Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bremen [u.a.]
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2013
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| Schriftenreihe: | Klinische Lehrbuchreihe
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| Beschreibung: | Mitbegr. von Ulrich Knölker. - Bis 4. Aufl. u.d.T.: Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch |
| Umfang: | 462 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783837413700 |
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Titel: Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch
Autor: Mattejat, Fritz
Jahr: 2013
10
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einführung 16
1.1. Historische Entwicklung und heutige Bedeutung der Kinder- und Jugendpsychiatrie.16
1.2. Normale Entwicklung und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter.22
1.2.1. Die Definition von psychischen Störungen.22
1.2.2. Die Erklärung von psychischen Störungen.25
1.2.3. Entwicklungsbedingungen: Pathogene und protektive Faktoren.26
1.2.4. Entwicklungsbereiche: Normale und gestörte Entwicklung in verschiedenen Bereichen.33
1.2.5. Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung.39
1.2.6. Zusammenfassung: Ein allgemeines Modell der Entwicklungspsychopathologie.46
1.3. Klassifikation .48
m Diagnostik 58
2.1. Übersicht: Aufgaben und Bereiche der Diagnostik.58
2.2. Anamneseerhebung.64
2.3. Exploration, Verhaltensbeobachtung und psychopathologischer Befund.70
2.4. Körperliche Untersuchung und ergänzende Diagnostik.76
2.5. Psychologische Untersuchung.82
2.5.1. Überblick.82
2.5.2. Psychologische Tests.85
2.5.3. Verhaltensdiagnostik.96
2.6. Familien-und Umfelddiagnostik.98
2.6.1. Überblick.98
2.6.2. Das gemeinsame familiendiagnostische Interview.101
2.6.3. Familiendiagnostische Selbstberichtsmethoden.104
Therapie 108
3.1. Übersicht: Beratung, Behandlung, Rehabilitation und Prävention.108
3.1.1. Beratung.108
3.1.2. Behandlung .111
3.1.3. Rehabilitation.116
3.1.4. Prävention.117
3.2. Tiefenpsychologische und personzentrierte Therapieformen.118
3.2.1. Grundlagen.118
3.2.1.1. Tiefenpsychologische Therapie.118
3.2.1.2. Personzentrierte Therapie.118
3.2.1.3. Modifikation tiefenpsychologischer und personzentrierter Therapiemethoden für Kinder und
Jugendliche.120
3.2.1.4. Gemeinsamkeiten tiefenpsychologischer und personzentrierter Ansätze.120
3.2.2. Gesprächstherapie mit Jugendlichen.121
3.2.3. Spieltherapie mit Kindern.124
3.2.4. Körperorientierte, kreative, imaginative und Entspannungsverfahren.126
3.2.4.1. Übersicht.126
3.2.4.2. Autogenes Training.126
3.2.4.3. Katathymes Bilderleben.127
Inhaltsverzeichnis 11
3.3. Verhaltenstherapie.128
3.3.1. Grundlagen.128
3.3.1.1. Die Entwicklung der Lerntheorie.128
3.3.1.2. Definitionsmerkmale der Verhaltenstherapie.128
3.3.1.3. Verhaltensmodelle.129
3.3.2. Problemanalyse.129
3.3.2.1. Abfolgeschritte.129
3.3.2.2. Funktionale Verhaltensanalyse.129
3.3.2.3. Vertikale Verhaltensanalyse.130
3.3.2.4. Analyse von Interaktionen.131
3.3.3. Interventionsmethoden.132
3.3.3.1. Überblick.132
3.3.3.2. Entspannungstraining und Biofeedback-Verfahren.133
3.3.3.3. Systematische Desensibilisierung.133
3.3.3.4. Konfrontationsverfahren.133
3.3.3.5. Operante Methoden.134
3.3.3.6. Kognitive Methoden.135
3.3.3.7. Selbstkontrollverfahren .135
3.3.3.8. Komplexe Methoden und Breitbandverfahren .136
3.3.3.9. Familienbezogene Methoden.136
3.4. Gruppentherapeutische Verfahren.138
3.4.1. Definition.138
3.4.2. Zielsetzungen.138
3.4.3. Indikation.138
3.4.4. Beispiel: Psychodrama-Therapie.139
3.5. Familien-und Systemtherapie.140
3.5.1. Grundlagen.140
3.5.1.1. Geschichtliche Entwicklung .140
3.5.1.2. Familientherapeutische Ansätze.140
3.5.1.3. Grundannahmen und Definition .140
3.5.1.4. System- und Entwicklungsorientierung.141
3.5.1.5. Das Konzept des Entwicklungsraums, die Zielsetzung der Familientherapie.142
3.5.2. Ebenen der Zusammenarbeit.143
3.5.3. Indikationsstellung.144
3.5.4. Therapeutische Methoden.145
3.5.4.1. Die therapeutische Einstellung.145
3.5.4.2. Spezielle familientherapeutische Techniken.147
3.5.4.2.1. Umdeuten (reframing).147
3.5.4.2.2. Familienskulptur.147
3.5.4.2.3. Familienverträge.148
3.5.4.2.4. Symptomverschreibung.149
3.6. Heilpädagogische und sozialtherapeutische Maßnahmen.150
3.6.1. Heilpädagogische Übungsbehandlungen.150
3.6.2. Spezielle psychotherapeutische Übungsbehandlungen.151
3.6.3. Ergotherapie.152
3.6.4. Spezielle schulische Förderung.153
3.6.5. Milieutherapie.154
3.6.6. Sozialpädagogische und sozialorganisatorische Hilfestellungen.154
12 Inhaltsverzeichnis
3.7. Psychopharmakotherapie.155
3.7.1. Stimulanzien.156
3.7.2. Antidepressiva.157
3.7.3. Neuroleptika.157
3.7.4. Tranquilizer.158
3.7.5. Weitere Wirkstoffe.158
m Kinder- und Jugendpsychiatrie und Recht 162
4.1. Begutachtung.162
4.1.1. Jugend-und Strafrecht.163
4.1.2. Zivil- und Familienrecht.166
4.1.3. Sozialrecht und Versorgungsrecht.174
4.1.4. Praktische Begutachtungsfragen.178
4.2. Ethische Aspekte der Kinder- und Jugendpsychiatrie.180
^0 Entwicklungsstörungen 188
5.1. Umschriebene Entwicklungsstörung des Sprechens und der Sprache.188
5.1.1. Artikulationsstörung.189
5.1.2. Expressive Sprachstörung (F80.1).191
5.1.3. Rezeptive Sprachstörung (F80.2).191
5.1.4. Erworbene Aphasie mit Epilepsie (Landau-Kleffner-Syndrom F80.3).192
5.2. Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten.193
5.2.1. Lese- und Rechtschreibstörung (F81.0).194
5.2.2. Isolierte Rechtschreibstörung (F81.1).196
5.2.3. Rechenstörung (F81.2).197
5.3. Umschriebene Entwicklungsstörungen motorischer Funktionen.198
5.4. Tiefgreifende Entwicklungsstörungen.202
5.4.1. Frühkindlicher Autismus (Kanner).202
5.4.2. Autistische Psychopathie (Asperger).208
5.4.3. Desintegrative Störung des Kindesalters (Heller-Syndrom, Dementia infantilis).210
5.4.4. Rett-Syndrom.212
m Intelligenz und ihre Variationen 216
H Psychische Störungen und sozialmedizinische Aspekte der
Anfallskrankheiten (Epilepsien) 230
7.1. Definition und Klassifikation der Epilepsien.230
7.2. Psychische Störungen bei Anfallskrankheiten.231
7.3. Sozialmedizinische Aspekte.232
II Hirnorganische Psychosyndrome 240
8.1. Organische Persönlichkeitsstörungen (F07.0).240
8.2. Postenzephalitisches Syndrom (F07.1).241
8.3. Organisches Psychosyndrom nach Schädel-Hirn-Trauma (F07.2) .242
II Psychosen und Persönlichkeitsstörungen 246
9.1. Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen.246
9.2. Affektive Störungen.262
9.3. Persönlichkeitsstörungen.270
Inhaltsverzeichnis 13
m Aufmerksamkeits- und Aktivitätsstörungen mit und ohne
Hyperaktivität (ADHS) 280
00 Emotionale Störungen 296
11.1. Angststörungen.296
11.2. Phobische Störungen.302
11.3. Depressive Störungen.306
11.4. Zwangsstörungen.318
^0 Psychische Störungen mit körperlicher Symptomatik 326
12.1. Essstörungen.326
12.1.1. Anorexia nervosa (F50.0).326
12.1.2. Bulimia nervosa (F50.2).333
12.1.3. Adipositas (F50.4 und E66.0).339
12.1.4. Fütterstörung im frühen Kindesalter (F98.2).341
12.2. Pica (F98.3). 343
12.3. Enuresis (F98.0).344
12.4. Enkopresis (F98.1).348
12.5. Tie-Störungen (F95). 350
12.6. Schlafstörungen (F51).352
12.6.1. Ein- und Durchschlafstörungen (Insomnie, F51.0).356
12.6.2. Hypersomnie (F51.1).357
12.6.3. Störungen des Schlaf-Wach-Rhythmus (F51.2).357
12.6.4. Alpträume (F51.5) und Schlaflähmung.358
12.6.5. Pavor nocturnus (F51.4).359
12.7. Somatoforme und dissoziative Störungen (F44 und F45). 359
12.8. Sprechstörungen.363
12.8.1. Stottern und Poltern.363
12.9. Münchhausen-by-proxy-Syndrom.366
Hl Deprivation und Misshandlung 372
H Störungen sozialer Funktionen und des Sozialverhaltens 378
14.1. Störungen sozialer Funktionen mit Beginn in Kindheit und Jugend.378
14.1.1. Elektiver Mutismus.378
14.1.2. Reaktive Bindungsstörung des Kindesalters.380
14.2. Störungen des Sozialverhaltens.381
|H Psychotrope Substanzen: Missbrauch, Abhängigkeit und Intoxikation 390
|H Autoaggressionen und Suizidalität 404
16.1. Autoaggressivität.404
16.2. Suizidalität und Suizid.407
14 Inhaltsverzeichnis
U Störungen der Sexualentwicklung und der Sexualität 416
17.1. Störungen der psychosexuellen Entwicklung.416
17.2. Störungen der Geschlechtsidentität.421
17.2.1. Störung der Geschlechtsidentität des Kindesalters.421
17.2.2. Transsexualismus.423
17.3. Störungen der Sexualpräferenz.424
m Abkürzungen und Fachausdrücke 428
Tabellenanhang 434
^0 Index 458 |
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