Verfügbarkeit: Respekt, Anerkennung, Lebensteilung | Technische Universität München

Respekt, Anerkennung, Lebensteilung: moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Pape, Helmut 1950- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Düsseldorf Hans-Böckler-Stiftung 2013
Schriftenreihe:	Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung 272 Bildung und Qualifizierung
Schlagwörter:	Ethik Lernen
Links:	http://www.boeckler.de/pdf/p_arbp_272.pdf http://library.fes.de/emonos/2015.06/7783866/p_arbp_272.pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026207350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	60 S. 30 cm

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV041233020
003	DE-604
005	20150622
007	t\|
008	130822s2013 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 13,B25 \|2 dnb
016	7		\|a 1035213036 \|2 DE-101
035			\|a (OCoLC)849762859
035			\|a (DE-599)DNB1035213036
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-11 \|a DE-Bo133
082	0		\|a 170 \|2 22/ger
084			\|a DP 6000 \|0 (DE-625)19856:12010 \|2 rvk
100	1		\|a Pape, Helmut \|d 1950- \|e Verfasser \|0 (DE-588)130222720 \|4 aut
245	1	0	\|a Respekt, Anerkennung, Lebensteilung \|b moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen \|c Helmut Pape. [Hrsg.: Hans-Böckler-Stiftung, Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB]
264		1	\|a Düsseldorf \|b Hans-Böckler-Stiftung \|c 2013
300			\|a 60 S. \|c 30 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung \|v 272
490	0		\|a Bildung und Qualifizierung
500			\|a Literaturangaben
650		7	\|a Ethik \|2 fes
650		7	\|a Lernen \|2 fes
810	2		\|a Hans-Böckler-Stiftung \|t Arbeitspapier \|v 272 \|w (DE-604)BV012709411 \|9 272
856	4	1	\|u http://www.boeckler.de/pdf/p_arbp_272.pdf \|3 Volltext
856	4		\|u http://library.fes.de/emonos/2015.06/7783866/p_arbp_272.pdf \|x Langzeitarchivierung FES; Speicherung: 15.04.2013
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026207350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
912			\|a ebook
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026207350

Datensatz im Suchindex

_version_	1819247547655389184
adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS KURZTEXT 3 1 EINFUEHRUNG IN DIE FRAGESTELLUNG UND DIE ANNAHMEN DIESER STUDIE 7 1.1 EINBETTUNG UND MOTIVATION 1 8 1.2 EINBETTUNG UND MOTIVATION II 10 1.3 DIE METHODE DER ETHISCHEN REFLEXION UND DIE EINBETTUNG IN ERFAHRUNG... 11 1.4 DAS PROBLEM DER KONZEPTION EINER ZWISCHENMENSCHLICHEN ETHIK 12 2 DAS SOZIALE WESEN DES MENSCHEN ALS AUSGANGSPUNKT UND THEMA MORALISCHER PROBLEME UND ETHISCHER REFLEXION 17 2.1 DIE MORALISCHE QUALITAET MITEINANDER GETEILTEN LEBENS: EINE LITERARISCHE VERANSCHAULICHUNG 19 2.2 MENSCHLICHE SELBSTVERSTAENDNISSE: WARUM ES MORALISCH WIRKSAM IST, WIE MENSCHEN SICH SELBST UND IHR LEBEN IN DER GEGENWART ANDERER SEHEN 20 2.3 DAS SOZIAL-INTERAKTIVE WESEN DES MENSCHEN UND DER EINZELNE 21 2.4 LEBENSTEILUNG: DIE BEDEUTUNG ZWISCHENMENSCHLICHER BEGEGNUNGEN VON ANGESICHT ZU ANGESICHT 22 2.5 EINE SOZIALE REKONSTRUKTION MENSCHLICHER INDIVIDUALITAET 25 2.6 DIE ETHIK DER ZWISCHENMENSCHLICHKEIT IM VERGLEICH ZU ANDEREN ETHIKEN.28 3 WAS HEISST ES, UM EINES ANDEREN MENSCHEN WILLEN MORALISCH ZU HANDELN? 31 4 WAS CHARAKTERISIERT MORALISCHE URTEILE UND WAS IST AN ZWISCHEN MENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN MORALISCH? 41 4.1 MORALISCHE VERPFLICHTUNG DURCH MORALISCHES URTEILEN ODER GETEILTES LEBEN? 41 4.2 VON DER ANTHROPOLOGIE DER SELBSTVERSTAENDNISSE ZUR ETHIK DER ZWISCHEN MENSCHLICHKEIT 43 4.3 ZWEI TRADITIONELLE MODELLE MORALISCHER VERPFLICHTUNG UND IHRE ZWISCHENMENSCHLICHE ALTERNATIVE 44 4.4 LEBENSTEILUNG UND LEBENSFORM ALS MORALISCHE VERPFLICHTUNG: DIE IMPLIZITE NORMATIVITAET DES HANDELNS 45 4.5 DIE PRAXIS MORALISCHER VERPFLICHTUNG UND WIE WIR UNS SELBST IM GELINGEN DES LEBENS MITEINANDER BEFAEHIGEN 48 4.6 KONSEQUENZEN EINER ETHIK DER LEBENSTEILUNG FUER DAS VERSTEHEN DER MORALISCHEN STRUKTUR VON LERNSITUATIONEN 50 4.7 DIE MORALISCHE BEDEUTUNG DER FREUNDSCHAFT ZWISCHEN LEHRENDEN UND LERNENDEN 51 4.8 VERTRAUEN UND WAHRHAFTIGKEIT: DAS PRINZIP DER SELBSTVERSTAERKENDEN ANERKENNUNG UND DES RESPEKTS 54 5 HTTP://D-NB.INFO/1035213036 IMAGE 2 4.9 DIE ZWISCHENMENSCHLICHE ETHIK IN DER PAEDAGOGIK: LEBENSTEILIGER RESPEKT 56 LITERATUR 59 UE B E R DIE H A N S - B OE C K L E R - S T I F T U N G 61 6
any_adam_object	1
author	Pape, Helmut 1950-
author_GND	(DE-588)130222720
author_facet	Pape, Helmut 1950-
author_role	aut
author_sort	Pape, Helmut 1950-
author_variant	h p hp
building	Verbundindex
bvnumber	BV041233020
classification_rvk	DP 6000
collection	ebook
ctrlnum	(OCoLC)849762859 (DE-599)DNB1035213036
dewey-full	170
dewey-hundreds	100 - Philosophy & psychology
dewey-ones	170 - Ethics (Moral philosophy)
dewey-raw	170
dewey-search	170
dewey-sort	3170
dewey-tens	170 - Ethics (Moral philosophy)
discipline	Pädagogik Philosophie
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01749nam a2200409 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV041233020</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20150622 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">130822s2013 xx \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">13,B25</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1035213036</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)849762859</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1035213036</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-Bo133</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">170</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 6000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19856:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pape, Helmut</subfield><subfield code="d">1950-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)130222720</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Respekt, Anerkennung, Lebensteilung</subfield><subfield code="b">moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen</subfield><subfield code="c">Helmut Pape. [Hrsg.: Hans-Böckler-Stiftung, Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Düsseldorf</subfield><subfield code="b">Hans-Böckler-Stiftung</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">60 S.</subfield><subfield code="c">30 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung</subfield><subfield code="v">272</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Bildung und Qualifizierung</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturangaben</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Ethik</subfield><subfield code="2">fes</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Lernen</subfield><subfield code="2">fes</subfield></datafield><datafield tag="810" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Hans-Böckler-Stiftung</subfield><subfield code="t">Arbeitspapier</subfield><subfield code="v">272</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV012709411</subfield><subfield code="9">272</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="1"><subfield code="u">http://www.boeckler.de/pdf/p_arbp_272.pdf</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2=" "><subfield code="u">http://library.fes.de/emonos/2015.06/7783866/p_arbp_272.pdf</subfield><subfield code="x">Langzeitarchivierung FES; Speicherung: 15.04.2013</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026207350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ebook</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026207350</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV041233020
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:33:48Z
institution	BVB
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026207350
oclc_num	849762859
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-Bo133
owner_facet	DE-11 DE-Bo133
physical	60 S. 30 cm
psigel	ebook
publishDate	2013
publishDateSearch	2013
publishDateSort	2013
publisher	Hans-Böckler-Stiftung
record_format	marc
series2	Arbeitspapier / Hans-Böckler-Stiftung Bildung und Qualifizierung
spellingShingle	Pape, Helmut 1950- Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen Ethik fes Lernen fes
title	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen
title_auth	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen
title_exact_search	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen
title_full	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen Helmut Pape. [Hrsg.: Hans-Böckler-Stiftung, Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB]
title_fullStr	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen Helmut Pape. [Hrsg.: Hans-Böckler-Stiftung, Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB]
title_full_unstemmed	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen Helmut Pape. [Hrsg.: Hans-Böckler-Stiftung, Mitbestimmungs-, Forschungs- und Studienförderungswerk des DGB]
title_short	Respekt, Anerkennung, Lebensteilung
title_sort	respekt anerkennung lebensteilung moralische und zwischenmenschliche bedingungen von lern und bildungsprozessen
title_sub	moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen
topic	Ethik fes Lernen fes
topic_facet	Ethik Lernen
url	http://www.boeckler.de/pdf/p_arbp_272.pdf http://library.fes.de/emonos/2015.06/7783866/p_arbp_272.pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026207350&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV012709411
work_keys_str_mv	AT papehelmut respektanerkennunglebensteilungmoralischeundzwischenmenschlichebedingungenvonlernundbildungsprozessen

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis
Online lesen