Verfügbarkeit: Medienvielfalt im Mathematikunterricht

Medienvielfalt im Mathematikunterricht: Lernpfade als Weg zum Ziel

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Roth, Jürgen 1969- (HerausgeberIn), Süss-Stepancik, Evelyn (HerausgeberIn), Wiesner, Heike 1966- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum 2015
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS TEIL I WAS SIND UND WAS LEISTEN LERNPFADE FUER DEN (MATHEMATIK-) UNTERRICHT 1 LERNPFADE - DEFINITION, GESTALTUNGSKRITERIEN UND UNTERRICHTSEINSATZ 3 JUERGEN ROTH 2 EINSCHAETZUNGEN ZU LERNPFADEN - EINE EMPIRISCHE EXPLORATION 27 HEIKE WIESNER UND ANDREAS WIESNER-STEINER TEIL II LERNPFADE UND MATHEMATIKUNTERRICHT - PERSPEKTIVEN AUF WESENTLICHE ASPEKTE DES LERNPFADEINSATZES AUS DER UND FUER DIE UNTERRICHTSPRAXIS 3 LERNPFADE ZUR UNTERSTUETZUNG DER AUSBILDUNG VON BEGRUENDUNGSKOMPETENZ IM MATHEMATIKUNTERRICHT 49 STEFAN GOETZ UND EVELYN SUESS-STEPANCIK 4 LERNDOKUMENTATIONEN: CHANCE UND HERAUSFORDERUNG ZUR ENTWICKLUNG DER DARSTELLUNGSKOMPETENZ BEIM EINSATZ VON LERNPFADEN 65 EVELYN SUESS-STEPANCIK 5 BEGRIFFSBILDUNG MITHILFE VON LERNPFADEN 83 ANDREAS LINDNER UND SANDRA REICHENBERGER 6 LERNEN MIT METHODE - METHODISCHE EINSATZSZENARIEN FUER LERNPFADE 97 IRMA BIERBAUMER UND EVELYN SUESS-STEPANCIK VII HTTP://D-NB.INFO/1054872066 VIII INHALTSVERZEICHNIS TEIL III LERNPFADE INDIVIDUALISIEREN UND ANPASSEN 7 KONSTRUKTIVER UMGANG MIT HETEROGENITAET - DER BEITRAG VON LERNPFADEN ... 117 REINHARD SCHMIDT, EVELYN SUESS-STEPANCIK, HEIKE WIESNER UND JUERGEN ROTH 8 GESTALTUNGSELEMENTE IN LERNPFADEN ZUR UNTERSTUETZUNG DES SELBSTGESTEUERTEN LERNENS: EIN UNTERRICHTSVERSUCH AM BEISPIEL DER EINFUEHRUNG IN DIE DIFFERENTIALRECHNUNG 137 JOCHEN DOERR, TOBIAS ROLFES, DIRK SCHMERENBECK UND ROLAND WEBER 9 WIKI-LERNPFADE MIT LERNENDEN FUER LERNENDE GESTALTEN 157 ANDREA SCHELLMANN, MARIA EIRICH UND HANS-GEORG WEIGAND 10 INTERAKTION VON DARSTELLUNGSFORMEN UND GEOGEBRABOOKS FUER TABLETS .... 171 BARBARA KIMESWENGER UND MARKUS HOHENWARTER 4
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