Philosophie der Führung: gute Führung lernen von Kant, Aristoteles, Popper & Co
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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Berlin [u.a.]
Springer
2013
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XV
I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
1 DAS MODELL DER ETHIKORIENTIERTEN FUEHRUNG 1
1.1 FUEHREN - E I N E HERAUSFORDERUNG! 2
1.2 DAS MODELL D E R E T H I K O R I E N T I E R T E N F UE H R U N G 4
1.3 UEBERSICHT UE B E R D I E KAPITEL 9
1 PSYCHOLOGIE D E R FUEHRUNG
2 PSYCHOLOGIE 17
2.1 EINFUEHRUNG IN D I E PSYCHOLOGIE 18
2.1.1 DIE SUBDISZIPLINEN DER PSYCHOLOGIE 18
2.1.2 PSYCHOLOGIE ALS NATURWISSENSCHAFTLICHES FACH: EMPIRISCHE FORSCHUNG
20
2.1.3 PSYCHOLOGIE ALS GEISTES- U N D SOZIALWISSENSCHAFTLICHES FACH 21
2.1.4 AUSGEWAEHLTE, INTERESSANTE ERKENNTNISSE D E R PSYCHOLOGIE 22
2.1.5 URTEILE U N D VORURTEILE UE B E R PSYCHOLOGIE 25
2.2 EIN KLEINES LEXIKON PSYCHOLOGISCHER GRUNDBEGRIFFE 25
3 DIE PSYCHOLOGIE DER FUEHRUNG 27
3.1 ALLGEMEINES Z U R F UE H R U N G 29
3.1.1 AUFGABENFELDER VON FUEHRUNG - UNTERNEHMENS- UND MITARBEITERFUEHRUNG
29.
3.1.2 ZIELGRUPPEN VON FUEHRUNG 31
3.1.3 WISSEN UM DIE SEHNSUECHTE D E R BETEILIGTEN PARTEIEN ALS ZENTRALE
AUFGABE 32
3.1.4 ZIELSETZUNG UND -ERREICHUNG ALS ZENTRALE FUEHRUNGSAUFGABEN 3 3
3.1.5 KAPITAEN UND COACH - METAPHERN D E R FUEHRUNG 36
3.2 FUEHRUNGSSTILE 36
3.2.1 PARTNERSCHAFTLICH-KOMMUNIKATIVE, DEMOKRATISCHE FUEHRUNG 37
3.2.2 AUTORITAERE BZW. AUTORITATIV-DIREKTIVE FUEHRUNG 3 7
3.2.3 LAISSEZ-FAIRE-FUEHRUNG 39
3.2.4 MITARBEITERORIENTIERTE VS. AUFGABENORIENTIERTE FUEHRUNG 4 0
3.2.5 TRANSFORMATIONALE VS. TRANSAKTIONALE FUEHRUNG 4 0
3.2.6 ANDROGYNE FUEHRUNG 41
3.2.7 FAZIT ZU D E N FUEHRUNGSSTILEN 41
3.3 DAS PRINZIPIENMODELL D E R FUEHRUNG: TECHNIKEN D E S FUEHRENS,
MOTIVIERENS U N D BEEINFLUSSENS 42
3.3.1 DAS PRINZIP DER SINN- U N D VISIONSVERMITTLUNG 4 4
3.3.2 PRINZIP DER PASSUNG UND EIGNUNG 4 4
3.3.3 DAS PRINZIP DER TRANSPARENZ DURCH INFORMATION UND KOMMUNIKATION 4
5
3.3.4 DAS PRINZIP DER AUTONOMIE UND PARTIZIPATION 4 6
3.3.5 DAS PRINZIP D E R KONSTRUKTIVEN RUECKMELDUNG 4 7
3.3.6 DAS PRINZIP D E R POSITIVEN WERTSCHAETZUNG 4 8
3.3.7 DAS PRINZIP D E R OPTIMALEN STIMULATION DURCH ZIELVEREINBARUNG 4 8
3.3.8 DAS PRINZIP D E S PERSOENLICHEN WACHSTUMS (KOMPETENZERWEITERUNG UND
KARRIERE) 4 9
3.3.9 DIE VIER FAIRNESSARTEN BZW. D A S PRINZIP D E R FAIRNESS 50
3.3.10 DAS PRINZIP DER SITUATIVEN FUEHRUNG UND D E S ANDROGYNEN
FUEHRUNGSSTILS 51
3.3.11 DAS PRINZIP D E S G U T E N VORBILDES D E R FUEHRUNGSPERSON 51
3.3.12 ZUSAMMENHANG PRINZIPIENMODELL DER FUEHRUNG UND ETHIKORIENTIERTE
FUEHRUNG 52
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IMAGE 2
XVI INHALTSVERZEICHNIS
3.4 TRANSFER D E R PSYCHOLOGISCHEN ERKENNTNISSE A U F D E N
BILDUNGSBEREICH 5 3
3.5 EIN KLEINES LEXIKON D E R PSYCHOLOGIE D E R F UE H R U N G 54
I I MORALTHEORIEN
4 DIE PHILOSOPHISCHE ETHIK 59
4.1 FRAGESTELLUNGEN D E R P H I L O S O P H I S C H E N ETHIK 6 0
4.1.1 BEREICHE DER PHILOSOPHIE UND DER ETHIK 6 0
4.1.2 DESKRIPTIVE VERSUS NORMATIVE THEORIEN 6 3
4.1.3 NORMATIVE ETHIK 6 4
4.1.4 ETHIK UND MORAL 6 5
4.1.5 ALLTAGSMORAL UND PHILOSOPHISCH AUSGEARBEITETE THEORIEN 6 6
4.1.6 VERHAELTNIS DER UNTERSCHIEDLICHEN THEORIEN 6 8
4.1.7 METAETHIK UND ANGEWANDTE ETHIK 69
4.2 EIN KLEINES LEXIKON D E R E T H I S C H E N GRUNDBEGRIFFE 70
5 DER KATEGORISCHE IMPERATIV 73
5.1 DARSTELLUNG D E R D E O N T O L O G I E KANTS 74
5.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 7 4
5.1.2 HINFUEHRUNG 7 7
5.1.3 DER KATEGORISCHE IMPERATIV 7 9
5.1.4 HERLEITUNG D E S KATEGORISCHEN IMPERATIVS ALS OBERSTES PRINZIP DER
MORAL 81
5.1.5 ACHTUNG FUERS SITTENGESETZ 8 7
5.1.6 DIE MOEGLICHKEIT D E R MORAL 8 9
5.1.7 DAS INSTRUMENTALISIERUNGSVERBOT 9 3
5.1.8 AUTONOMIE, GLEICHHEIT U N D MUENDIGKEIT 9 4
5.1.9 EXKURS - GLUECK UND MORAL 95
5.2 WAS K OE N N E N WIR V O N KANTS D E O N T O L O G I E LERNEN? 9 7
5.2.1 DER KATEGORISCHE IMPERATIV ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE 9 7
5.2.2 DER KATEGORISCHE IMPERATIV UND DIE GOLDENE REGEL 9 9
5.2.3 DIE WICHTIGKEIT D E R ABSICHT HINTER HANDLUNGEN 101
5.2.4 DER WERTEBAUM NACH KANT 101
5.3 EIN KLEINES LEXIKON D E R D E O N T O L O G I E KANTS 107
6 DAS NUETZLICHKEITSPRINZIP 113
6.1 DARSTELLUNG D E S UTILITARISMUS MILLS 114
6.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 114
6.1.2 DAS NUETZLICHKEITSPRINZIP 116
6.1.3 ARTEN D E S HEDONISMUS 116
6.1.4 DER BEWEIS D E S NUETZLICHKEITSPRINZIPS 119
6.1.5 KONSEQUENTIALISTISCHE ETHIK 120
6.1.6 HANDLUNGSUTILITARISMUS VERSUS REGELUTILITARISMUS 123
6.2 WAS K OE N N E N W I R V O N MILLS UTILITARISMUS LERNEN? 128
6.2.1 FOLGENABSCHAETZUNG ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE 128
6.2.2 KENNTNISSE UEBER INDIVIDUELLE SEHNSUECHTE UND WUENSCHE 128
6.2.3 ALLGEMEINES GLUECK ALS RICHTSCHNUR 130
6.3 EXKURS: D E O N T O L O G I E U N D UTILITARISMUS - EIN VERGLEICH
131
6.3.1 BEISPIEL A: LUFTSICHERHEITSGESETZ 132
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
XVII
6.3.2 BEISPIEL B: OEKOLOGISCHE PRODUKTIONSMETHODEN 133
6.3.3 BEISPIEL C: AUS D E M BEREICH D E R MITARBEITERFUEHRUNG 133
6.3.4 UEBERBLICK: DEONTOLOGIE VERSUS UTILITARISMUS 134
6.4 EIN KLEINES LEXIKON D E S UTILITARISMUS MILLS 135
7 DIE TUGENDETHIK 139
7.1 DARSTELLUNG D E R T U G E N D E T H I K ARISTOTELES 140
7.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 140
7.1.2 DIE BESONDERHEIT D E S TUGENDETHISCHEN ANSATZES 142
7.1.3 GLUECKSELIGKEIT 143
7.1.4 SITTLICHE TUGENDEN 146
7.1.5 VERSTANDESTUGENDEN 150
7.2 WAS K OE N N E N WIR V O N A R I S T O T E L E S T U G E N D E T H
I K LERNEN? 152
7.2.1 DER WERTEBAUM NACH ARISTOTELES 152
7.2.2 DIE WICHTIGKEIT D E R PRAXIS 155
7.2.3 DIE VORBILDFUNKTION VON FUEHRUNGSKRAEFTEN 156
7.3 EIN KLEINES LEXIKON D E R T U G E N D E T H I K 157
8 DIE ETHIK DER VERANTWORTUNG 161
8.1 DARSTELLUNG D E R ETHIK D E R V E R A N T W O R T U N G J O N A S
162
8.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 162
8.1.2 DAS VERAENDERTE WESEN MENSCHLICHEN HANDELNS 164
8.1.3 DER FORTBESTAND D E R MENSCHHEIT 166
8.1.4 VERANTWORTUNG 168
8.1.5 DIE VERANTWORTUNG FUER DIE MOEGLICHKEIT D E R VERANTWORTUNG 170
8.1.6 DAS GEFUEHL DER VERANTWORTUNG 171
8.1.7 DER AUFRUF ZUR VORSICHT 172
8.2 WAS K OE N N E N WIR V O N J O N A S E T H I K D E R V E R A N T W
O R T U N G LERNEN? 174
8.2.1 AUFRUF ZUR VERANTWORTUNGSUEBERNAHME 174
8.2.2 OEKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT 179
8.2.3 MAHNUNG ZUR VORSICHT 180
8.3 EIN KLEINES LEXIKON D E R ETHIK D E R V E R A N T W O R T U N G J O
N A S 181
III VERTRAGSTHEORETIKER
9 DIE VERTRAGSTHEORETIKER 185
9.1 G R U N D G E D A N K E N D E R VERTRAGSTHEORIE 186
9.2 EIN KLEINES LEXIKON D E R V E R T R A G S T H E O R E T I S C H E N
GRUNDBEGRIFFE 188
10 DIE VERTRAGSTHEORIE 189
10.1 DARSTELLUNG D E R VERTRAGSTHEORIE H O B B E S 190
10.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 190
10.1.2 MORAL UND EIGENINTERESSE 192
10.1.3 DER MENSCH IM NATURZUSTAND 193
10.1.4 SPIELTHEORETISCHE ERKLAERUNG D E S NATURZUSTANDES 196
10.1.5 NATURRECHT UND NATUERLICHE GESETZE 197
10.1.6 NOTWENDIGKEIT EINES STAATES 198
10.1.7 STAATSOBERHAUPT 200
10.2 WAS K OE N N E N WIR V O N H O B B E S V E R T R A G S T H E O R I
E LERNEN? 202
IMAGE 4
XVIII
INHALTSVERZEICHNIS
10.2.1 DER UMGANG MIT PUREM EIGENINTERESSE 202
10.2.2 DIE NOTWENDIGKEIT VON KLAREN GRENZEN 204
10.2.3 FUEHRUNGSKRAEFTE ALS SCHIEDSRICHTER 205
10.3 EIN KLEINES LEXIKON D E R H O B B E S S C H E N VERTRAGSTHEORIE 206
10.4 ANHANG: UEBERSICHT NATUERLICHE G E S E T Z E 208
11 DER GESELLSCHAFTSVERTRAG 209
11.1 DARSTELLUNG D E S GESELLSCHAFTSVERTRAGES R O U S S E A U S 210
11.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 210
11.1.2 DER MENSCH IM NATURZUSTAND 213
11.1.3 ENTSTEHUNG D E R GESELLSCHAFTLICHEN UNGLEICHHEITEN 216
11.1.4 DER GESELLSCHAFTSVERTRAG 217
11.1.5 GEMEINWILLE VERSUS SONDERWILLE 218
11.1.6 SOUVERAEN UND REGIERUNG 219
11.2 WAS K OE N N E N WIR V O N R O U S S E A U S GESELLSCHAFTSVERTRAG
LERNEN? 221
11.2.1 DER VERTRAGSGEDANKE 221
11.2.2 DER WERT D E R MITBESTIMMUNG 222
11.2.3 DIE AUFGABE UND DAS SELBSTVERSTAENDNIS EINER FUEHRUNGSKRAFT 224
11.3 EIN KLEINES LEXIKON D E S GESELLSCHAFTSVERTRAGES ROUSSEAUS 225
12 GERECHTIGKEIT ALS FAIRNESS 227
12.1 DARSTELLUNG D E R THEORIE D E R GERECHTIGKEIT RAWLS 228
12.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 228
12.1.2 ZWEI GRUNDSAETZE D E R GERECHTIGKEIT 230
12.1.3 DER GRUNDSATZ DER GROESSTMOEGLICHEN GLEICHEN FREIHEIT 231
12.1.4 DAS UNTERSCHIEDSPRINZIP 232
12.1.5 GRUNDSATZ D E R (FAIREN) CHANCENGLEICHHEIT 235
12.1.6 URZUSTAND UND DER SCHLEIER D E S NICHTWISSENS 235
12.1.7 URZUSTAND UND DIE GERECHTIGKEITSGRUNDSAETZE 237
12.1.8 UEBERLEGUNGSGLEICHGEWICHT UND GERECHTIGKEITSSINN 240
12.2 WAS K OE N N E N WIR V O N RAWLS THEORIE D E R GERECHTIGKEIT
LERNEN? 241
12.2.1 GERECHTIGKEIT ALS GRUNDWERT 241
12.2.2 DER SCHLEIER D E S NICHTWISSENS ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE 244
12.2.3 DER NACHHALTIGKEITSGEDANKE 245
12.3 EIN KLEINES LEXIKON D E R THEORIE D E R GERECHTIGKEIT RAWLS 246
IV OFFENE KULTUR
13 DIE OFFENE KULTUR 251
13.1 ALLGEMEINES Z U R WISSENSCHAFTSTHEORIE 252
13.2 DER W A H R H E I T S A N S P R U C H IN D E R WISSENSCHAFT U N D D
E R ETHIK 253
13.3 G R U N D G E D A N K E N D E R O F F E N E N KULTUR 254
13.4 EIN KLEINES LEXIKON D E R WISSENSCHAFTSTHEORIE 255
14 DER KRITISCHE RATIONALISMUS 257
14.1 DARSTELLUNG D E S KRITISCHEN RATIONALISMUS P O P P E R S 258
14.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 258
14.1.2 DIE WISSENSCHAFTSTHEORETISCHEN VORGAENGER POPPERS 260
IMAGE 5
INHALTSVERZEICHNIS
XIX
14.1.3 ASYMMETRIE ZWISCHEN DERVERIFIZIERBARKEIT UND D E R
FALSIFIZIERBARKEIT 262
14.1.4 BEWAEHRUNG VON THEORIEN U N D REGULATIVE IDEE D E R WAHRHEIT 265
14.1.5 DIE EMPIRISCHE BASIS DER WISSENSCHAFTEN 265
14.1.6 INFORMATIONSGEHALT ALS KRITERIUM FUER DIE GUETE VON THEORIEN 267
14.1.7 FUNKTION VON THEORIEN 267
14.1.8 MODIFIKATIONEN D E R STRENGEN FALSIFIKATIONSTHEORIE 268
14.1.9 KRITISCHE WUERDIGUNG D E S KRITISCHEN RATIONALISMUS 269
14.1.10 KRITISCHER RATIONALISMUS UND GESELLSCHAFTLICHE FRAGESTELLUNGEN
271
14.2 WAS K OE N N E N W I R V O N P O P P E R S KRITISCHEM RATIONALISMUS
LERNEN? 274
14.2.1 DER KRITISCH-RATIONALE DIALOG 274
14.2.2 EIN CENTER OF EXCELLENCE UND DIE KULTUREN D E S KRITISCHEN
RATIONALISMUS 276
14.2.3 SCHRITTWEISE VERAENDERUNGEN 282
14.3 EIN KLEINES LEXIKON D E S KRITISCHEN RATIONALISMUS P O P P E R S
283
15 RELATIVISMUS UND TOLERANZGEBOT 287
15.1 DARSTELLUNG D E R RINGPARABEL U N D D E S RELATIVISTISCHEN G E D A
N K E N S 288
15.1.1 BIOGRAPHISCHE NOTIZEN 288
15.1.2 NATHAN DER WEISE - DIE HISTORISCHEN HINTERGRUENDE 290
15.1.3 NATHAN DER WEISE - DIE GESCHICHTE 291
15.1.4 URSPRUENGE DER RINGPARABEL 292
15.1.5 DIE RINGPARABEL BEI LESSING 293
15.1.6 DER RELATIVISTISCHE G E D A N K E - UE B E R T R A G U N G A U F
DIE ETHIK 294
15.1.7 DER KULTURELLE RELATIVISMUS UNTER DER LUPE 295
15.1.8 METAETHISCHER UMGANG MIT D E M KULTURELLEN RELATIVISMUS 298
15.1.9 NON-KOGNITIVISMUS VERSUS KOGNITIVISMUS 301
15.1.10 IRRTUMSTHEORIE VERSUS ERFOLGSTHEORIE 302
15.1.11 ETHISCHER RELATIVISMUS UNTER DER LUPE 304
15.2 WAS K OE N N E N WIR V O N LESSINGS RINGPARABEL LERNEN? 306
15.2.1 DER UMGANG MIT MORALISCHEN KONFLIKTEN 306
15.2.2 DAS TOLERANZGEBOT 308
15.2.3 DER WERT DER VIELFALT 310
15.3 EIN KLEINES LEXIKON Z U LESSING U N D D E M RELATIVISMUS 311
16 VON PHILOSOPHEN LERNEN 315
16.1 EINE G R U N D L E G E N D E B E G R UE N D U N G D E S MODELLS D E
R E T H I K O R I E N T I E R T E N F UE H R U N G 316
16.2 ETHIKORIENTIERTE F UE H R U N G A U F BASIS P H I L O S O P H I S C
H E R UE B E R L E G U N G E N 318
16.3 LEHRBARKEIT ETHIKORIENTIERTER F UE H R U N G 321
16.4 FAZIT 326
A N H A N G
LITERATURVERZEICHNIS 331
STICHWORTVERZEICHNIS 337
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