Verfügbarkeit: Demokratie erfahren | Technische Universität München

Demokratie erfahren: Analysen, Berichte und Anstöße aus dem Wettbewerb "Förderprogramm Demokratisch Handeln"

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Beutel, Wolfgang 1958- (HerausgeberIn), Fauser, Peter 1948- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Schwalbach am Taunus Wochenschau-Verlag 2013
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Reihe Politik und Bildung 71
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adam_text	Titel: Demokratie erfahren Autor: Beutel, Wolfgang Jahr: 2013 Inhaltsverzeichnis Wolfgang Beutel, Peter Fauser Demokratie erfahren.......................................................................................9 I. Analysen, Befunde, Grundlagen..............................................................29 Hildegard Hamm-Brücher Warum Demokratisch Handeln in der Schule? .............................................30 Wolfgang Beutel, Peter Fauser Demokratisch handeln und Demokratie lernen als schulpädagogisches Problem. Pädagogische Grundlagen, Konzept und Erfahrungen des Förderprogramms Demokratisch Handeln .......................35 Peter Fauser Begeisterung für Demokratie. Lernen, Schulentwicklung und Demokratiepädagogik.................................................................................132 Bodo von Borries 1989 -Erinnerung für die Zukunft.............................................................163 Gerhard Himmelmann Variationen politischer Bildung - aktuelle Entwicklungen in der fachdidaktischen Diskussion........................................................................197 II. Demokratie praktisch. Projektporträts.................................................211 Thema: Schule Wolfgang Wildfeuer, Rolf Bauer Die Schlaue Eule . Gewaltprävention, Streitschlichtung im Kindergarten: Gymnasiasten und Vorschulkinder arbeiten zusammen................................213 Thema: Schulleben Heinfried Tacke, Helmut Kopecki, Fabian Sauer Wie Jugendliche selbst das Heft des Handelns in die Hand nehmen - Schulgestaltung als Zeichen gelebter Demokratie........................................223 Thema: Zusammenleben ! Interkulturelles Lernen Hans-Wolfram Stein, Holger Möller Demokratisch Handeln durch politisches Schultheater. Romeo und Julia am SZ Walliser Straße in Bremen......................................229 Thema: Jugend Hans-Wolfram Stein, Brigitte Vogt-Sasse Das Projekt Computersucht: Virtuelle Welten . Schulprojekte als Seismographen gesellschaftlicher Entwicklungen..............239 Thema: Kommune Dorothea Kröll, Werner Hillen Mit Courage zur Stadt ohne Rassismus........................................................247 Thema: Ökologie Mario Förster, Antje Strobel Rettet die vogtländische Flussperlmuschel...................................................254 Thema: Ökologie - Welt und Umwelt Veit Polouy, Andre Seegers Das Projekt Licht für Lupila ....................................................................260 Thema: Geschichte Dagmar Luther, Susanne Thiele, Thomas Thieme Historische Orte in Weimar 1919 zur Zeit der Nationalversammlung. Ein interaktiver Stadtrundgang von Schülern für Schüler.............................265 Thema: Geschichte Claudia Buchartowski, Reinhard Künnemann, Angelika Wolters Deportiert - Ausgebeutet - Vergessen: Ahlener Schülergruppe erforscht Schicksale italienischer Zwangsarbeiter .....271 III. Schulentwicklung, Förderung und Perspektiven..................................279 Heinfried Tacke Proben des Politischen und der Demokratie. Eine Binnenansicht auf die Lernstatt Demokratie..........,.............................280 Michaela Weiß, WolfgangBeuul, Monika Buhl Die Evaluation der Lernstatt Demokratie .................s...............................287 Heinfried Tacke, Wolfgang Beutel, Arila Feurich Die regionale Beratung - Entstehung, Entwicklung und Perspektiven..........304 Michael Rump-Räuber Demokratische Schulentwicklung als Thema und Aufgabe der deutschen Wiedervereinigung......................................................................322 IV. Der Hildegard Hamm-Brücher-Preis....................................................337 Wolfgang Beutel Der Hildegard Hamm-Brücher-Förderpreis für Demokratie lernen und erfahren............................................................338 Peter Fauser Des Hildegard Hamm-Brücher-Förderpreis - Begründung und Lautatio für Dr. Eva Madelung und Prof. em. Dr. Wolfgang Edelstein.................................................................341 Christa Goetsch Als Bürger für Bürger Politik machen...........................................................350 Hans Maier Demokratie als Lebensaufgabe.....................................................................357 Hildegard Hamm-Brücher im Gespräch mit Christoph Lindenmeyer Die Demokratie - Ich kann davon einfach nicht lassen!...............................362 V. Dokumentation......................................................................................373 Die Träger...................................................................................................374 Bibliografie..................................................................................................381 Autorinnen und Autoren.............................................................................387
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