Medien vernetzen: zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit neuer Medien (und Werkzeuge) ; vom 26. - 28.9.2008 in Fuldatal und 25. - 27.9.2009 in Soest
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Hildesheim
Franzbecker
2012
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VORWORT DER HERAUSGEBER 3
I MEDIEN VERNETZEN 5
*MEDIEN VERNETZEN - LEITGEDANKEN UND -FRAGEN 7
HENRIK KRATZ, OBERURSEL: WARUM IST DER EINSATZ NEUER MEDIEN SO
SCHWIERIG? 9
HORST HISCHER, SAARBRUECKEN: MEDIEN UND VERNETZUNGEN - EINE DIDAKTISCHE
POSITIONSBESTIMMUNG .... 17
ANDREAS GOEBEL UND REINHARD OLDENBURG, FRANKFURT: KONSTRUKTIONSBEGRIFFE
FUER DIE
3D-RAUMGEOMETRIE 21
ROLF NEVELING, WUPPERTAL: NEUE TECHNOLOGIEN UND IHRE VERNETZUNG IM
RAHMEN CURRICULARER
UEBERLEGUNGEN 27
SEBASTIAN KUNTZE UND CHRISTINE BESCHERER, LUDWIGSBURG: UEBERZEUGUNGEN VON
STUDIERENDEN ZUM
COMPUTEREINSATZ IM MATHEMATIKUNTERRICHT UND DEREN WEITERENTWICKLUNG IN
EINER LEHRVERANSTALTUNG. . 31
II ZUR ZUKUNFT DES
ANALYSISUNTERRICHTS 41
ZUR ZUKUNFT DES ANALYSISUNTERRICHTS VOR DEM HINTERGRUND DER
VERFUEGBARKEIT NEUER MEDIEN (UND
WERKZEUGE) - LEITGEDANKEN UND -FRAGEN 43
HANNES STOPPEL, GLADBECK: CAS IST NICHT GLEICH CAS 45
ANDREA HOFFKAMP, BERLIN: FUNKTIONALES DENKEN MIT DEM COMPUTER
UNTERSTUETZEN - EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNGEN IM RAHMEN DES PROPAEDEUTISCHEN UNTERRICHTS DER ANALYSIS 51
GUIDO PINKERNELL, DARMSTADT: QUALITATIVES MODELLIEREN MIT DER
FUNKTIONENBOX UND ANDEREN
SCHWARZEN KAESTEN 57
GILBERT GREEFRATH, KOELN: VIELFAELTIGER COMPUTEREINSATZ IM
ANALYSISUNTERRICHT 65
FRITZ NESTLE, ULM: KUEHE, KINDER UND KULTUSMINISTER(INNEN) 73
ANDREAS FEST, SCHWAEBISCH GMUEND & MARC ZIMMERMANN, LUDWIGSBURG: WERKZEUGE
FUER DAS
INDIVIDUELLE LERNEN IN DER MATHEMATIK 77
REINHARD OLDENBURG, FRANKFURT: DIE ANALYSIS IN DEN ZEITEN DER COMPUTEREI
83
HANS-GEORG WEIGAND, WUERZBURG: WOZU BRAUCHE ICH EIN COMPUTERALGEBRA
SYSTEM (CAS), WENN ICH
ZWEI STRASSEN VERBINDEN SOLL? - UEBERLEGUNGEN ZUM (SINNVOLLEN) EINSATZ
EINES CAS IM
ANALYSISUNTERRICHT 93
T
HTTP://D-NB.INFO/1031439951
LUTZ FUEHRER. FRANKFURT: VERSTEHEN ODER BERECHNEN?? WIE PASST DER
COMPUTER ZUM
ANALYSISUNTERRICHT DES 20. JAHRHUNDERTS? 103
STEFANIE ANZENHOFER, WUERZBURG: MUSIK MIT FUNKTIONSGRAPHEN - WISSEN
KREATIV NUTZEN 137
JOACHIM ENGEL, LUDWIGSBURG: VON DATEN ZUR FUNKTION: SKIZZEN EINES
ANWENDUNGSORIENTIERTEN
ANALYSISUNTERRICHT 147
BODO VON PAPE, OLDENBURG: ANALYSIS IN DER SCHULE ZWISCHEN PRAEZISION UND
APPROXIMATION - EIN
PLAEDOYER FUER ALGORITHMIK UND ANIMATION 153
MARKUS VOGEL. HEIDELBERG: DER COMPUTER MACHT S MOEGLICH * FUNKTIONEN ALS
WERKZEUG ZUM
MODELLIEREN VON DATEN 159
ELEARNING IN MATHEMATISCHEN VORKURSEN MIT BEISPIELEN ZUR ANALYSIS:
REINHARD HOCHMUTH UND
PASCAL FISCHER, KASSEL 165
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