Individuelle Wege des Alterns?: Studie zur Konsistenz und Kohärenz der Identität im hohen Lebensalter und ihrer Bedeutung für die Gesundheitsförderung
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Freiburg im Breisgau
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2012
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
I. EINLEITUNG 1
II. FORSCHUNGSTHEORETISCHER HINTERGRUND 3
1 STRUKTUREN DES ALTERNS 3
1 . 1 DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG U N D HOCHALTRIGKEIT 3
1 . 2 D I M E N S I O N E N DES ALTERNS: " J U N G E " ALTE U N D " A L
T E " ALTE 4
1 . 2 . 1 BIOLOGISCHE GESICHTSPUNKTE 5
1 . 2 . 2 SOZIALE GESICHTSPUNKTE 6
1 . 2 . 3 BIOGRAPHISCHE U N D KOGNITIVE GESICHTSPUNKTE 7
1 . 3 FORSCHUNGSBEDARF U N D DAS VIERTE LEBENSALTER 7
2 ALTERN ALS (IDENTITAETS-) KRISE? 8
3 IDENTITAETSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN 12
IM. THEORETISCHER HINTERGRUND 19
4 AUTOBIOGRAPHISCHES GEDAECHTNIS 19
4 . 1 GEDAECHTNISSYSTEME 1 9
4 . 2 M E R K M A L E DES AUTOBIOGRAPHISCHEN GEDAECHTNISSES 2 1
4 . 3 ORGANISATIONSPRINZIPIEN DES AUTOBIOGRAPHISCHEN GEDAECHTNISSES 2 3
4 . 4 INFORMATIONSVERARBEITUNG DES AUTOBIOGRAPHISCHEN GEDAECHTNISSES 2 6
4 . 5 INHALTE AUTOBIOGRAPHISCHER ERINNERUNGEN 2 8
4 . 6 FUNKTIONEN DES AUTOBIOGRAPHISCHEN GEDAECHTNISSES 2 9
4 . 6 . 1 SELBST- UND IDENTITAETSFUNKTION 3 0
4 . 6 . 2 SOZIALE FUNKTION 3 2
4 . 6 . 3 HANDLUNGSBEZOGENE FUNKTION 3 2
5 AUTOBIOGRAPHISCHES GEDAECHTNIS, LEBENSERZAEHLUNG UND IDENTITAET 33
5 . 1 LEBENSGESCHICHTE ALS INDIVIDUELLE SELEKTION AUTOBIOGRAPHISCHER
EREIGNISSE 3 4
5 . 2 SOZIALE U N D KULTURELLE U M F O R M U N G 3 5
5 . 3 KONSTRUKTION V O N IDENTITAET: DER AUTOBIOGRAPHISCHE PROZESS 3 7
5 . 4 KOHAERENZ ALS ZENTRALES M E R K M A L DER LEBENSGESCHICHTE 3 9
5 . 4 . 1 TYPEN VON EREIGNISSEN UND KOHAERENZ 3 9
5 . 4 . 2 FORMEN DER KOHAERENZ 4 0
5 . 4 . 3 HERSTELLEN VON KOHAERENZ 4 2
5 . 5 ALTER U N D LEBENSERZAEHLUNG 4 3
5 . 6 UNTERSUCHUNGEN ZUR PERSONALEN IDENTITAET I M HOHEN ALTER 4 7
5 . 6 . 1 AUTOBIOGRAPHISCHES GEDAECHTNIS, IDENTITAET U N D ALTER 4 7
5 . 6 . 2 SELBSTDEFINITIONEN I M ALTER 4 9
5 . 6 . 3 WOHLBEFINDEN UND LEBENSZUFRIEDENHEIT ALS BILANZIERUNG IN DER
BIOGRAPHIE. 5 0
5 . 6 . 4 PERSOENLICHKEIT I M ALTER 5 4
5 . 6 . 5 RESILIENZ, BEWAELTIGUNGSVERHALTEN U N D IDENTITAET 5 5
5 . 6 . 6 ALTERSIDENTITAET 6 0
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IMAGE 2
IV. METHODISCHER HINTERGRUND 65
6 METHODISCHEN SPEZIFIKA BEI INTERVIEWS M I T HOCHALTRIGEN 65
6 . 1 I M VORFELD 6 5
6 . 1 . 1 NICHT-TEILNAHME 6 5
6 . 1 . 2 D I E FRAGE NACH DER FREIWILLIGKEIT 6 7
6 . 1 . 3 EINWILLIGUNG 6 7
6 . 1 . 4 TERMINVEREINBARUNG 6 8
6 . 2 DAS INTERVIEW 6 8
6 . 2 . 1 ZUVERLAESSIGKEIT U N D GUELTIGKEIT 6 8
6 . 2 . 2 DEFINITION U N D INTERPRETATION DER INTERVIEWSITUATION 6 9
6 . 2 . 3 INTERVIEW ALS SOZIALES PRODUKT 7 0
6 . 2 . 4 ALTERSBEDINGTE VERAENDERUNGEN DER K O M M U N I K A T I O N 7 1
6 . 2 . 5 INTERVIEW ALS SUBJEKTIV EMPFUNDENE LEISTUNG 7 2
6 . 2 . 6 INTERVIEW UND EINGESCHRAENKTE LEISTUNGSFAEHIGKEIT 7 2
6 . 2 . 7 ANWESENHEIT DRITTER 7 3
6 . 2 . 8 VERTRAULICHKEIT 7 3
6 . 3 Z U S A M M E N F A S S U N G 7 4
7 METHODOLOGISCHE GRUNDLAGEN 75
7 . 1 G R U N D L A G E N DES NARRATIVEN INTERVIEWS 7 6
7 . 2 PHASEN DES NARRATIVEN INTERVIEWS 7 9
7 . 3 TEXTANALYSE: M E T H O D I K DER REKONSTRUKTION NARRATIVER
IDENTITAET 8 0
8 FRAGESTELLUNG 8 4
8 . 1 ABLEITUNG DER FRAGESTELLUNG 8 4
8 . 2 FUER DAS FORSCHUNGSVORHABEN LEITENDE FRAGEN 8 5
V . METHODE 87
9 DOKUMENTATION DES FORSCHUNGSPROZESSES 8 7
9 . 1 ENTWICKLUNG DER EINSTIEGSFRAGE ZUR ERZAEHLAUFFORDERUNG 8 8
9 . 2 A U S W A H L DER INTERVIEWPARTNER U N D -PARTNERINNEN 8 8
9 . 3 A N O N Y M I S I E R U N G , DATENSCHUTZ U N D FORSCHUNGSETHIK 8
9
9 . 4 DIE UNTERSUCHTE GRUPPE 9 0
9 . 5 DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS 9 0
9 . 6 A U S W E R T U N G DER INTERVIEWS 9 1
9 . 6 . 1 D I E ENTWICKLUNG VON KATEGORIEN UND DIMENSIONEN 9 1
9 . 6 . 2 TEXTINTERPRETATION U N D FEINANALYSE 9 2
9 . 7 GUETEBEURTEILUNG 9 3
VI. ERGEBNISSE 9 5
10 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 9 5
11 BESONDERHEITEN NARRATIVER INTERVIEWS M I T HOCHALTRIGEN 9 6
1 1 . 1 A N W E S E N H E I T DRITTER 9 6
IMAGE 3
1 1 . 2 MONOLOGISCHES REDERECHT
1 1 . 3 VERLUST DES ROTEN F A D E N S , ABSCHWEIFEN, DANEBENREDEN
1 1 . 4 DETAILLIERUNG ODER KONDENSIERUNG
11.4.1 DETAILLIERUNG
11.4.2 KONDENSIERUNG ODER DETAILARMUT
1 1 . 5 V A G H E I T
11.5.1 VAGHEIT: EIN BEISPIEL
11.5.2 VAGHEIT: VERSUCH EINER DEFINITION 11.5.3 VAGHEIT: MOEGLICHE
BEDEUTUNGEN
1 1 . 6 V A G H E I T U N D DIE FRAGE NACH DER GUELTIGKEIT V O N
INTERPRETATIONEN
11.6.1 RE-TELLINGS ALS EINE A N T W O R T A U F DIE FRAGE NACH DER
GUELTIGKEIT
11.6.2 FOLGERUNGEN F UE R DIE REKONSTRUKTION NARRATIVER IDENTITAET
12 DIE KONSTRUKTION NARRATIVER IDENTITAET I M HOHEN ALTER
1 2 . 1 DIE INHALTLICHEN KATEGORIEN
1 2 . 2 DAS F U N D A M E N T : " W O ICH H E R K O M M E U N D W A S M
I C H GEPRAEGT H A T "
12.2.1 DIE HERKUNFT
12.2.2 DAS FAMILIAERE SYSTEM 12.2.3 DIE SOZIALEN UND GESELLSCHAFTLICHEN
BEDINGUNGEN
12.2.4 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG
1 2 . 3 TRAGENDE W AE N D E : " W A S ICH ERREICHT H A B E "
12.3.2 FAMILIE UND ELTERNSCHAFT
12.3.3 FORTFUEHRUNG VON FAMILIENTRADITION 12.3.4 EINBINDUNG IN EINE
SOZIALE GEMEINSCHAFT
12.3.5 DIE ZEIT DES JUNGEN ALTERS
12.3.6 KONFLIKTE ZWISCHEN DEN LEBENSTHEMEN 12.3.7 EXKURS: SCHWEIGEN UND
DER ZWEITE WELTKRIEG
12.3.8 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG
1 2 . 4 DAS D A C H : W A S ICH HEUTE B I N !
12.4.1 LEBEN IN DER LETZTEN LEBENSPHASE
12.4.2 KOHAERENZ DURCH ZWANG ZU ARRANGEMENT 12.4.3 KOHAERENZ DURCH DOEING
AGE
12.4.4 KOHAERENZ DURCH KINDER UND ENKELKINDER
12.4.5 EXKURS: WOHNEN ALS BEWEIS D E R SELBSTAENDIGKEIT 12.4.6 KOHAERENZ
DURCH HALTUNGEN UND EINSTELLUNGEN
12.4.7 DER BRUCH DER IDENTITAET
12.4.8 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG
1 2 . 5 DIE ARBEIT A M H A U S : W I E ICH DAS GESCHAFFT HABE !
12.5.1 RESILIENZFAKTOREN F UE R EIN LANGES LEBEN
12.5.2 RESSOURCEN HOCHALTRIGER
VII. ZUSAMMENFUEHRUNG & DISKUSSION DER ERGEBNISSE
13 NARRATIVE IDENTITAET, AUTOBIOGRAPHISCHES GEDAECHTNIS UND DISKURSIVE
PRAKTIKEN
14 DIE DARSTELLUNG - DAS "WAS": ASPEKTE DER IDENTITAET I M HOHEN
ALTER.
IMAGE 4
15 DIE HERSTELLUNG - DAS "WIE": KOHAERENZ ALS VERTEIDIGUNG DES SELBST.
3 3 0
1 5 . 1 SELBSTCHARAKTERISIERUNGEN 3 3 6
1 5 . 2 TEMPORALE U N D SOZIALE VERGLEICHE 3 4 0
1 5 . 3 DER TEMPORALE VERGLEICH ALS NARRATIVE POSITIONIERUNG 3 4 1
1 5 . 4 DER SOZIALE VERGLEICH ALS NARRATIVE POSITIONIERUNG 3 4 5
1 5 . 5 GELTUNGSEINSCHRAENKUNG 3 4 6
1 5 . 6 VERSCHWEIGEN ALS NARRATIVE STRATEGIE 3 4 7
1 5 . 7 Z U S A M M E N F A S S U N G U N D SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE
GESUNDHEITSFOERDERUNG . . . 3 4 8
16 METHODISCHE LIMITIERUNGEN 354
17 WISSENSCHAFTLICHER NUTZEN UND FORSCHUNGSAUSBLICK 356
18 SCHLUSSWORT 3 5 9
19 LITERATUR 3 6 0
VIII. ANHANG 385
* A N H A N G A : M E R K M A L E DER UNTERSUCHTEN GRUPPE 3 8 6
* A N H A N G B : ZUSAMMENGEFASSTE LEBENSGESCHICHTEN 3 8 7
* A N H A N G C: INFORMATIONSBLATT 4 4 9
* A N H A N G D : NACHFRAGETEIL 4 5 1
* A N H A N G E: TRANSKRIPTIONSREGELN 4 5 3 |
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