Lehrbuch der Marte-Meo-Methode: Entwicklungsförderung mit Videounterstützung ; mit 17 Tabellen
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| Beteiligte Personen: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Vandenhoeck & Ruprecht
2013
|
| Ausgabe: | 3. Aufl. |
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| Umfang: | 419 S. Ill., graph. Darst. 1 DVD-Video (12 cm) |
| ISBN: | 9783525402122 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort...................................... 11
Eine Bemerkungvorab ............................. 13
Teil A: Geschichte und Theorie ........................ 17
ι
Vorbemerkung............................... 17
2 Kurze Geschichte der Videoberatung .................. 18
3 Theoretische Grundlagen......................... 24
3.1 Entwicklungspsychologie .................... 24
3.1.1 Bindungstheorie.................... 26
3.1.2 Säuglingsforschung.................. 32
3.2 Lerntheorie ............................ 37
3.3 Neurowissenschaften ...................... 41
3.4 Kommunikationstheorie..................... 43
3.5 Systemtheorie .......................... 46
3.6 Theorie der symbolvermittelten Interaktion .......... 56
Teil B: Die Methode und ihre Wirkfaktoren.................. 60
4 Modell und Methode ........................... 60
4.1
Marte Meo
als Modell ...................... 60
4.2
Marte Meo
als Methode ..................... 64
4.3 Worauf es in der Kommunikation ankommt .......... 65
4.3.1 Element 1: Wahrnehmen ............... 66
4.3.2 Element 2: Bestätigen ................ 69
4.3.3 Element 3: Benennen ................. 71
4.3.4 Element 4: Sich abwechseln ............. 77
4.3.5 Element 5: Lenken und leiten............. 79
Inhalt
4.3.6 Metaeiemente..................... 85
4.3.6.1 Angemessener Ton ............. 85
4.3.6.2 Konstruktive Dialogtechnik ........ 86
5 Indikation und Kontraindikation..................... 87
5.1 Ethische Grundannahmen.................... 87
5.1.1 Freiwilligkeit ...................... 87
5.1.2 Schweigepflicht und Vertraulichkeit......... 88
5.1.3 Wahrung persönlicher Grenzen............ 89
5.1.4 Respekt vor dem Lebensstil.............. 89
5.2 Was für eine Marte-Meo-Beratungspricht........... 89
5.3 Was gegen eine Marte-Meo-Beratungspricht ......... 90
5.4
Marte Meo
im Spannungsfeld zwischen Beratung
und Kontrolle .......................... 92
5.5
Marte Meo
und andere Möglichkeiten,
Videofilme
zu nutzen 99
6 Beginn des Beratungsprozesses..................... 101
6.1 Auftragsklärung und Kontrakt.................. 102
6.2 Erste Videoaufzeichnungen ................... 105
7 Videointeraktionsanalyse......................... 109
7.1 Vier Schritte der Videoanalyse ................. 109
7.2 Die pädagogisch-therapeutische Diagnose .......... 110
7.2.1 Werkzeug Arbeitsliste................. 114
7.2.2 Werkzeug
internale
Arbeitsmodelle ......... 115
8 Review-das Beratungsgespräch .................... 125
8.1 Review-Beteiligte......................... 125
8.1.1 Ausnahmesituationen................. 126
8.1.2 Eröffnungssituation.................. 127
8.1.3 Sitzpositionen ..................... 128
8.1.4 Beginn der inhaltlichen Beratung .......... 129
8.2 Drei Grundregeln für die Beratungsarbeit ........... 130
8.3 Struktur des Review ....................... 131
8.3.1 Behandlung der Arbeitsthemen ........... 131
8.3.2 Vermittlung von Informationen............ 131
8.4 Arbeit mit beiden Eltern ..................... 132
8.4.1 Ablenkungen im Review................ 134
8.4.2 Transfer in den Alltag ................. 134
8.5 Hausaufgaben .......................... 135
8.6 Abschluss eines Review..................... 137
9 Abschluss einer Beratung......................... 137
Inhalt
Teil
С:
Beratung von Familien mit Kindern und Jugendlichen ....... 142
10 Zwei Sichtweisen auf Beratungsanliegen ................ 142
юл
Blick auf die Struktur....................... 143
ïo.i.i
Familien in Übergängen des familiären Lebenszyklus 143
10.1.2 Alleinerziehende Eltern ................ 165
10.1.3 Stieffamilien ...................... 169
10.1.4 Pflege-und Adoptionsfamilien............ 175
10.1.5 So genannte Unterschichtfamilien.......... 183
10.1.6 So genannte Multiproblemfamilien ......... 187
10.2 Blick auf die Symptome ..................... 194
10.2.1 Kinder mit sozial unauffälligen Symptomatiken . . 195
10.2.1.1 Ängstliche Kinder.............. 196
10.2.1.2 Kinder, die Anstrengungen meiden .... 199
10.2.2 Kinder mit sozial auffälligen Symptomatiken .... 201
10.2.2.1 Kinder mit Regulationsschwierigkeiten
(»Schreibabys«) ............. 202
10.2.2.2 Kinder mit ADHS-Symptomatik ...... 206
10.2.2.3 Randständige oder isolierte Kinder .... 215
10.2.2.4 Kinder mit oppositionellen Verhaltens¬
weisen ................... 218
10.2.2.5 Aggressive Kinder.............. 223
10.2.3 Kinder mit Behinderungen .............. 229
10.2.3.1 Schwerst-mehrfach behinderte Kinder . . 235
10.2.3.2 Autistische Kinder.............. 239
Teil D:
Marte Meo in
Einrichtungen und Institutionen ........... 248
11
Marte Meo
in der Jugendhilfe und im Gesundheitswesen ....... 248
11.1 Rahmenbedingungen der Jugendhilfe ............. 248
11.2 Rahmenbedingungen des Sozial-und Gesundheitswesens . 250
11.2.1 Sozialhilfe ....................... 250
11.2.2 Krankenhiife ...................... 251
12 Ambulante Arbeitsfelder der Jugendhilfe ................ 251
12.1 Erziehungsberatung ....................... 251
12.2 Sozialpädagogische Familienhilfe................ 254
12.3 Kindertageseinrichtungen.................... 268
12.4 Exkurs 1: Arbeit mit Kindergruppen............... 276
12.5 Exkurs 2: Elterncoaching und Arbeit mit Elterngruppen . . . 277
12.5.1 Elterncoaching..................... 277
12.5.2 Elterngruppenarbeit.................. 279
8 Inhalt
13 Stationäre Arbeitsfelder der Jugendhilfe ................ 283
13.1 Heimerziehung.......................... 283
13.1.1
Marte Meo
und die Ebene der Kinder ........ 285
13.1.2
Marte Meo
und die Ebene der Eltern......... 291
13.1.3
Marte Meo
und die Ebene der Fachkräfte ...... 294
13.2 Stationäre Familienbetreung .................. 296
13-3 Tagesgruppen........................... 299
14 Ambulante Arbeitsfelder der Gesundheitshilfe............. 305
14.1 Frühförderung........................... 305
14.1.1
Ergotherapie
...................... 307
14.1.2 Physiotherapie..................... 313
14.1.3 Heilpädagogik ..................... 317
14.1.4 Interdisziplinäre Zusammenarbeit und
kollegiale Beratung.................. 323
14.2 Kinderpsychiatrische Praxen .................. 325
15 Stationäre Arbeitsfelder der Gesundheitshilfe ............. 328
15.1 Kinder- und Jugendpsychiatrie ................. 328
15.2 Behindertenhilfe ......................... 331
16 Arbeitsfelder, in denen
Marte Meo
als Projekt eingesetzt wird .... 335
16.1 Alten- und Pflegeheime ..................... 335
16.2 Schulen (Grund- und Förderschulen).............. 345
Teil
E: Marte Meo
in Ausbildung, Weiterbildung und
Supervision
... 356
17
Marte Meo
als Mittel beruflicher Qualifikation und
Zusatzqualifikation von Fachkräften................... 356
17.1
Marte Meo
an Fachschulen für Sozialpädagogik
und Heilpädagogik ....................... 356
17.1.1 Ausbildungvon Erzieherinnen ............ 357
17.1.2 Ausbildungvon Heilpädagoginnen.......... 362
17.2 Weiterbildung........................... 365
17.3
Supervision
............................ 369
17.4 Kollegiale Beratung ....................... 371
Inhalt
Teil
F:
Marte Meo in
wissenschaftlichen Kontexten............. 374
18
Marte Meo in
Lehre und Evaluation ................... 374
18.1
Marte Meo
an Hochschulen................... 374
18.2 Evaluationsstudien........................ 375
18.2.1 Indien.......................... 376
18.2.2 Dänemark ....................... 378
18.2.3 Schweden ....................... 381
18.2.4 Deutschland ...................... 384
Teil G:
Marte Meo
und Videotechnik ..................... 395
19 Bedeutung der Videotechnik....................... 395
19.1 Beleuchtung ........................... 395
19.2 Büdgestaltung .......................... 396
19.3 Einstellungsgrößen........................ 397
19.4 Perspektive ............................ 400
19.5 Tonqualität ............................ 400
19.6 Stromversorgung der Kamera.................. 401
19.7 Videokamera ........................... 402
Anhang...................................... 403
Literatur ..................................... 403
Adressen..................................... 415
Musterkontrakt über Schweigepflicht..................... 416
Stichwortregister ................................ 417
Inhalt der DVD.................................. 420
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