Musset: On ne badine pas avec l'amour, Il ne faut jurer de rien, il faut qu'une porte soit ouverte ou fermée
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch |
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Neuilly
Atlande
2012
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| adam_text | SOMMAIRE
INTRODUCTION
...........................................11
REPÈRES
Trois proverbes en perspective
:
visages, images, usages de Musset
.14
Musset
1834
(On ne badine pas avec l amour)
................15
•
Débuts fracassants
...........................................15
•
Génération
Rolla
............................................/6
•
Les amants du siècle
.........................................17
Musset
1836
(II ne faut jurer de
rieri)
.......................19
Musset
1845
(II faut qu une porte soit ouverte ou fermée)
.......21
Musset officiel
(1848
et
1853).............................23
Ironique, fantaisiste, critique
:
Musset romantique
...........24
Musset apoétique
?......................................25
Scherzo romantique
......................................28
•
Du romantisme doloriste
.......................................29
• ...
au romantisme fantaisiste
...................................30
Critique
:
romantique
....................................34
Enfant d un siècle indéchiffrable
...........................37
L amour, la vérité
.......................................39
Les proverbes de Musset
:
crise de la scène et théâtre critique
. .45
Marges théâtrales ou voies détournées
? .....................47
Le choix du proverbe
....................................51
•
Carmontelle, l inventeur
?.....................................52
•
De Leclercq à Vigny
:
variations du genre avant Musset
.............58
•
Des proverbes dans un fauteuil
:
un genre médiatique
? .............60
Fortune des proverbes de Musset
:
un malentendu
?............65
•
Réception en
1848...........................................66
•
Musset au salon
? ...........................................69
PROBLÉMATIQUES
Trois comédies romantiques à l essai
....................74
Un théâtre intérieur
?
Le lisible et le visible
Comment
ure
un spectacle dans un fauteuil
? .............77
Théorie des deux publics
.................................77
Un théâtre dans une image
................................79
Didascalies internes
.....................................80
4
Lieux et espaces
.........................................82
Éclatement des espaces et désorientation des lieux
?............84
•
Une dramaturgie shakespearienne pour trois proverbes français
.......84
•
Indéfinition des espaces ou détermination des lieux
? ...............86
•
Espaces référentiels ou lieux communs du théâtre
?.................88
Espaces actifs et lieux magnétiques
.........................90
•
Le clos et l ouvert
:
lignes de fuite
..............................90
•
Le proche et le lointain
:
profondeur de champ
....................91
•
Diffraction et théâtralisation
:
les espaces de la manipulation
.........92
Des lieux symboliques
:
herméneutique des espaces
............94
•
Tropismes intérieurs
:
ailleurs rêvés
.............................94
•
Édens retrouvés et perdus
:
utopies de la transparence
...............95
•
Le sacré et le profane
:
habiter le siècle
..........................96
Le temps
...............................................98
Usages dramatiques du temps
.............................100
•
Ancrage temporel et référence historique
:
ô saisons,
ô
châteaux
! . .100
•
Temps fictionnel représenté
...................................101
•
Durée et tempo
:
temps de la représentation, temps subjectif
........103
Le temps dramatiquement actif
...........................104
•
Le passé, temps qui ne passe pas
..............................104
•
La peur de l avenir
..........................................106
•
Divertissements
:
tuer le temps
?...............................107
Le temps, nouvel enjeu symbolique dans un théâtre sans transcendance
108
•
Temps météorologique
:
temps métaphysique ou existentiel
?........108
•
Temps mythiques, temps poétique
.............................109
•
Temps historiques
:
conversions forcées au siècle
?................110
Un théâtre intime
?
Personnages en mouvement
Projections ou personnages
? ............................112
Théâtre du moi
?.......................................112
•
Comédies de lettres
.........................................112
•
Matrice épistolaire
? ........................................113
•
Autoportraits en creux
? .....................................116
Autonomie dramatique des personnages
....................117
•
Usage et brouillage des rôles, types et emplois
...................117
•
Le tremblement sous le masque
...............................120
Relations et conflits
:
désorientation morale
et intériorisation des obstacles
..........................124
Figures d autorité bafouées
...............................124
Le jeune homme, l anomie et le désir
......................128
Le jeu de l amour et du désir
.............................130
L action
:
le hasard et la disponibilité
....................133
Intrigues en
trompe-ľceil
................................134
Rebonds et variations
...................................137
L arabesque et la ligne droite
.............................140
Un théâtre du théâtre
?
Intertexte, référence, métatexte
La théâtralité sans masque
..............................145
Le miroitement des sources
..............................145
Les affleurements de l intertexte
..........................147
L efflorescence des proverbes
.............................149
Anamorphoses
:
la société au miroir du proverbe
............150
Indifférence de Musset
?.................................150
Referents
historiques et ancrage social
......................152
Référence et sens
......................................155
Situations de parole
:
théâtralité, sociabilité
..............161
Paroles en jeu
.........................................161
Le proverbe, ou l accord différé
...........................168
LE TRAVAIL DU TEXTE
Lexicologie
Mots ou expressions
....................................172
proverbe
............................................172
•
Morphologie et sens en langue
................................172
•
Sens contextuel
............................................174
se disputer
/
dispute
....................................177
•
Morphologie et sens en langue
................................177
•
Sens contextuel
............................................179
prouver /preuve
.......................................183
•
Morphologie et sens en langue
................................183
•
Sens contextuel
............................................185
Jouer avec les mots, jouer sur les mots
:
du mot au style
___191
Le goût du bon mot
...................................191
Mots plaisants et plaisanteries
............................194
Morphosyntaxe
Les valeurs du présent de l indicatif
......................197
Le présent d énonciation
.................................198
Le présent étendu
......................................199
Le présent de vérité générale
.............................199
Les verbes pronominaux et les constructions pronominales
. .201
Les verbes pronominaux
.................................201
•
Verbes essentiellement ou intrinsèquement pronominaux
...........201
•
Verbes en emploi pronominal autonome
.........................202
•
Cas particulier
:
se faire
......................................203
Verbes en emploi pronominal réfléchi
......................203
•
L interprétation
reflexive
ou réfléchie
.......................203
•
L interprétation réciproque
...................................204
Les constructions pronominales dites passives
..............204
6
Les
presentato«
........................................206
Voici, voilà
............................................206
•
Voici
I
voilà employés seuls
...................................207
•
Voici
I
voilà forment une phrase avec un groupe
nominai
ou un pronom
.207
•
Voici
I
voilà avec extraction d un élément nominal ou pronominal
... .208
•
Voici
I
voilà sont suivis d un comparatif ou d un superlatif
..........208
•
Voici
I
voilà forment une phrase avec une séquence attributive
.......208
•
Voici
I
voilà forment une phrase avec une subordonnée
.............208
•
Voici ou voilà comme pivot verbal d une subordonnée relative
.....209
C est
................................................209
•
C est sans phénomène d extation
..............................209
•
C est dans une phrase avec effet d emphase
......................210
II y a
................................................211
• //
v
a suivi d un groupe nominal
...............................211
•
Le tour il y a... que/auUoii
...................................211
•
II y a suivi d un groupe prépositionnel
..........................212
•Uva
suivi d une subordonnée complétive
.......................212
Les formes de l impersonnel
.............................212
Les verbes impersonnels et les locutions impersonnelles
.......213
•
Les verbes sans expansion
....................................213
•
Les verbes et locutions avec expansion
..........................214
Les constructions impersonnelles
..........................214
•
La forme impersonnelle du passif
..............................215
•
Le verbe est intransitif ou en emploi intransitif
...................215
•//«/suivi d un adjectif ou d un participe passé à valeur adjectivale
.. .215
Étude de style
L hybridation générique
.................................218
Le genre proverbial
.....................................219
Genres divertissants et genres sérieux
:
détournement dramatique et syncrétisme générique
...........221
Le chœur antique
:
la dimension tragique revisitée
............225
Le style proverbial
.....................................227
Une parole figée vs des sentiments instables
.................228
Le proverbe, un apologue dramatique
:
docere et
piacere
.......232
La parole en acte
......................................234
Le spectaculaire
:
la parole (se) donne à voir
.................235
Actes de langage et performance théâtrale
...................238
La parole dédoublée
....................................240
BIBLIOGRAPHIE
..........................................244
|
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