Stottertherapie bei Kindern und Jugendlichen: ein methodenkombinierter Ansatz ; mit ... 12 Tabellen ; mit CD-ROM mit Audiobeispielen und Zusatzmaterialien
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Reinhardt
2014
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| adam_text | INHALT
INHALTE DER DVD 8
VORWORT 9
1 GRUNDLAGEN 11
1.1 EINFUHRUNG 11
1.2 WAS IST STOTTERN? 11
1.3 UEBERBLICK WISSENSCHAFTLICHER ERKENNTNISSE 16
1.4 STOERUNGSTHEORIEN 18
2 DIAGNOSTIK 20
2.1 KOMPONENTEN DER DIAGNOSTIK 20
2.2 ANAMNESE 26
2.3 DIAGNOSTIKINSTRUMENTE 28
2.4 THERAPIEZIELE DEFINIEREN 33
3 THERAPIEKONZEPTE 37
3.1 DIREKT UND INDIREKT 37
3.2 LOKAL UND GLOBAL 38
3.3 STAERKER ALS STOTTERN (SAS) 43
4 SAS-THERAPIE: DIE WERKZEUGKISTE 50
4.1 DER STEIN 53
4.2 DER FROSCH 54
4.3 DER SPIEGEL 57
4.4 DAS STOPPSCHILD 57
4.5 DER BALL 60
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4.6 DAS FELL 61
4.7 DIE SCHNECKE 65
4.8 DIE ZANGE 65
4.9 DIE LUPE 66
4.10 DAS GUMMI-BAND 69
4.11 DER KUGELSCHREIBER 70
4.12 DIE AMPEL 70
4.13 DIE SPEZIALWERKZEUGE 72
5 SAS-THERAPIE:
ANWENDUNG DER WERKZEUGE IN DER AMPEL 73
5.1 DIE ROTE AMPELFARBE 73
5.2 DIE GELBE AMPELFARBE 84
5.3 DIE GRUENE AMPELFARBE 92
5.4 STAERKER ALS STOTTERN MIT DER AMPEL 96
5.5 UEBUNGEN MIT ZIELVERHALTEN 98
5.6 FALLBEISPIELE 109
6 SAS-THERAPIE: IN VIVO 115
6.1 RAHMENBEDINGUNGEN 115
6.2 IN VIVO * WARUM? 118
6.3 VORBEREITUNG 121
6.4 IN VIVO: WANN, WO UND WIE? 128
ANHANG: LISTE DER WERKZEUGE 153
LITERATUR 154
SACHREGISTER 163
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