Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule - Mathematik: [Veränderbare Kopiervorlagen auf CD-ROM] 1/2
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg Schulbuchverl.
2014
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| Ausgabe: | 1. Aufl., 1. Dr. |
| Schriftenreihe: | Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule
Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis 3
Inhaltsverzeichnis
Vorwort......................................................... 5
I Grundlagen....................................................... 6
1 Kompetenzen-eine Differenzierung.............................. 6
1.1 Der Kompetenzbegriff...................................... 6
1.2 Vom Kompetenzbegriff zu den Bildungsstandards............. 6
1.3 Mathematische Kompetenzen in den Bildungsstandards ... 6
1.4 Prozessbezogene mathematische Kompetenzen................. 8
1.5 Inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen ................ 9
II Arbeiten mit dem Buch........................................... 10
1 Zahlen und Operationen ...................................... 10
1.1 Zählen und Zählentwicklung- Erweiterung der Zählkompetenz:
Erstellung eines Schätzzählbuchs.......................... 11
1.2 Zahldarstellungen verstehen: Zahlen an der
Stellenwerttafel bilden .................................. 24
1.3 Zahlbeziehungen verstehen: Zahlenrätsel.................. 32
1.4 a) Rechenoperationen verstehen und anwenden: 1 +1 Tabelle 41
b) Rechenoperationen verstehen und anwenden: Zahlenmauern 53
2 Raum und Form................................................ 68
2.1 Sich im Raum orientieren: Sitzordnung im Klassenzimmer — 68
2.2 Körper in der Umwelt wiedererkennen: Expedition ins Reich
der Körper................................................ 79
2.3 Ebene Figuren herstellen und untersuchen................. 86
3 Muster und Strukturen........................................ 90
3.1 Gesetzmäßigkeiten erkennen, beschreiben und darstellen
(Arithmetik): Entdeckerpäckchen .......................... 90
3.2 Gesetzmäßigkeiten erkennen, beschreiben und darstellen
(Geometrie): Parkettieren ............................... 104
4 Inhaltsverzeichnis
4 Größen und Messen.............................................. 114
4.1 Größenvorstellung besitzen - Zeit: „Wie lange dauert ...... 114
4.2 Größenvorstellung besitzen - Geld: „Wie viel...?“........ 124
4.3 Größenvorstellung besitzen - Längen: „Wie lang ist...?“---- 135
4.4 Mit Größen in Sachsituationen umgehen:
Fundgrube Rechengeschichten................................ 141
5 Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit ...................... 160
5.1 Daten erfassen und darstellen: Geburtstagskalender......... 160
5.2 Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen in Zufallsexperimenten
vergleichen: Was ist im Beutel?............................ 168
Literaturverzeichnis................................................. 177
Inhaltsverzeichnis zur CD-ROM ....................................... 178
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