Verfügbarkeit: Einführung in die Erwachsenenbildung

Einführung in die Erwachsenenbildung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Wittpoth, Jürgen 1952- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2013
Ausgabe:	4., überarbeitete und aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	Einführungstexte Erziehungswissenschaft Band 4 UTB Band-Nr. 8244 ; Erziehungswissenschaft
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS EDITORIAL ZU DEN EINFUEHRUNGSTEXTEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 5 1. PERSPEKTIVEN AUF DIE ERWACHSENENBILDUNG UND DIE BILDUNG ERWACHSENER 9 2. HISTORISCHE BETRACHTUNGEN 15 2.1. ZUR HISTORIOGRAPHIE DER ERWACHSENENBILDUNG 15 2.2. BUCHDRUCK UND DIE BILDUNG ERWACHSENER 17 2.3. ,GESCHICHTE DER ERWACHSENENBILDUNG ODER ERWACHSENENBILDUNG IN DER GESCHICHTE ? 23 3. THEORETISCHE ZUGAENGE 35 3.1. EINE THEORIE DER ERWACHSENENBILDUNG? 36 3.2. THEORIEANSAETZE UND BEZUGSEBENEN 39 3.2.1. BEZUGSEBENE: GESELLSCHAFT 41 3.2.2. BEZUGSEBENE: INSTITUTION/ORGANISATION 46 3.2.3. BEZUGSEBENE: INDIVIDUUM/INTERAKTION 53 3.2.4. ,KREUZ&QUER 61 4. FORSCHUNG 65 4.1. STATIONEN DER ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG 67 4.2. FORSCHUNGSTHEMEN UND FORSCHUNGSFELDER 71 4.3. FORSCHUNGSMETHODEN 85 4.4. PROGRAMMATIK - THEORIE - EMPIRIE: , VERNETZUNG ZUM BEISPIEL 92 4.4.1. AUSGANGSUEBERLEGUNGEN 93 4.4.2. ANLAGE UND ABLAUF DER UNTERSUCHUNG 96 4.4.3. SYNTHESE & RESUEMEE 102 5. DER ,QUARTAERE SEKTOR DES BILDUNGSSYSTEMS: STRUKTUREN, INSTITUTIONEN, AKTIVITAETEN 107 5.1. STRUKTUREN DER WEITERBILDUNG IN DEUTSCHLAND 108 5.2. TRAEGER- UND INSTITUTIONENPROFILE 128 5.2.1. DER BEREICH PRIMAER BERUFLICH ORIENTIERTER WEITERBILDUNG 131 5.2.2. DER BEREICH PRIMAER ALLGEMEIN ORIENTIERTER WEITERBILDUNG 162 7 HTTP://D-NB.INFO/1033664669 IMAGE 2 6. ERWACHSENENBILDUNG ALS BERUF 179 6.1. TAETIGKEITSPROFILE KLASSISCH: DIE KONSTITUIERUNGSPHASE INSTITUTIONALISIERTER ERWACHSENENBILDUNG 181 6.2. WEITERBILDUNG UND ERZIEHUNG IN BETRIEBLICHEN KONTEXTEN 188 6.3. DIFFUNDIERUNGSTENDENZEN 194 7. STUDIUM DER ERWACHSENENBILDUNG UND ARBEITSMARKT 203 7.1. VIELE WEGE FUHREN NACH ROM 204 7.2. DAS RECHTE MASS ZUR RECHTEN ZEIT 207 7.3. DER ARBEITSMARKT FUER ERWACHSENENBILDNER : 211 LITERATUR 215 EINFUHRUNGEN 215 NACHSCHLAGEWERKE 215 ZEITSCHRIFTEN 215 LITERATURVERZEICHNIS ZU DEN EINZELNEN KAPITELN: 216 1. PERSPEKTIVEN AUF DIE ERWACHSENENBILDUNG UND DIE BILDUNG ERWACHSENER 216 2. HISTORISCHE BETRACHTUNGEN 216 3. THEORETISCHE ZUGAENGE 217 4. FORSCHUNG 220 5. DER ,QUARTAERE SEKTOR DES BILDUNGSSYSTEMS: STRUKTUREN, INSTITUTIONEN, AKTIVITAETEN 223 INTERNET 228 6. ERWACHSENENBILDUNG ALS BERUF 228 7. STUDIUM DER ERWACHSENENBILDUNG UND ARBEITSMARKT 230 INTERNET 231 HINWEISE ZUM AUTOR 232 8
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