Verfügbarkeit: Sprachförderung PLUS Sachunterricht | Technische Universität München

Sprachförderung PLUS Sachunterricht: Förderbausteine für den Soforteinsatz im Sachunterricht der Grundschule ; Sachunterricht, Natur ; [Grundschule Klasse 1 - 4]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Goßmann, Martina (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett 2013
Ausgabe:	1. Aufl.
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adam_text	IMAGE 1 VORWORT 6 SPRACHFOERDERUNG IM SACHUNTERRICHT 8 SPRACHLICHE HERAUSFORDERUNGEN IM SACHUNTERRICHT .. .* . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 9 METHODEN FUER EINEN SPRACHFOERDERLICHEN SACHUNTERRICHT ................................................................ 11 GRUNDLAGEN DER SPRACHPROFILANALYSE .................................................. 14 WIE ELWERBEN KINDER EINE ZWEITE SPRACHE? ............................................................................. 14 WAS LEISTET DIE PROFILANALYSE? ....*................................................................................... 15 DIE FUENF GRUNDSCHULRELEVANTEN PROFILSTUFEN ............................................................................ 16 DIE SPRACHPROFILANALYSE ALS BASIS FUER ERFOLGREICHE FOERDERMASSNAHMEN ............................................... 17 SPRACHPROFILBOGEN GRUNDSCHULE ..............*.......................................................................... 18 VON DER DIAGNOSTIZIERTEN STUFE ZUM FOERDERHORIZONT ...................................... 19 FOERDERHORIZONT 1 .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. . *.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 19 FOERDERHORIZONT 2.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .* .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 21 FOERDERHORIZONT 3.. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. **. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 22 FOERDERHORIZONT 4.. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 23 WAS LEISTEN DIE FOERDERBAUSTEINE? .....****.............................................. 24 WIE KANN MIT DEN FOERDERBAUSTEINEN GEARBEITET WERDEN? ..........*...................... 25 FOERDERBAUSTEINE MIT SCHUELERMATERIALIEN 27 THEMENINDEX: SPRACHFOERDERUNG 134 Sprachförderung PLUS im Sachunterricht. Sprachförderung PLUS präsentiert Ihnen ein Lösungsangebot, um den Anforderungen mehrsprachiger Grundschulklassen auch im Sachunterricht gerecht zu werden. Sie finden zum Themenfeld Natur - Wald, Wiese, Tiere - sprachlich differenzierte Angebote für die Arbeit mit der gesamten Klasse. Auch im Sachunterricht müssen Kinder in ihren sprachlichen Fähigkeiten unterstützt werden, um die fachlichen Lemziele überhaupt erreichen zu können. Wie Ihnen das gelingen kann, ohne dass Ihr Fach- zum Sprachunterricht wird, zeigt dieser Band. In einer kompakten Einführung erfahren Sie, wie sich die Sprachkenntnisse Ihrer Schüler praxisnah erfassen lassen und mit welchen Maßnahmen Sie die Kinder - passend zu den sogenannten Förderhorizonten - sinnvoll in ihrem Spracherwerb unterstützen können. Sprachförderung PLUS liefert Ihnen mit den Förderbausteinen vielfältige methodisch-didaktische Ideen und Unterrichtsvorschläge, vor allem aber passend ausgearbeitete Arbeitsmaterialien für Ihre Schüler. Diese einsatzfertigen Differenzierungsmaterialien verringern Ihren Vorbereitungsaufwand erheblich. So gewinnen Sie Freiräume, die Sie für einen effizienteren Unterricht für sich und Ihre Schüler nutzen können.
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