Verfügbarkeit: Juristisches Begründen | Technische Universität München

Juristisches Begründen: Argumentations- und Prüfungstraining für ein zentrales Studienziel

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Lagodny, Otto 1958- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wien Facultas 2013 [Baden-Baden] Nomos
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS A. EINLEITUNG 11 I. HINTERGRUENDE FUER DIESES BUCH 12 II. STUDENTISCHER ERFAHRUNGSHORIZONT 17 III. TYPISCHE BERUFLICHE SITUATIONEN 18 IV. OESTERREICHISCHE UND DEUTSCHE SICHTWEISE 19 V. GANG DER DARSTELLUNG 20 B. GENERELL ZUM ERFORDERNIS EINER JURISTISCHEN BEGRUENDUNG 21 I. WARUM UND WANN BEDARF ES GENERELL EINER JURISTISCHEN BEGRUENDUNG (OB DER BEGRUENDUNG)? 22 1. NUR EINE BEGRUENDETE ENTSCHEIDUNG IST EINE RECHTS- STAATLICHE ENTSCHEIDUNG 22 2. SITUATION DES VERSTAERKTEN SENATS (§ 8 OEOGH-GESETZ) 23 3. GESETZLICH VORGESEHENE FAELLE DER NICHTBEGRUENDUNG 24 II. JURISTISCHE BEGRUENDUNG (WIE?) FUER EIN JURISTISCHES PROBLEM (WOFUER?) 25 1. JURISTISCHE BEGRUENDUNG 26 2. BEISPIELE FUER JURISTISCHE PROBLEME 27 3. ZUSAMMENFASSUNG: WO IST DAS PROBLEM? ALS KERNFRAGE ALLER JURISTISCHEN BEGRUENDUNGEN 33 III. ZIELE DER BEGRUENDUNG 34 C. INTERPRETATIONSPROBLEM BEI EINER RECHTSFRAGE ALS MUSTERBEISPIEL EINES JURISTISCHEN BEGRUENDUNGSPROBLEMS 36 I. BEHANDLUNG EINER RECHTSFRAGE DURCH INTERPRETATION (AUSLEGUNG) 36 II. AUFBAU UND GANG DER EROERTERUNG EINER RECHTSFRAGE (WIE DER BEGRUENDUNG) 38 1. ZUR FRAGE EINES GUTACHTENSTILS 38 2. EROERTERUNG EINER RECHTSFRAGE 42 III. INHALTLICH ZENTRAL FUER DIE BEGRUENDUNG: DER EMPFAENGERHORIZONT .. 45 IV. MOEGLICHE INHALTLICHE WEGE DER BEGRUENDUNG FUER EIN INTERPRETATIONSPROBLEM 45 1. AUSGANGSPUNKTE 46 2. VON DER ALLTAGSBEGRUENDUNG ZUR JURISTISCHEN BEGRUENDUNG ... 49 3. NORMALFALL-METHODE {HAFT) 52 4. VIER FRAGEN AN DIE UNBEKANNTE NORM 54 5. DIE KLASSISCHEN AUSLEGUNGSMETHODEN 55 LAGODNY, JURISTISCHES BEGRUENDEN 7 INHALTSVERZEICHNIS D. IDENTIFIZIERUNG DES BEGRUENDUNGSBEDARFS (WO IST DAS PROBLEM ?) AM BEISPIEL EINES INTERPRETATIONSPROBLEMS 56 I. ALLGEMEINE FRAGE UND UEBERBLICK: WAS IST WIE (INTENSIV) ZU BEGRUENDEN? 56 II. WAS IST BEI BEGRUENDUNGSBEDARF ZU BEGRUENDEN? 58 1. ENTSCHEIDUNGSERHEBLICHE FRAGEN 59 2. KONSEQUENZ: OFFENLASSEN VON PROBLEMEN 60 III. WIE FINDET MAN HERAUS, WO BEGRUENDUNGSBEDARF BESTEHT? (ANALYTISCHE FUNKTION DES GUTACHTENSTILS) 60 E. FACHUEBERGREIFENDE GRUNDBEDINGUNGEN FUER DEN ERWERB VON BEGRUENDUNGSKOMPETENZ 62 I. SELBSTVERSTAENDLICHKEITEN 63 1. INHALT EINER SACHAUSSAGE ERMITTELN 63 2. SCHREIBEN: MIT DER SPRACHE GENERELL KOMPETENT UMGEHEN 65 3. ZUTREFFENDE VORSTELLUNG VON EINER JURISTISCHEN BEGRUENDUNG 66 4. DENKEN IN HIERARCHISCHEN STRUKTUREN 66 II. FRAGESTELLUNGEN SYSTEMATISCH ERARBEITEN 67 1. FACHGEBIETSSPEZIFISCHE AUSGANGSFRAGEN 68 2. PRUEFUNGSSCHEMATA ALS FACHGEBIETSSPEZIFISCHE UNTERFRAGEN 69 3. SCHEMATA ZWINGEND SELBST ERSTELLEN 78 4. AUSGRENZUNG: WELCHE FRAGEN STELLEN SICH NICHT? 79 III. SYSTEMATISCHE SUCHE NACH FRAGEN UND ANTWORTEN HIERAUF 80 IV. ALLGEMEINE VOKABELN KENNEN UND GRAMMATIK BEHERRSCHEN 87 1. ALLGEMEINE VOKABELN KENNEN 87 2. LESEN 92 3. GRAMMATIK ALLGEMEIN: AUSLEGUNGSMETHODEN 97 V. ZUSAMMENFASSUNGEN ERSTELLEN (FUER DAS ZITIEREN) 100 VI. LOHNENSWERTE ERWEITERUNGEN 101 F. FACHSPEZIFISCHE BEDINGUNGEN FUER DEN ERWERB VON BEGRUENDUNGSKOMPETENZ AM BEISPIEL DES STRAFRECHTS 104 I. FACHSPEZIFISCHE VOKABELN LESEN UND VERSTEHEN SOWIE DIE GRAMMATIK BEHERRSCHEN 104 1. FACHSPEZIFISCHE VOKABELN LESEN UND VERSTEHEN 104 INHALTSVERZEICHNIS 2. FACHSPEZIFISCHE GRAMMATIK BEHERRSCHEN: AUFBAU DES STGB UND SEINE BEDEUTUNG 115 II. VERSTAENDNIS FUER ALLGEMEINE ZUSAMMENHAENGE DES FACHES 120 III. VERSTEHEN VON SINN UND ZWECK EINER SPEZIFISCHEN NORM (WAS WAERE OHNE DIE NORM? ) 128 IV. SUCHRAUMERWEITERUNG ALS GENERELLER LOESUNGSWEG 132 V. FAEHIGKEIT ZU UMGEKEHRTEM DENKEN 135 VI. LANDESSPEZIFISCHE BEGRUENDUNGSSTANDARDS 136 G. AUSFORMULIERUNG VON GUTEN BEGRUENDUNGEN 137 I. AUSGANGSPUNKT DER VOLLSTAENDIGKEIT 137 II. GENERELL GEFORDERT: HINREICHEND KURZE BEGRUENDUNG 137 III. GUTE STRUKTUR DER BEGRUENDUNG: DIE RICHTIGEN FRAGEN STELLEN .. 138 1. BEACHTUNG ALLGEMEINER STRUKTURPRINZIPIEN 139 2. ROLLE DER AUFBAUSCHEMATA 140 3. ABSATZBILDUNG: EIN STICHWORT PRO SCHREIBABSATZ 140 4. ABSATZREIHUNG 140 5. INHALTLICH: METHODENGERECHTE BEGRUENDUNG 141 6. NICHT EXISTENT: DAS ERFOLGREICHE KRITERIUM 141 7. GESCHMACKSSACHE: GUTACHTEN- ODER URTEILSSTIL 142 IV. SELBSTVERSTAENDLICHKEIT: REDLICHES ZITIEREN 142 1. BILD DER FIKTIVEN PODIUMSDISKUSSION 142 2. METHODISCHE KORREKTHEIT UND REDLICHKEIT DER BEGRUENDUNG 143 H. BEISPIELE FUER SCHLECHTE ODER FEHLENDE BEGRUENDUNGEN 145 I. UNGENAUES LESEN 145 II. FEHLENDE ODER FALSCHE FRAGE(N) UND UNTERFRAGEN 147 III. UNREFLEKTIERT: ANTWORT AUF EINE ANDERE FRAGE 147 IV. UNZUTREFFENDE VORSTELLUNG VON EINER BEGRUENDUNG 149 V. BLOSSE WIEDERHOLUNG DER FRAGE 150 VI. FEHLENDER GEDANKENGANG 150 VII. GROB FALSCHE = NICHT MEHR VERTRETBARE BEGRUENDUNG 153 VIII. UNKLARE FORMULIERUNGEN 154 IX. HAEUFIGE FEHLERQUELLEN BEI DER EROERTERUNG EINER RECHTSFRAGE 155 X. WEITERE MAENGEL 156 LAGODNY, JURISTISCHES BEGRUENDEN INHALTSVERZEICHNIS I. ZUM SCHLUSS: ZIEHEN SIE KONSEQUENZEN FUER IHR STUDIERVERHALTEN 157 I. ZENTRAL: WIE ERWERBE ICH BEGRUENDUNGSKOMPETENZ - ODER DIE SACHE MIT DEM P ? 157 II. UNZEITGEMAESSER HINWEIS AUF DAS ERLESEN EINES LEHRBUCHS 158 III. VERGLEICH DES JUS-STUDIUMS MIT ANDEREN STUDIENGAENGEN 159 ANHANG 160 10
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