Förderung von Revisionsfertigkeiten bei Sechstklässlern: Prüfung der Effektivität und Wirkmechanismen eines selbstregulatorischen Schreibtrainings anhand leistungsbezogener, strategienaher und subjektiver Maße der Schreibkompetenz
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Keßler, Christina 1980- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2010
Schlagwörter:
Links:http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2010/7793/
http://d-nb.info/1009514911/34
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:26-opus-77935
Umfang:1 Online-Ressource