Abschied von der interkulturellen Pädagogik: Plädoyer für einen Wandel sozialpädagogischer Konzepte
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2012
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INHALT
EINLEITUNG: EIN WEITES FELD 7
1. EINWANDERUNG ZWISCHEN KONFLIKT UND KONSENS 13
1.1 MIGRATION, MIGRANTEN UND DIE INTEGRATION 14
1.2 MIGRATION UND ARMUT 25
1.3 GEWALT GEGEN FREMDE 38
1.4 DIFFERENZIERUNG DES *MIGRATIONSHINTERGRUNDS 41
1.5 MIGRATION UND RELIGION 53
2. INTERKULTURELLE VERSUCHUNGEN 67
2.1 *IDENTITAET UND INTERKULTURELLE ERZIEHUNG 67
2.2 DER KAMPF UM BILDUNG UND ERFOLG 77
2.3 KULTURELLE PRODUKTIVITAET DURCH KOMPARATIVE KOMPETENZ 91
3. BEGRIFFLICHE UEBUNGEN UND THEORETISCHE PERSPEKTIVEN 105
3.1 MODERNISIERUNG, MIGRATION UND ETHNISIERUNG 106
3.2 *ETHNIZITAET UND *KULTUR IM ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN DISKURS
116
3.3 REFLEXIVE INTERKULTURALITAET 127
3.4 KRITIK DES INTERKULTURALISMUS 134
4. SOZIALE ARBEIT UND JUGENDHILFE 145
4.1 LEBENSWELTORIENTIERTE SOZIALARBEIT MIT MIGRANTEN 145 4.2
ANFORDERUNGEN AN JUGENDHILFE 157
4.3 VERAENDERUNGEN DER JUGENDHILFE DURCH MIGRATION 163
5. ERNEUT AUF DER TAGESORDNUNG: EIN PERSPEKTIVENWECHSEL 187
5.1 WIEDERHOLUNGEN 187
5.2 KONTINUITAETEN 188
5.3 SOZIALE UNGLEICHHEIT VOR KULTURELLER DIFFERENZ 190
5.4 GENERALISIERTES STEREOTYP 191
5.5 VERZICHT AUF UNTERWERFUNGSRITUALE 193
5.6 ZWEISPRACHIGKEIT 194
5.7 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 195
LITERATUR 197
DRUCKNACHWEISE 211
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