Von normativen Setzungen zu empirischer Fundierung in der Sportpädagogik: aktueller Diskussionsstand und Einzelstudien zu Lehrerbildung und Schulsport
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INHALTSVERZEICHNIS
1. SYNOPSE 3
2. UEBERSICHT ZU DEN MANUSKRIPTEN 26
3. MANUSKRIPTE 28
3.1 BEITRAG 1: NATURE AND FUNCTION OF SPORT PEDAGOGY - A REVIEW OF
LITERATURE IN GERMAN PUBLICATIONS (2007-2009) 29
3.2 BEITRAG 2: PAEDAGOGISCHE VORERFAHRUNGEN UND KOMPETENZEINSCHAETZUNGEN
IM KONTEXT EINES PRAXISSEMESTERS - DOMAENENSPEZIFISCHE BETRACHTUNGEN AM
BEISPIEL DER SPORTLEHRERBILDUNG 44
3.3 BEITRAG 3: EVALUATION DER IMPLEMENTATION EINES BILDUNGSTHEORETISCH
BEGRUEN DETEN VERMITTLUNGSKONZEPTS - AM BEISPIEL DER SCHNEESPORTWOCHE AN
SCHULEN 62
4. ZUSAMMENFASSUNG 86
5. GESAMT-LITERATURVERZEICHNIS F. 87
6. EIGENSTAENDIGKEITSERKLAERUNG 99
7. ANHANG 100
BASISARTIKEL ZU BEITRAG 3 (IMPLEMENTATIONSEVALUATION IM SCHULSPORT):
DIE SCHNEESPORTWOCHE IN DER SCHULE - IM RAHMEN DES ERZIEHENDEN
SPORTUNTER RICHTS. VON EINEM BILDUNGSTHEORETISCHEN ANSATZ ZUR
PRAKTISCHEN UMSETZUNG 101
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