
1.1. Versruße...........................................................................................................147
1.1.1. Übersicht (147) ■
1.
1.2. Englische Termini und ihre Aussprache (149)
1.2. Metra................................................................................................................149
1.3. Sonstige Termini der klassischen Metrik..........................................................150
1.4. Phonetische Lizenzen.......................................................................................152
Anhang
II:
Rhythmische Metrik in Kürze.....................................................155
II.
1. Warum die klassische Metrik nichts taugt........................................................155
11.2. Das Modell einer rhythmischen Metrik............................................................155
11.3. Die Kadenzen...................................................................................................156
11.
4. Normabweichungen..........................................................................................156
Anhang
III:
Јоѕт
Trier, Rhythmus ................................................................159
Zitierte Literatur...............................................................................................168
Index........................................................................................................................174
Ewald
Standops
Einführung in die engfische Metrik
beruht auf einem Modell, das eine Beschreibung und
Wertung metrischer Phänomene ertaubt, ohne da¬
mit eine bestimmte Vortragsweise vorzugeben. Damit
versteht sich die vorliegende Einführung als Versuch,
einige der gravierendsten Nachteile bisheriger metri¬
scher Darstellungen zu vermeiden. Vor allem aber soll
sie übersichtlich und präzise das Handwerkszeug zur
Analyse, Wiedergabe und Beurteilung englischer Verse
bereitstellen und damit die Grundlage liefern! auf der
die Forschung im Sinne einer rhythmischen Metrik fort¬
geführt werden könnte.
Teil l enthält einführende Kapitel zur
Prosodie
der Prosa
sowie zu Vers, Rhythmus und Reimformen. Im Kapitel
zur Theorie der Metrik werden Prinzipien und Beschrei¬
bungsapparat des hier vertretenen metrischen Modells
ausführlich präsentiert und erläutert. Weitere Kapitel
behandeln Probleme der Metrik sowie den metrischen
Funktionalismus.
In Teil
II
werden in einzelnen Kapiteln die wichtigsten
Vers-, Strophen- und Gedichtformen der englischen
Literatur jeweils mit Beispielen vorgestellt.
Zum Abschluss des Bandes bietet der Anhang eine
Übersicht der wichtigsten metrischen Termini in eng¬
lischer und deutscher Sprache, eine Kurzfassung der
Rhythmischen Metrik sowie einen Nachdruck von
Jost Triers grundlegendem Aufsatz zum Rhythmus.
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