Verfügbarkeit: Meilensteine der Pädagogik | Technische Universität München

Meilensteine der Pädagogik: Geschichte der Pädagogik nach Personen, Werk und Wirkung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Lischewski, Andreas 1964- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Kröner [2014]
Schriftenreihe:	Kröners Taschenausgabe 336
Schlagwörter:	Geschichte Pädagoge Pädagogik Biografie
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adam_text	Inhalt Einleitung................................... IX I. Die griechisch-römische Antike.............. 1 Sokrates und die Sophisten................. 3 Isokrates und Piaton...................... 8 Aristoteles von Stageira .................... 14 Marcus Tullius Cicero..................... 20 Lucius Annaeus Seneca .................... 25 Das christliche Mittelalter.................. 31 Aurelius Augustinus...................... 33 Alkuin von York und die Karolingische Reform. . 41 Petrus Abaelardus........................ 46 Hugo von St.Viktor...................... 50 Thomas von Aquin....................... 58 Renaissance-Humanismus und Reformation......................... 66 Piero Paolo Vergerlo il Vecchio.............. 69 Giovanni Pico della Mirandola .............. 74 Erasmus von Rotterdam................... 79 Philipp Melanchthon..................... 84 Michel de Montaigne..................... 91 IV. Die Frühe Neuzeit......................... 99 Wolfgang Ratke.........................101 Johann Amos Comenius ...................106 August Hermann Francké ..................115 V. Das Zeitalter der Aufklärung................125 John Locke............................ 128 Jean-Jacques Rousseau.................... 134 Immanuel Kant.......................... 143 Die Philanthropen....................... 150 VI Inhalt VI. Die klassisch-idealistische Epoche ........... 163 Friedrich Schiller........................165 Wilhelm von Humboldt...................173 Johann Gottlieb Fichte....................180 Georg Wilhelm Friedrich Hegel .............188 Johann Heinrich Pestalozzi.................197 VII. Die pädagogische Romantik................208 Ernst Moritz Arndt.......................210 Friedrich Wilhelm August Fröbel ............217 VIII. D e Pädagogik als Wissenschaft.............227 Ernst Christian Trapp.....................230 Johann Friedrich Herbart..................236 Friedrich Daniel Ernst Schleier macher ........247 IX. Zwischen Industrialisierung und Kulturkritik..........................261 Herbert Spencer.........................263 Emile Durkheim........................268 John Dewey ............................273 Friedrich Nietzsche......................281 X. Die reformpädagogische Bewegung..........290 Die Kunsterziehungsbewegung..............293 Die Pädagogik vom-Kinde-aus..............299 Die Landerziehungsheimbewegung...........305 Die Arbeitsschulbewegung.................311 Versuchs- und Reformschulen..............319 XI. Die nationalsozialistische Bewegung.........336 Ernst Krieck...........................339 Alfred Baeumler.........................345 Baidur von Schirach......................351 XII. Transzendentale Erziehungsphilosophie.......360 Paul Natorp............................362 Jonas Cohn............................370 Richard Hönigswald......................376 Alfred Petzelt...........................381 Marian Heitger.........................386 Inhalt VII XIII. Geisteswissenschaftliche Pädagogik.........393 Wilhelm Dilthey ........................396 Herman Nohí ..........................406 Wilhelm Flitner .........................412 Erich Weniger..........................417 Eduard Spranger.........................422 Theodor Litt...........................429 XIV. Kritische Erziehungswissenschaft............439 Klaus Mollenhauer.......................441 Herwig Blankertz........................448 Wolfgang Klafki.........................454 XV. Empirische Erziehungswissenschaft..........463 Ernst Friedrich Wilhelm Meumann...........465 Aloys Fischer...........................472 Peter Petersen..........................478 Wolfgang Brezinka.......................486 Rudolf Tippelt..........................495 XVI. Phänomenologie und Existenzhermeneutik .. . 507 Eugen Fink............................510 Otto Friedrich Bollnow...................515 Theodor BallaurT........................520 XVII. Praxeologische Pädagogik.................527 Josef Derbolav..........................529 Dietrich Benner.........................535 XVIII. Systemtheorie und Konstruktivismus........542 Niklas Luhmann.........................545 Rolf Bernhard Huschke-Rhein..............558 Kersten Reich..........................564 XIX. Evolutionäre Pädagogik....................576 Max Liedtke...........................578 Alfred Karl Tremi ........................587 XX. Postmoderne - und danach?................600 Postmoderne und Pädagogik................603 ... und danach?.........................611 VIII Inhalt Literaturverzeichnis...........................614 Ausgaben nach Kapiteln...................614 Sekundärliteratur........................623 Personenregister.............................647 Sachregister.................................653
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