Verfügbarkeit: Frühe Hilfen und Frühförderung | Technische Universität München

Frühe Hilfen und Frühförderung: eine Einführung aus psychoanalytischer Sicht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Ludwig-Körner, Christiane 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2014
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Psychoanalyse im 21. Jahrhundert
Schlagwörter:	Elternbildung Säugling Psychoanalyse Eltern Prävention Kindeswohl Affektive Bindung Gefährdung Kleinkind
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Beschreibung:	Angekündigt als: Psychoanalytische Frühintervention und -förderung
Umfang:	216 S.
ISBN:	9783170222748 3170222740

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adam_text	INHALT GELEITWORT ZUR REIHE 9 1 EINFUEHRUNG IN DAS THEMA 11 2 ZUR GESCHICHTE DER PSYCHOANALYTISCHEN ARBEIT MIT SAEUGLINGEN/KLEINKINDERN 15 2.1 PSYCHOANALYTISCHE ARBEIT MIT ERZIEHERINNEN, PAEDAGOGEN UND ELTERN 16 2.2 DIE ARBEIT VON ANNA FREUD UND IHREN MITARBEITERINNEN MIT SAEUGLINGEN/KLEINKINDERN UND ELTERN 17 2.3 DIE BEDEUTUNG VON RENE SPITZ, DONALD W. WINNICOTT, JOHN BOWLBY, JAMES UND JOYCE ROBERTSON FUER DIE ARBEIT MIT SAEUGLINGEN UND MUETTERN 19 2.4 MARGRET MAHLER, JUDITH KESTENBERG UND IHRE SAEUGLINGS-/KLEINKINDPROJEKTE 27 2.5 PSYCHOANALYTISCHE SAEUGLINGSFORSCHUNG 32 2.6 ZUR GESCHICHTE DER FRUEHE-HILFE-BEWEGUNG 37 ZUSAMMENFASSUNG 40 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 41 3 WARUM ANGEBOTE IN DER FRUEHEN ZEIT SO WICHTIG SIND 42 3.1 UEBERGANG ZUR ELTERNSCHAFT - EINE NORMALE KRISE? JUNGE FAMILIEN HEUTE 43 3.2 JUGENDLICHE ELTERN 47 3.3 SCHWANGERSCHAFTS- UND WOCHENBETTDEPRESSIONEN 50 3.4 BELASTETE ELTERN - BELASTETE KINDER. DER EINFLUSS DER ELTERLICHEN PERSOENLICHKEIT AUF DIE KINDLICHE ENTWICKLUNG 54 5 HTTP://D-NB.INFO/1028207093 INHALT 3.5 FRUEHGEBORENE 63 3.6 REGULATIONSSTOERUNGEN 65 3.6.1 SCHREIEN 67 3.6.2 EIN- UND DURCHSCHLAFSTOERUNGEN 71 3.6.3 ESS-, FUETTER- UND GEDEIHSTOERUNGEN 72 ZUSAMMENFASSUNG 75 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 75 4 FRUEHE HILFEN - FRUEHFOERDERUNG - BILDUNG - SCHNITTFELDER 76 4.1 PRIMAERE, SEKUNDAERE, TERTIAERE, UNIVERSELLE, SELEKTIVE UND INDIZIERTE PRAEVENTION 77 4.2 DIE VIELFALT IN DEN KONZEPTEN FRUEHER HILFEN 79 4.3 ZUR ABGRENZUNG VON PRAEVENTIVER BILDUNGSARBEIT (BEGLEITUNG), BERATUNG UND THERAPIE 82 4.3.1 ZUR PRAEVENTIVEN BILDUNGSARBEIT 82 4.3.2 ZUR BERATUNGSARBEIT 84 4.3.3 ZUR THERAPEUTISCHEN ARBEIT 86 4.4 FRUEHE HILFEN UND FRUEHFOERDERUNG 89 4.5 FRUEHE HILFEN UND BILDUNGSANGEBOTE 94 ZUSAMMENFASSUNG 101 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 101 5 AUSWAHL EINIGER PRAEVENTIONSPROGRAMME 103 5.1 BINDUNGSORIENTIERTE FRUEHINTERVENTION - DAS STEEP*-PROGRAMM 103 5.2 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE BERATUNG (EPB) 106 5.3 FAMILIENHEBAMMEN 108 5.4 SAFE - SICHERE AUSBILDUNG FUER ELTERN 112 5.5 ROOTS OF EMPATHY (ROE) UND BABYWATCHING B.A.S.E 115 5.6 PALME - EIN BINDUNGSORIENTIERTES PRAEVENTIVES ELTERNTRAINING FUER ALLEINERZIEHENDE MUETTER 116 ZUSAMMENFASSUNG 118 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 119 6 INHALT 6 FRUEHE HILFEN IN AUSGEWAEHLTEN HANDLUNGSFELDERN 120 6.1 FRUEHE HILFEN IM BEREICH DER GEBURTSHILFE UND NEONATOLOGIE 121 6.1.1 PSYCHOTHERAPIE MIT SCHWANGEREN UND PSYCHOSOZIALE BEGLEITUNGEN 122 6.1.2 FRUEHE HILFEN AUF DER GEBURTS- UND WOECHNERINNENSTATION 122 6.1.3 BABYLOTSEN-DIENST 124 6.1.4 FRUEHE HILFEN IN DER NEONATOLOGIE 125 6.1.5 BETREUUNGSPROGRAMME FUER ELTERN FRUEHGEBORENER 129 6.1.6 BUNTER KREIS AUGSBURG 131 6.2 NEUVOLA - FRUEHE HILFEN IN FAMILIENZENTREN 132 ZUSAMMENFASSUNG 135 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 135 7 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN EINER ARBEIT MIT LAIEN UND PARAPROFESSIONELLEN IN DER PRIMAEREN PRAEVENTION 137 ZUSAMMENFASSUNG 141 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 141 8 PSYCHOANALYTISCHE ARBEIT MIT ELTERN, SAEUGLINGEN UND KLEINKINDERN 143 8.1 ANALYTISCHE ELTERN-SAEUGLINGS-/ KLEINKINDPSYCHOTHERAPIE 143 8.2 PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE ANSAETZE DER PRAEVENTION UND INTERVENTION 147 8.2.1 ANALYTISCH ORIENTIERTE EINRICHTUNGEN DER FRUEHEN HILFE IN DEUTSCHLAND 148 8.2.2 PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE PRAEVENTIVE UND FRUEHINTERVENTIVE ANSAETZE IN LONDON 154 8.2.3 PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE PRAEVENTIVE UND FRUEHINTERVENTIVE ANSAETZE IN DEN USA 157 ZUSAMMENFASSUNG 170 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 171 7 INHALT 9 PROFESSIONALISIERUNG DER FRUEHEN HILFEN 172 9.1 STUDIENGAENGE IN GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN 174 9.2 STUDIENGAENGE IM BEREICH DER SOZIALARBEIT/ SOZIALPAEDAGOGIK UND BILDUNG 175 9.3 PAEDAGOGEN DER FRUEHEN KINDHEIT (AKADEMISIERTE ERZIEHERINNENAUSBILDUNG) 178 9.4 SPEZIELLE STUDIENGAENGE ZU FRUEHEN HILFEN/ FRUEHFOERDERUNG 179 9.5 FORTBILDUNGEN ODER ZERTIFIKATSKURSE 180 9.6 ANALYTISCHE ELTERN-SAEUGLINGS-PSYCHOTHERAPIE UND BERATUNGEN 181 ZUSAMMENFASSUNG 182 LITERATUR ZUR VERTIEFENDEN LEKTUERE 183 10 AUSBLICK - CHANCEN 184 LITERATUR 193 STICHWORTVERZEICHNIS 211 PERSONENVERZEICHNIS 215 8
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