Bachelorarbeit in Psychologie: mit 7 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2013
|
| Schriftenreihe: | UTB
3878 : Psychologie |
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| adam_text | Inhalt
1 Die Bachelorarbeit.......................... 9
1.1 Psychologie als Wissenschaft.................... 9
1.2 Wissenschaftlich arbeiten: Was bedeutet das?....... 13
1.3 Aufbau der Bachelorarbeit ..................... 16
1.4 Drei Beispiele für Bachelorarbeiten ............... 19
1.4.1 Lernen mit Podcasts .......................... 20
1.4.2 Experimente im Chemieunterricht................ 20
1.4.3 Wahrnehmung von Unterrichtsstörungen.......... 21
2 Die Fragestellung: Dreh- und Angelpunkt
der Bachelorarbeit.......................... 23
2.1 Die Bedeutung der Forschungsfrage für die
Bachelorarbeit............................... 24
2.2 Von der Alltagsvermutung zur wissenschaftlichen
Fragestellung................................ 25
2.3 Von der Forschungsfrage zu den Hypothesen........ 27
2.4 Und wie geht s weiter? Der wissenschaftliche Prozess. . 29
3 Literatur! Die theoretische Einbettung der
Forschungsfrage............................ 31
3.1 Die Einleitung: Was ist denn eigentlich das Problem? .. 31
3.2 Was gehört in den Theorieteil?................... 34
3.3 Exkurs: Literaturrecherche...................... 36
3.3.1 Wo recherchieren?............................ 36
3.3.2 Wie recherchieren?........................... 39
3.4 Korrektes Zitieren in der Psychologie.............. 44
3.4.1 Quellenhinweise im Text........................ 44
3.4.2 Quellenhinweise im Literaturverzeichnis............ 46
4 Und wie jetzt? Methoden und Versuchspläne .... 51
4.1 Wie kommt man zu den Informationen im
Methodenteil? Stichwort: Versuchsplanung......... 52
4.1.1 Echte Experimente, Quasiexperimente und
Korrelationsstudien........................... 52
4.1.2 Unabhängige Variablen, abhängige Variablen
und Störvariablen............................ 62
4.1.3 Operationalisierung von Variablen................ 65
4.1.4 Gütekriterien einer wissenschaftlichen Untersuchung. . 67
4.1.5 Was sollte man außerdem noch beachten?
Ethische Grundsätze für empirische Untersuchungen . . 73
4.2 Die Überschriften im Methodenteil................ 74
4.2.1 Stichprobe und Design......................... 74
4.2.2 Material.................................... 75
4.2.3 Ablauf..................................... 75
4.2.4 Kodierungen................................ 75
5 Ergebnisse: Was kam raus?................... 77
5.1 Ein paar Grundregeln zum Schreiben des Ergebnis¬
teils....................................... 78
5.2 Deskriptive Statistik: Daten beschreiben............ 79
5.2.1 Mittelwert und Standardabweichung ............. 79
5.2.2 Range, Ausreißer, Decken- und Bodeneffekte........ 83
5.3 Inferenzstatistik: Schlussfolgerungen aus Daten
ziehen..................................... 85
5.3.1 Signifikanz: Wie wahrscheinlich ist der Zufall?....... 85
5.3.2 Korrelation: Je mehr/weniger... desto mehr/weniger. . 87
5.3.3 r-Test: Unterschiede zwischen zwei Gruppen oder
Messzeitpunkten............................. 90
5.3.4 Varianzanalyse: Unterschiede zwischen zwei oder
mehreren Gruppen........................... 92
5.3.5 Weitere statistische Tests....................... 93
6 Diskussion: Ergebnisse erklären und in den
wissenschaftlichen Diskurs einbringen.......... 95
6.1 Welche Ziele hat der Diskussionsteil?.............. 96
6.2 Wie schreiben Sie eine gute Diskussion?............ 97
7 Systematische und
narrative
Reviews .......... 102
7.1 Systematische
vs.
narrative
Reviews............... 104
7.2 Welche neuen Erkenntnisse kann man in einem
Review gewinnen? Typische Fragestellungen........ 106
7.2.1 Welche Informationen werden ausgewertet?........ 106
7.2.2 Was soll mit dem Review bezweckt werden?........ 108
7.2.3 Wie positioniert sich der Autor/die Autorin?......... 109
7.2.4 Welche Bandbreite an Literatur wird berücksichtigt?. .. 109
7.2.5 Wie ist der Text organisiert?..................... 110
7.2.6 Für welche Zielgruppe ist der Text geschrieben?...... 111
7.3 Strategien für das Anfertigen von Reviews.......... 112
7.4 Aufbau eines systematischen Reviews............. 114
8 Tipps zum Schluss: So klappt das Schreiben!..... 117
8.1 Tipps zum Schreiben guter wissenschaftlicher Texte ... 118
8.1.1 Was Sie schreiben: Text-Tipps.................... 118
8.1.2 Wie Sie schreiben: Stil-Tipps..................... 124
8.1.3 Was Sie mit dem, was Sie geschrieben haben, machen:
Überarbeitungs-Tipps......................... 129
8.2 Tipps für die Besprechungen mit Ihrer Betreuerin..... 135
8.3 Tipps zum Zeit-und Selbstmanagement............ 137
8.3.1 Die Grobplanung............................. 138
8.3.2 Von SMARTen Zielen, Schreib-Stundenplänen
und typischen Hindernissen..................... 141
Literatur......................................... 145
Sachregister...................................... 147
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