Verfügbarkeit: Was ist guter Unterricht? | Technische Universität München

Was ist guter Unterricht?:

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Meyer, Hilbert 1941- (VerfasserIn), Feindt, Andreas 1970- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen Scriptor 2011
Ausgabe:	8. Aufl.
Schlagwörter:	Unterricht Lehrbuch
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Beschreibung:	Literaturverz. S. 174 - 189
Umfang:	192 S. Ill., graph. Darst. 1 Beil. u.d.T.: Feindt, Andreas: Didaktische Landkarte
ISBN:	9783589220472

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adam_text	Titel: Was ist guter Unterricht? Autor: Meyer, Hilbert Jahr: 2011 Hilbert Meyer Was ist guter Unterricht? fornelsen SCRIPTOR Inhalt Kapitel 1: Einleitung 7 1.1 Zielstellung und Aufbau des Buches 7 1.2 Nachdenk-Minute 10 1.3 Arbeitsdefinition ,,Guter Unterricht 11 1.4 Zehn Merkmale im Überblick (KRITERIENMIX) 15 1.5 Weitere Arbeitsdefinitionen 19 Kapitel 2: Zehn Merkmale guten Unterrichts 23 2.1 Klare Strukturierung des Unterrichts 25 2.2 Hoher Anteil echter Lernzeit 39 2.3 Lernförderliches Klima 47 2.4 Inhaltliche Klarheit 55 2.5 Sinnstiftendes Kommunizieren 67 2.6 Methodenvielfalt 74 2.7 Individuelles Fördern (Ela Eckert) 86 2.8 Intelligentes Üben 104 2.9 Transparente Leistungserwartungen 113 2.10 Vorbereitete Umgebung 120 Fazit: Einschränkungen -Qualitätsnetz -Arbeitsbündnis 127 Kapitel 3: Reflexionsübungen 133 Einleitung oder: Sich selbst beim Unterrichten über die Schulter schauen 134 3.1 Spitzenreiter und Flops 139 3.2 Eine SPRECHMÜHLE zum Thema Gütekriterien 141 3.3 Unterrichtsbeobachtung 142 3.4 Stärken-Schwächen-Analyse und Formulierung einer Entwicklungsaufgabe 144 3.5 Strukturierte Stundennachbesprechung im Referendariat (Carola Junghans) 146 3.6 Mit Schülerinnen und Schülern über guten Interricht reden (Christina Sczesny) 149 3.7 Sortierübung oder: Sich frei in einer He/.eptur bewegen (Carola Junghans/ 1 f 1 Kapitel 4: Theorierahmen 153 (gemeinsam mit Andreas leindt) 4.1 Ein Brief aus Finnland 164 4.2 Eine offene Frage: Der Zusammenhang von I nterricht und Lernerfolg 155 4 3 Ein Blick in die Eorschungswerkstiitten 158 44 Einordnungsangebot: DIDAKTISCH! LANOKAKTI 162 4.5 Balancierungsaufgaben der Lehrerinnen und Lehrer 166 4.6 Lernkompetenzen der Schülerinnen und Schüler 168 Literaturverzeichnis 174 Sach- und Personenregister 190
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