Verfügbarkeit: Jugend, Schule und Identität | Technische Universität München

Jugend, Schule und Identität: Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Hagedorn, Jörg (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2014
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET / : 2014 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET – EINE EINFUEHRUNG IN DAS THEMENFELD.-JUGEND UND JUGENDLICHKEIT IN MODERNEN GESELLSCHAFTEN KLASSISCHE ANSAETZE, THEORIEN UND DISKURSFELDER ZUM BEGRIFF DER IDENTITAET KRISE DER IDENTITAET IN DER KRISENHAFTEN SPAETMODERNE NEUE ANSAETZE UND DISKURSFELDER ZUM BEGRIFF DER IDENTITAET FORSCHUNGSFELDER ZUM ZUSAMMENHANG VON JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET / : 2014 ABSTRACT / INHALTSTEXT IN DIESEM SAMMELBAND SIND THEORETISCHE UND EMPIRISCHE BEITRAEGE VEREINT, DIE DEN STELLENWERT VON SCHULE IN DEN SELBSTWERDUNGS- UND IDENTITAETSPROZESSEN JUGENDLICHER DISKUTIEREN. ZUNAECHST WIRD EIN BREITER THEORETISCHER UEBERBLICK IN KLASSISCHE UND NEUERE ANSAETZE UND STROEMUNGEN ZUM IDENTITAETSBEGRIFF GEGEBEN. INNOVATIV IST HIERBEI, DEN IDENTITAETSBEGRIFF GRUNDLAGENTHEORETISCH KONSEQUENT AUF DEN KONTEXT SCHULE ANZUWENDEN. DARUEBER HINAUS GIBT DER BAND UEBER EINE VIELZAHL SCHULISCHER HANDLUNGS- UND FORSCHUNGSFELDER HINWEG EINEN BREITEN EINBLICK IN DEN AKTUELLEN STAND DER FORSCHUNG ZUM ZUSAMMENHANG VON JUGEND, SCHULEUND IDENTITAET. DER INHALT JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET – EINE EINFUEHRUNG IN DAS THEMENFELD JUGEND UND JUGENDLICHKEIT IN MODERNEN GESELLSCHAFTEN KLASSISCHE ANSAETZE, THEORIEN UND DISKURSFELDER ZUM BEGRIFF DER IDENTITAET KRISE DER IDENTITAET IN DER KRISENHAFTEN SPAETMODERNE NEUE ANSAETZE UND DISKURSFELDER ZUM BEGRIFF DER IDENTITAET FORSCHUNGSFELDER ZUM ZUSAMMENHANG VON JUGEND, SCHULE UND IDENTITAET DIE ZIELGRUPPEN FACHCOMMUNITY DER BILDUNGSWISSENSCHAFT, ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND BILDUNGSSOZIOLOGIE VERANTWORTLICHE IN BILDUNGSINSTITUTIONEN STUDIERENDE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER UND BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHER STUDIENGAENGE DER HERAUSGEBER DR. JOERG HAGEDORN IST VERTRETUNGSPROFESSOR FUER SCHULPAEDAGOGIK MIT DEM SCHWERPUNKT SEKUNDARSTUFE I AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER UNIVERSITAET KASSEL DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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