Auf der Suche nach dem katholischen Arbeitermädchen vom Lande: Religion und Bildungserfolg im regionalen, historischen und internationalen Vergleich
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2014
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1 Zusammenfassung................................................ 1
2 Einleitung....................................................... 7
3 Stand der Forschung.............................................. 13
3.1 Deutschland und Europa...................................... 14
3.2 USA........................................................ 19
3.3 Dimensionen von Religion und ihre Operationalisierung.......... 24
3.4 Offene Forschungsfragen...................................... 26
4 Erklärungsansätze zur Relevanz von Religion für Bildungserwerb..... 27
4.1 Historisch gewachsene Ungleichheiten im Bildungsangebot
und in der soziostrukturellen Position von Familien.............. 28
4.1.1 Schulangebot.......................................... 28
4.1.2 Sozioökonomische Lage von Familien nach Konfession..... 30
4.2 Konfessionelle Unterschiede in Werthaltungen und
bildungsrelevanten Vorschriften............................... 34
4.2.1 Die protestantische Ethik............................... 35
4.2.2 Das Lesegebot......................................... 37
4.2.3 Geschlechterrollen..................................... 38
4.3 Diaspora-Effekte............................................. 42
4.4 Religionsgemeinschaften als Ort der Erzeugung von
Sozialkapital................................................. 43
4.5 Säkularisierung: Der Bedeutungsverlust von Religion für den
Bildungserfolg............................................... 45
5 Daten, Methoden und Operationalisierung......................... 49
5.1 Volkszählung 1970........................................... 49
5.2 ALLBUS.................................................... 52
V
VI
Inhaltsverzeichnis
5.3
AID:A
...................................................... 55
5.4
SOEP
....................................................... 58
5.4.1 Regionalindikatoren ................................... 60
5.4.2 Statistische Modelle: Fixed-Effects-Modelle............... 61
5.5 ICCS ....................................................... 62
6 Ergebnisse....................................................... 69
6.1 Hat es das „katholische Arbeitermädchen vom Lande
je gegeben?.................................................. 69
6.1.1 Weitere konfessionell bedingte Bildungsunterschiede ...... 74
6.1.2 Die Intersektionalität katholischer
Bildungsbenachteiligung............................... 82
6.1.3 Zusammenfassung..................................... 91
6.2 Religionsgemeinschaft, Wertvorstellungen und Alltagspraktiken ... 93
6.2.1 Die protestantische Ethik............................... 94
6.2.2 Das Lesegebot......................................... 96
6.2.3 Konfession und Geschlechterrollen...................... 98
6.2.4 Zusammenfassung..................................... 108
6.3 Hängen Religionszugehörigkeit und Bildungserfolg heute
zusammen?.................................................. 109
6.3.1 Konfessionszugehörigkeit auf Kreisebene und
Gymnasialquoten ..................................... 109
6.3.2 Untersuchung mit AID:A............................... 112
6.3.3 Untersuchung mit dem
SOEP
........................... 115
6.3.4 Zusammenfassung..................................... 123
6.4 Diaspora-Effekte............................................. 124
6.4.1 Zusammenfassung..................................... 129
6.5 Hängt Religion in anderen Ländern der Welt mit dem
Bildungserfolg zusammen?.................................... 130
6.5.1 Konfession und Kompetenzen........................... 141
6.5.2 Konfession und Bildungsaspirationen.................... 147
6.5.3 Geschlechterrollen..................................... 148
6.5.4 Konfession, Kirchgang, Religiosität und Bildungserfolg..... 149
6.5.5 Zusammenfassung..................................... 153
7 Fazit............................................................. 157
Anhang............................................................. 167
Literatur............................................................ 169
Bayerische
Staatsbibliothek
München
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