Verfügbarkeit: Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen

Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Solhaug, Trond (VerfasserIn), Børhaug, Kjetil (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian Bokmål
Veröffentlicht:	Oslo Universitetsforlaget 2012
Schlagwörter:	Schule Demokratie Norwegen
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025691743&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	224 S.
ISBN:	9788215020501

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040711410
003	DE-604
005	20131010
007	t\|
008	130131s2012 xx \|\|\|\| 00\|\|\| nob d
020			\|a 9788215020501 \|9 978-82-15-02050-1
035			\|a (OCoLC)812581348
035			\|a (DE-599)BVBBV040711410
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nob
049			\|a DE-29
084			\|a DI 1008 \|0 (DE-625)19574:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Solhaug, Trond \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen \|c Trond Solhaug og Kjetil Børhaug
264		1	\|a Oslo \|b Universitetsforlaget \|c 2012
300			\|a 224 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Demokratie \|0 (DE-588)4011413-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|D s
689	0	2	\|a Demokratie \|0 (DE-588)4011413-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Børhaug, Kjetil \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025691743&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025691743

Datensatz im Suchindex

_version_	1819302115806281728
adam_text	INNHOLD FORORD............................................... 11 KAPITTEL1 INNLEDNING ........................................... 13 DETDEMOKRATISKE OPPDRAGET TILSKOLEN. ....................... 15 PERSPEKTIVER PASKOLENSROLLEIDEMOKRATIET. .................... 18 POLITISKKULTUR ........................................ 18 OM SOSIALISERING. ........................................ 20 LA:RINGOGSOSIALISERING.................................. 21 MOT ENDEMOKRATISK LA:RERPRAKSIS............................ .22 UNDERVISNINGA ........................................ 23 PLANLEGGING .......................................... 23 REFLEKSJONEN. ......................................... 24 PROBLEMSTILLINGER ........................................ 25 BOKASKAPITLER .......................................... 26 KAPITTEL2 SKOLENSDEMOKRATIBEGREP ............................... 29 KORTOMSTATSBORGERSKAP OGMEDBORGERSKAP. ................... 30 DEMOKRATI OGMEDBORGERSKAP .............................. 31 TOLIBERALEPERSPEKTIVER ................................. 32 LIBERALESYNPAMEDBORGERSKAPET .......................... 34 DELTAKERDEMOKRATIET ................................... 35 DELTAKERDEMOKRATI OGMEDBORGERSKAP ...................... 37 ETFELLESSKAPSORIENTERT (KOMMUNITA:RT) SYNPAMEDBORGERSKAPET. .. 38 DIALOGDEMOKRATIET - DETDELIBERATIVE PERSPEKTIVET ............. 38 DIALOGDEMOKRATI OGMEDBORGERSKAP ....................... 41 OPPSUMMERING ....................................... 41 DIDAKTIKK. ............................................. 43 6 INNHOLD KAPITTEL3 ELEVENESKUNNSKAPER OGELEVENESDELTAKING ................ 46 INNLEDNING. ............................................ 46 HVAERKUNNSKAP? 47 KUNNSKAPSKILDER - HVORVIKTIGERSKOLENSOMKILDE?.............. 48 LITTOMFORSKING PAPOLITISK KUNNSKAP ...................... 50 KUNNSKAP, POLITISK DELTAKING OGHOLDNINGER. ................... 51 POLITISKEFFEKTIVITET - MESTRINGSFORVENTNING .................. 51 MOTIVASJON FORPOLITIKK ................................. 52 AVHENGIGEVARIABLER- DETSOMSKAIFORKLARES. ................... 53 TOLERANSE ............................................ 53 SAMFUNNSENGASJEMENT. ................................. 53 ANALYSEOGRESULTATER. ..................................... 54 KUNNSKAPER - DIDAKTIKK OGDILEMMAER ....................... 56 HVAERENGODT NOKINFORMERT MEDBORGER? .................. 58 KAPITTEL4 ELEVENESFORSTAELSER AVPOLITISKE SKILLELINJER - KONTROVERSIELLE SP0RSMAL IUNDERVISNINGA. ............................... 59 INNLEDNING. ............................................ 59 POLITISKKULTUR .......................................... 60 DETPOLITISKE SYSTEMET .................................. 61 POLITIKKENS PROSESS..................................... 62 ELEVERSSYNPASINEGENDELTAKERROLLE. ....................... 63 SKILLELINJER INORSKPOLITIKK. ................................ 64 POLITISKESKILLERBLANT UNGE ................................. 68 POLITISKEORIENTERINGER: VENSTRE-H0YRE. ...................... 68 OFFENTLIGE ELLERPRIVATE TJENESTER ........................... 69 VEKSTELLERVERN. ....................................... 70 INNVANDRING. ......................................... 72 LIKEVERDOGINDIVIDUALITET ............................... 72 PRIVATELLEROFFENTLIG TRANSPORT. ............................ 73 NASJONAI ELLERGLOBALORIENTERING. .......................... 74 SAMMENFATNING. ...................................... 75 INTERESSER,MAKT OGPOLITISK KYNDIGHET ........................ 76 OM KONTROVERSIELLE SP0RSMAEL ISKOLEN. ...................... 77 SKOLERSOMPOLITISKE ARENAER? ............................. 78 INNHOLD 7 KAPITTELS MINORITETSELEVER, POLITISK FORSTAELSE OGDELTAKING. ............ 79 INNLEDNING. ............................................ 79 GM POLITISK IDENTITET OGRASJONALITET. ....................... 80 POLITISKFREMMEDGJ0RING ELLERGRUNNER TILIKKEADELTA. .......... 81 MATERIALET. ............................................. 82 RESULTATER. ............................................. 82 N:ERMEREOMFREMMEDGJ0RING ............................ 86 FLERKULTURELL UTDANNING ................................... 88 POLITISKINTEGRERING ..................................... 88 ETKOSMOPOLITISK PERSPEKTIV PAUNDERVISNING. ................ 89 GM KULTURELL KYNDIGHET OGFORSTAELSE....................... 90 ENFLERKULTURELL POLITISK UTDANNING. ........................ 91 KAPITTEL6 ELEVER,IKTOGDELTAKING ................................. 94 INNLEDNING. ............................................ 94 IKTOGKUNNSKAP IENDIGITALISERT SKOLE ..................... 95 DIGITALISERING AVSKOLEN ................................. 96 POLITISKDELTAKING IENTEKNOLOGISK TIDSALDER .................. 98 STUDIER AVIKT ISKOLEN ................................... 98 ELEVER,IKT OGL:ERING- RESULTATER. ......................... 99 GM INTERNETT OGSAMFUNNSENGASJEMENT. .................... 101 INTERNETT OGMYNDIGGJ0RING ISKOLEN. ....................... 102 IKT,HERING, MYNDIGGJ0RING? ............................. 105 KONSEKVENSER FORPRAKSIS .................................. 105 KONKLUSJON ............................................ 107 KAPITTEL7 ELEVANESIDELTAKING IELEVRADOGUNGDOMSRAD ............... 108 INNLEIING .............................................. 108 EITORGANISERT DELTAKINGSSYSTEM MEDAMBISJONAR OMPOLITISK DANNING 109 DELTAKING IDEMOKRATITEORETISK PERSPEKTIV. .................... 112 EITORGANISERT DELTAKINGSAPPARAT IDEMOKRATITEORETISK LYS.......... 114 ELEVRADSARBEIDET. ...................................... 114 BARNE-OGUNGDOMSRAD. ................................. 117 KORDEMOKRATISK OGKVAFORDEMOKRATI? ....................... 119 ARBEID MEDFORMELT ORGANISERT DEMOKRATI ISKULEN............... 122 GPPSUMMERING. ........................................ 125 8 INNHOLD KAPITTEL8 ELEVENES MEDVIRKNING .................................. 126 INNLEDNING. ............................................ 126 OM ELEVMEDVIRKNING. .................................... 127 ELEVMEDVIRKNING IETDEMOKRATISK PERSPEKTIV. .................. 127 ELEVMEDVIRKNING OGKUNNSKAPSUTVIKLING .................... 129 RESULTATER OMELEVMEDVIRKNING ............................. 130 ELEVUNDERS0KELSEN ..................................... 130 ERFARINGER FRATOMATER AORGANISERE ELEVMEDVIRKNING PA........... 132 DELTAKERDEMOKRATIET -AEM-TIME VEDT1-SKOLEN ............. 133 DET REPRESENTATIVE SYSTEMET- SAMARBEIDSGRUPPE VEDT2-SKOLEN. .. 133 RESULTATER. ............................................. 134 DELTAKERDEMOKRATI - AKTIVELEVMEDVIRKNINGSTIME (AEM) ....... 135 REPRESENTATIV MODELL- SAMARBEIDSGRUPPE ................... 137 DR0FTING. ............................................ 138 ELEVMEDVIRKNING OGKUNNSKAP. ............................. 138 KAPITTEL9 SAMFUNNSKUNNSKAP SAM APPL ERING TILDEMAKRATI ............ 141 INNLEIING .............................................. 141 POLITISKOPP1 ERING....................................... 143 DELTAKING OGMEININGSDANNING IDEMOKRATITEORETISK PERSPEKTIV. .... 144 POLITISKUTDANNING SOMPATRIARKALSK INSTITUSJON ETTER 1814 145 EIDEMOKRATISK VENDING ETTER 1970? ......................... 148 NYORIENTERING I1 EREPLANAROGRETTLEIANDE LITTERATUR. ............ 148 DEMOKRATISK NYORIENTERING IPRAKSIS?....................... 152 FAGDIDAKTISKE AVVEGINGAR .................................. 156 OPPSUMMERING ......................................... 159 KAPITTEL10 MATIVASJON FAR PALITISK DELTAKING SAM UNDERVISNINGSUTFARDRING. 161 INNLEIING .............................................. 161 GODE GRUNNAR FORPOLITISK DELTAKING. ......................... 163 KVAGRUNNAR FORPOLITISK DELTAKING FORESLARSAMFUNNSKUNNSKAPEN FORNORSKE UNGDOMAR? .. ................................ 165 DELTAKINGSFORMER. ..................................... 166 OMFANGET AVGRUNNGJEVINGAR FORDELTAKING. .................. 167 DELTAKING FORAIVARETAEIGNEPREFERANSAR 168 KONTRAKT OGFORPLIKTING ................................. 169 INNHOLD 9 SJ0LVUTVIKLING OGLXRING ................................. 171 POLITISKEIDENTITETAR .................................... 171 DELTAKING PADAGSORDENEN - FAGDIDAKTISKE VAL .................. 173 OPPSUMMERING ......................................... 175 KAPITTEL11 OPPLCERING FOR DEMOKRATI I EIGLOBALISERT VERD ............... 177 INNLEIING .............................................. 177 GLOBALISERINGSPROSESSAR, POLITIKK OGDEMOKRATI , 178 UTDANNING TILDEMOKRATISK DELTAKING IEINGLOBALISERT KONTEKST. ..... 183 FAGDIDAKTISKE VEGVAL...................................... 190 OPPSUMMERING ......................................... 191 KAPITTEL12 DEMOKRATIDIDAKTIKK. ................................... 192 INNLEDNING. ............................................ 192 DEMOKRATISK UTDANNING OGSOSIALISERINGPADAGSORDENEN ........ 193 SKOLEN:ENARENAFORAINTEGRERE ERFARINGER?................... 194 SAMMENFATNING AVNOEN KONKLUSJONER ........................ 194 HVASKOLENKANGJ0RE- INNSPILL TILUNDERVISNING ................ 199 DEMOKRATI ISKOLEN .... 200 DEMOKRATI, KUNNSKAP, ELEVENSOMFORSKER ................... 201 SKOLENSOMENPOLITISK ARENA. ............................ 201 LITTERATU R............................................. 204 REGISTER 218
any_adam_object	1
author	Solhaug, Trond Børhaug, Kjetil
author_facet	Solhaug, Trond Børhaug, Kjetil
author_role	aut aut
author_sort	Solhaug, Trond
author_variant	t s ts k b kb
building	Verbundindex
bvnumber	BV040711410
classification_rvk	DI 1008
ctrlnum	(OCoLC)812581348 (DE-599)BVBBV040711410
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01439nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040711410</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20131010 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">130131s2012 xx \|\|\|\| 00\|\|\| nob d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788215020501</subfield><subfield code="9">978-82-15-02050-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)812581348</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040711410</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nob</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DI 1008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19574:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Solhaug, Trond</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen</subfield><subfield code="c">Trond Solhaug og Kjetil Børhaug</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Universitetsforlaget</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">224 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Demokratie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011413-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Demokratie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011413-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Børhaug, Kjetil</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025691743&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025691743</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV040711410
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T16:23:57Z
institution	BVB
isbn	9788215020501
language	Norwegian Bokmål
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025691743
oclc_num	812581348
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	224 S.
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	Universitetsforlaget
record_format	marc
spellingShingle	Solhaug, Trond Børhaug, Kjetil Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen Schule (DE-588)4053474-1 gnd Demokratie (DE-588)4011413-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4053474-1 (DE-588)4011413-2 (DE-588)4042640-3
title	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen
title_auth	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen
title_exact_search	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen
title_full	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen Trond Solhaug og Kjetil Børhaug
title_fullStr	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen Trond Solhaug og Kjetil Børhaug
title_full_unstemmed	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen Trond Solhaug og Kjetil Børhaug
title_short	Skolen i demokratiet - demokratiet i skolen
title_sort	skolen i demokratiet demokratiet i skolen
topic	Schule (DE-588)4053474-1 gnd Demokratie (DE-588)4011413-2 gnd
topic_facet	Schule Demokratie Norwegen
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025691743&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT solhaugtrond skolenidemokratietdemokratietiskolen AT børhaugkjetil skolenidemokratietdemokratietiskolen

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis