Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis: Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 27. - 29. September 2012 am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE)
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Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
VII
HEIDE VON FELDEN/CHRISTIANE
HOF/SABINE SCHMIDT-LAUFF
HAUPTVORTRAG
WILTRUD GIESEKE
LEBENSLANGES LERNEN. ERWACHSENENBILDUNG / WEITERBILDUNG
SICHTBAR UND
WIRKSAM ZWISCHEN FORSCHUNGSMOEGLICHKEITEN UND BILDUNGSPOLITIK? ... 2
WEITERBILDUNGSFORSCHUNG
WOLFGANG SEITTER
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SUSANNE
WEBER
WISSENSCHAFT, POLITIK UND PRAXIS: WER
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JENS FRIEBE/BETTINA SETZER/RUDOLF TIPPELT
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PROFESSIONALISIERUNG IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG
SABINE DIGEL/DOERTHE HERBRECHTER/THOMAS
SCHMITT
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JULIA FRANZ
LEHREN IM ANGESICHT AKTUELLER HERAUSFORDERUNGEN. EINE EMPIRISCHE
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REGINA EGETENMEYER
ERWACHSENENPAEDAGOGISCHE PROFESSIONALITAETSENTWICKLUNG DURCH
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VI
INHALTSVERZEICHNIS
DIETER NITTEL/JOHANNES
WAHL/CHRISTINA BUSCHLE
DAS LEBENSLANGE LERNEN ALS EINHEITSSTIFTENDE FORMEL FUER PAEDAGOGISCH
TAETIGE? 103
SELBSTVERSTAENDNIS UND ENTWICKLUNG DER WEITERBILDUNGSWISSENSCHAFT
BERND KAEPPIINGER
AMBIVALENZEN IN DER BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG. HOCHKONJUNKTUR
IN DER POLITIK
- STAGNATION UND EXPANSION IN DER EMPIRIE - DEFIZITE IN
DER
THEORIE 116
ELISABETH REICHART
WEITERBILDUNG IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN
WISSENSCHAFT UND POLITIK.
AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN DER BILDUNGSBERICHTERSTATTUNG IN
DEUTSCHLAND AM BEISPIEL DER WEITERBILDUNGSBETEILIGUNG 129
HANNAH ROSENBERG
ERWACHSENENBILDUNG IM SPANNUNGSFELD VON WISSENSCHAFT, POLITIK UND
PRAXIS. EINE ANALYSE DER TAGUNGSDOKUMENTATIONEN 140
ENTWICKLUNG VON INSTITUTIONEN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG
CLAUDIA FAHRENWALD
ERWACHSENENBILDUNG IN DER ZIVILGESELLSCHAFT. BILDUNGSTHEORETISCHE
BEGRUENDUNGEN UND BILDUNGSPRAKTISCHE HERAUSFORDERUNGEN 152
ERIK HABERZETH/CLAUDIA KULMUS
DIE NUTZUNG VON
FOERDERPROGRAMMEN ZWISCHEN BERUFSSTRUKTRELLEN
BEDINGUNGEN UND SUBJEKTIVEN LEBENSINTERESSEN. ERGEBNISSE EINER
EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG ZU WEITERBILDUNGSGUTSCHEINEN IN
BRANDENBURG 162
THOMAS BARANY
ERWACHSENENBILDUNG UND UNIVERSITAERE WEITERBILDUNG.
HERAUSFORDERUNGEN, ANSPRUECHE UND DIVERGENZEN 178
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN
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