Förderung von metakognitiven und diskursiven Kompetenzen im Mathematikunterricht der Klasse 7:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Osnabrück
Forschungsinst. für Mathematikdidaktik
2013
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Umfang: | 209 S. Ill., graph. Darst. 30 cm, 840 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
1 ENTDECKUNGEN AN DREIECKEN UND VIERECKEN 7
1.1 DEFINIEREN 7
1.2 KONGRUENZSAETZE 15
1.3 BESONDERE PUNKTE, STRECKEN UND (HALB-)GERADEN IM DREIECK 30
1.4 AUFGABEN ZUM WIEDERHOLEN UND VERTIEFEN 43
2 TERME UND GLEICHUNGEN 49
2.1 ENTDECKUNGEN AN ZAHLENMAUERN 49
2.2 MUSTER ERKENNEN UND FORTSETZEN 57
2.3 EIN VERTRAGSWERK 65
2.4 AUFGABEN ZUM WIEDERHOLEN UND VERTIEFEN 73
2.5 GLEICHUNGSLOESEN 83
3 RECHNEN MIT DEM UNGEWISSEN 107
3.1 WIEDERHOLUNG DER INHALTE AUS KLASSE 6 107
3.2 MEHRSTUFIGE ZUFALLSEXPERIMENTE 131
4 LINEARE FUNKTIONEN 146
4.1 WIEDERHOLUNG DER INHALTE AUS KLASSE 6 146
4.2 LINEARE FUNKTIONEN IN UNTERSCHIEDLICHEN DARSTELLUNGEN 159
4.3 LINEARE FUNKTIONEN IM ALLTAG 177
4.4 FUNKTIONENSCHAREN UND MEHRSTELLIGE FUNKTIONEN 194
LITERATURVERZEICHNIS 204
QUELLENVERZEICHNIS 206
INDEX
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