Verfügbarkeit: Individuelle Lernbegleitung und Leistungsbeurteilung

Individuelle Lernbegleitung und Leistungsbeurteilung: Lernförderung und Schulqualität an Schulen des Deutschen Schulpreises

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Beutel, Silvia-Iris 1961- (HerausgeberIn), Beutel, Wolfgang 1958- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Schwalbach am Taunus Wochenschau Verlag 2014
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Reihe Politik und Bildung 73
Schlagwörter:	Schulleistungsmessung Inklusive Pädagogik Demokratisierung Individualisierung Unterricht Leistungsbeurteilung Deutschland
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Umfang:	286 Seiten Illustrationen 210 mm x 148 mm, 380 g
ISBN:	9783899749380

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adam_text	INHALT SILVIA-IRIS BEUTEL/WOLFGANG BEUTEL 1. DER DEUTSCHE SCHULPREIS: REFORM-, ENTWICKLUNGS- UND FORSCHUNGSKONTEXT EINER VERAENDERTEN PRAXIS VON LERNEN UND LEISTUNG. EINE EINFUHRUNG 5 RAPHAELA PORSCH/CHRISTIANE RUBERG/HABEL TESTROET 2. ELEMENTE EINER DIDAKTIK DER VIELFALT. DIE BEWERBUNGSPORTFOLIOS DER SCHULEN 16 2.1 DIDAKTIK DER VIELFALT 17 2.1.1 ZENTRALE BEGRUENDUNGSLINIEN EINER DIDAKTIK DER VIELFALT 17 2.1.2 UMSETZUNG EINER DIDAKTIK DER VIELFALT UND INSTITUTIONELLE GRENZEN 20 2.1.3 DAS VERSTAENDNIS VON LERNEN IN EINER DIDAKTIK DER VIELFALT 24 2.1.4 LERNFOERDERLICHE LEISTUNGSBEURTEILUNG 28 2.1.5 VIELFALT, SCHULKULTUR UND KOMPETENZEN 33 2.1.6 LEITFRAGEN FUER DIE INHALTSANALYSE 37 2.2 AUSWERTUNG DER BEWERBUNGEN ZUM DEUTSCHEN SCHULPREIS 38 2.2.1 FORSCHUNGSFRAGEN 38 2.2.2 AUSWERTUNGSVERFAHREN 39 2.2.3 TEILNEHMENDE SCHULEN 40 2.2.4 ERGEBNISSE 43 2.2.5 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE 68 2.3 VIELFALT ALS PAEDAGOGISCHER IMPULS! VIER BEWERBERSCHULEN IM PORTRAIT 73 2.3.1 VIELFALT UND INDIVIDUELLES LERNKONZEPT! DIE SCHULE AM PFAELZER WEG IN BREMEN (PREISTRAEGER 2012) 73 2.3.2 GROSSE VIELFALT - STARKE LEISTUNG! DIE GEORG-CHRISTOPH-LICHTENBERG- GESAMTSCHULE IN GOETTINGEN (HAUPTPREISTRAEGER 2011) 77 2.3.3 AUF JEDEN KOMMT ES AN! DAS GYMNASIUM NEUHAUS AM RENNWEG (NOMINIERTE SCHULE 2010) 80 2.3.4 SICH SELBST UND ANDERE STAERKEN! DIE SOPHIE-SCHOLL-SCHULE, BAD HINDELANG - OBERJOCH/ALLGAEU (HAUPTPREISTRAEGER 2010) 84 2.4 FAZIT 86 TANJA-MARIA EWALD/ISABELLA WILMANNS 3. INSTRUMENTE UND VERFAHREN DER LERNBEGLEITUNG. EINE INTERVIEWSTUDIE 88 3.1 EINLEITUNG 88 3.2 LEISTUNGSBEWERTUNG UND LERNBEGLEITUNG - EINE MEHRPERSPEKTIVISCHE BETRACHTUNG 90 3.2.1 SCHULE, UNTERRICHT UND INKLUSION 91 3.2.2 UNTERRICHTSQUALITAET UND FORSCHUNG 93 3.2.3 INSTRUMENTE UND VERFAHREN ZUR LERNBEGLEITUNG 97 3.2.4 ZWISCHENFAZIT 113 HTTP://D-NB.INFO/1059255243 3.3 INNOVATIVE FORMEN DER LERNBEGLEITUNG UND LEISTUNGSBEURTEILUNG: DIE INTERVIEWSTUDIE 115 3.3.1 METHODISCHES VORGEHEN 115 3.3.2 ERGEBNISSE : 120 3.3.3 ZWISCHENFAZIT 168 3.4 LERNEN BEGLEITEN - SELBSTSTAENDIGKEIT FOERDERN: DREI SCHULBEISPIELE 173 3.4.1 BILDUNGSWERKSTATT SCHOENBRUNN 173 3.4.2 BILDUNGSHAUS RIESENKLEIN 177 3.4.3 WINTERHUDER REFORMSCHULE 182 3.5 FAZIT 187 SILVIA-IRIS BEUTEL/WOLFGANG BEUTEL 4. PARTIZIPATION UND ANERKENNUNG - DEMOKRATISCHE SCHULENTWICKLUNG DURCH PROFESSIONAIISIERUNG. EINE INTERVIEWSTUDIE 190 4.1 METHODISCHES VORGEHEN 190 4.2 LERNKULTUR UND DEMOKRATIEPAEDAGOGIK 191 4.3 PROFESSIONAIISIERUNG 201 4.4 DIE AUSWERTUNG - LERNKULTUR UND DEMOKRATIEPAEDAGOGIK 209 4.4.1 GESTALTUNG DER LERNPROZESSE 210 4.4.2 ADAPTIVES SCHULEIGENES CURRICULUM 212 4.4.3 VERBINDUNG DES LERNENS IN FORMELLEN UND INFORMELLEN KONTEXTEN 218 4.4.4 FLEXIBLE ZEITSTRUKTUR 221 4.4.5 EVALUATION, BEURTEILUNG UND BEWERTUNG DER LERNPROZESSE UND -ERGEBNISSE .. 224 4.4.6 ZUSAMMENFASSUNG 227 4.5 DIE AUSWERTUNG - PROFESSIONAIISIERUNG 228 4.5.1 FORTBILDUNGEN 229 4.5.2 PROFESSIONAIISIERUNG ZU LEISTUNGSBEURTEILUNG UND LERNBEGLEITUNG IM DSP.. 237 4.5.3 SCHUL- UND UNTERRICHTSQUALITAET 242 4.5.4 ZUSAMMENFASSUNG 249 4.6 DEMOKRATISCHE SCHULENTWICKLUNG DURCH PROFESSIONAIISIERUNG DER LEISTUNGS BEURTEILUNG- EINE ZWISCHENBILANZ 250 4.6.1 DEMOKRATISCHE FUNDIERUNG DER SCHULE 250 4.6.2 VERSTAENDIGUNG UEBER UND DOKUMENTATION VON LERNEN UND LEISTUNG 252 4.6.3 REFLEXION IN KOLLEGIEN 253 4.6.4 VOM PARTIKULAREN ANSATZ ZUR HANDLUNGSSTARKEN EXPERTISE 254 4.6.5 PROFESSIONELLE ENTWICKLUNGSFOREN IM DEUTSCHEN SCHULPREIS 255 4.7 PROFESSIONAIISIERUNG AN KREATIVEN ENTWICKLUNGSORTEN 255 4.8 INDIVIDUELLE LERNBEGLEITUNG UND LEISTUNGSBEURTEILUNG - ERTRAG UND PERSPEKTIVEN DER DREI TEILSTUDIEN 260 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 266 TABELLENVERZEICHNIS 267 LITERATUR 268 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 285
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