Verfügbarkeit: Warum Kinder Bewegung brauchen | Technische Universität München

Warum Kinder Bewegung brauchen: zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Jahn, Uwe (VerfasserIn), Senf, Gunar 1951- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Hampp 2010
Ausgabe:	2. Aufl.
Schlagwörter:	Vorschulerziehung Bewegungserziehung
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024455935&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	127 S. Ill., graph. Darst. 24 cm, 300 gr.
ISBN:	9783936682953 393668295X

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039605140
003	DE-604
005	20130506
007	t\|
008	110928s2010 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 06,N35,0468 \|2 dnb
015			\|a 07,A04,0697 \|2 dnb
020			\|a 9783936682953 \|c kart. : EUR 14.90 \|9 978-3-936682-95-3
020			\|a 393668295X \|c kart. : EUR 14.90 \|9 3-936682-95-X
024	3		\|a 9783936682953
035			\|a (OCoLC)756366727
035			\|a (DE-599)BVBBV039605140
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-473 \|a DE-858 \|a DE-92
082	0		\|a 372.868 \|2 22/ger
084			\|a DK 2000 \|0 (DE-625)19625:761 \|2 rvk
084			\|a DS 7130 \|0 (DE-625)19958: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Jahn, Uwe \|e Verfasser \|0 (DE-588)132358972 \|4 aut
245	1	0	\|a Warum Kinder Bewegung brauchen \|b zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter \|c Uwe Jahn und Gunar Senf
250			\|a 2. Aufl.
264		1	\|a Stuttgart \|b Hampp \|c 2010
300			\|a 127 S. \|b Ill., graph. Darst. \|c 24 cm, 300 gr.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bewegungserziehung \|0 (DE-588)4069418-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Bewegungserziehung \|0 (DE-588)4069418-5 \|D s
689	0	1	\|a Vorschulerziehung \|0 (DE-588)4064016-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Senf, Gunar \|d 1951- \|e Verfasser \|0 (DE-588)11325573X \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Bamberg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024455935&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024455935

Datensatz im Suchindex

_version_	1819264404570505216
adam_text	INHALT 7 I HINTERGRÜNDE WANDEL; Bewegungswelt im Umbruch Veränderte Kindheit - andere Räume, andere Möglichkeiten, andere Kinder? Familiäre Bedingungen н> 7 Andere Erziehungsvorstellungen ні 7 Zeitliche und räumliche Lebensbedingungen ι --> 8 Freizeit¬ interessen ι > io Folgen des Bewegungsmangels - alarmierende Tendenzen Kinder mit „erwachsenen Krankheiten s > 12 Bewegungsarmut - steigendes Unfallrisiko н> 13 Bewegung und Gesundheit H? 14 Bewegungserziehung als Aufgabe von Kindergärten und Grundschulen 1-> 14 RÜCKBLICK: Vorn Steinzeit- zum Gegenwartsmenschen Der Siegeszug des Homo sapiens Arbeitsteilung bei der Nahrungsbeschaffung ι ■-> 17 Herausforderungen bei der Jagd 1* 17 Anpassungsleistungen des Menschen Die Jagd s 4> 18 Das Klima ¡ > 18 Die Muskulatur .·-> 18 Die Nahrung ►> 19 Der moderne Steinzeitmensch Nahrungsbeschaffung heute 1 > 20 Moderne Störungen im „stein¬ zeitlichen Programmablauf ¡> 21 Bewegung als Schlüssel zum Gleichgewicht H» 22 BEDEUTUNG: Bewegung und kindliche Entwicklung Erwerb der motorischen Kompetenz Unterschiede im Entwicklungsprozess r> 24 Übungseffekte ¡ :■ 25 Uralte Weisheit mit hoher Aktualität«;? 26 Selbstwertkonzept durch Erfolg oder Misserfolg й>- 26 Motorische und kognitive Entwicklung Das Netz der Nervenzellen »--> 27 Entwicklung der Gehirn¬ struktur ι-) 28 Bewegungsreize anbieten = ; 29 16 16 18 20 Die Entwicklung des kindlichen Organismus 30 Biologische Entwicklung und Anpassung і > 30 Biologische Anpas¬ sung bei Kindern s j· 33 Zentralnervensystem Sinnesorgane Atmungs- und Herz-Kreislauf-System Besonderheiten des Stoffwechsels bei Kindern Halte-, Stütz- und Bewegungssystem Phasen der motorischen Entwicklung Bewegungsförderung - ein Modellprojekt aus Leipzig Das Leipziger Modell „Gesunde Kindertagesstätte ¡ -> 50 Erfolgsergebnisse - Erfolgserlebnisse к* 51 Motorik-Test-Programm Erfassungsbogen zum Motorik-Test-Programm ) 53 Testbeschreibung i-> 54 HANDELN: Bewegungsförderung und Bewegungserziehung 56 Fähigkeiten verbessern, Fertigkeiten erlernen 56 Anpassung durch Üben s-)-57 Trainingsreize :■> 57 Trainings¬ effekte ¡5 58 Trainingsmethoden s> 59 Fertigkeiten erlernen und festigen 59 Stufenmodell des motorischen Lernens ■>-> 60 Lernen durch Nach¬ machen >4· 60 Die Rolle des „Lehrenden i> 61 Koordinative Fähigkeiten 61 Differenzierungsfähigkeit н> 64 Gleichgewichtsfähigkeit г* 65 Kopplungsfähigkeit ;·> 65 Orientierungsfähigkeit ь> 66 Reakti¬ onsfähigkeit h> 66 Rhythmisierungsfähigkeit Hs 67 Umstellungsfähigkeit ►> 67 Grundsätze der Koordinationsschulung bei Kindern ?i 68 Gleichgewichtsschulung als Beispiel ·-> 69 Prinzipien der Gleichgewichtsschulung i> 70 Konditionelle Fähigkeiten 71 Ausdauerfähigkeit ;■* 71 Ausdauertraining von Kindern sa 72 Schnelligkeitsfähigkeit нз> 73 Kraftfähigkeit h> 74 Beweglich¬ keit -> 75 Haltungsschwächen - Haltungsschäden н> 76 PRAXISTEIL FRÜHLING: Laufen und springen Vom Gehen zum Laufen und vom Hopsen zum Springen Laufschule Dauerlaufen ¡ ? 79 Schnelles Laufen ¡ ) 82 Hindernislaufen ■ „Sprungbrett - Sprungschule Kindergarten In die Weite springen н> 85 In die Höhe springen н» 86 77 m -С с 6 SOMMER: Baden, tauchen und schwimmen 88 Schwimmen lernen 88 Stationen der Bewegungserziehung im Wasser й» 89 Spielen, Experimentieren, Gestalten am und im Wasser 1 > 90 Wasserge¬ wöhnung, Spiele im Wasser н-> 9i Wasserbewältigung, Wasser¬ sicherheit й» 93 Erste Schwimmtechniken н> 95 7 HERBST: Werfen und fangen 96 Ballschule 96 Entwicklung des Werfens und Fangens s-» 96 Methoden der Ballschule >-> 97 Spielerisch orientierte Ballschule i-> 97 Fähigkeitsorientierte Ballschule ь-> 99 Fertigkeitsorientierte Ballschule н> íoo Beispiele für eine Ballprobe i~> 101 8 WINTER: Gleiten und rutschen 102 Übungen und Spiele mit Teppichfliesen 103 9 EXKURS: Besondere und auffällige Kinder 106 Reaktionen auf heterogene Entwicklungstendenzen 106 Bewegungsförderung der Vielfalt i-> 107 Normal oder auffällig? НИ07 Entwicklungsbereiche und Auffälligkeiten 108 Kindliche Entwicklungsbereiche й» ιο8 Schwerpunkte von Auffälligkeiten й» 109 Aggressives und unbeherrschtes Verhalten 110 „Störenfriede in der Wahrnehmung anderer i> 110 Äußerungs¬ formen und Ursachen von Aggression ь> m Verhalten ändern 112 Von der Wahrnehmung zur Handlung- ein Stufenmodelh > 112 Aggression als Resultat verschiedener Faktoren »-> 114 Bewegung und Sport als Übungsterrain für Regeln 115 Persönliche Kompetenzen nutzen н> ii6 Methodische Möglichkeiten nutzen s-> 116 Strukturierung des Bewegungs¬ ablaufs^ 116 Verhaltensverstärker einsetzen und Konsequenzen festlegen^ 116 Selbstinstruktion anbahnen s-> 117 Möglichkeiten eines bewegungsorientierten Verhaltenstrainings 118 Stufen und Inhalte н> 119 Spielesammlung hì> 120 Fazit 124 ANHANG Beispiele für Symbolkarten 125 Literaturquellen und Literaturtipps 126
any_adam_object	1
author	Jahn, Uwe Senf, Gunar 1951-
author_GND	(DE-588)132358972 (DE-588)11325573X
author_facet	Jahn, Uwe Senf, Gunar 1951-
author_role	aut aut
author_sort	Jahn, Uwe
author_variant	u j uj g s gs
building	Verbundindex
bvnumber	BV039605140
classification_rvk	DK 2000 DS 7130
ctrlnum	(OCoLC)756366727 (DE-599)BVBBV039605140
dewey-full	372.868
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	372 - Primary education (Elementary education)
dewey-raw	372.868
dewey-search	372.868
dewey-sort	3372.868
dewey-tens	370 - Education
discipline	Pädagogik Soziale Arbeit
edition	2. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01797nam a2200457 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039605140</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130506 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">110928s2010 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">06,N35,0468</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">07,A04,0697</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783936682953</subfield><subfield code="c">kart. : EUR 14.90</subfield><subfield code="9">978-3-936682-95-3</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">393668295X</subfield><subfield code="c">kart. : EUR 14.90</subfield><subfield code="9">3-936682-95-X</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783936682953</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)756366727</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039605140</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">372.868</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19625:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DS 7130</subfield><subfield code="0">(DE-625)19958:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jahn, Uwe</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)132358972</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Warum Kinder Bewegung brauchen</subfield><subfield code="b">zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter</subfield><subfield code="c">Uwe Jahn und Gunar Senf</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart</subfield><subfield code="b">Hampp</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">127 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">24 cm, 300 gr.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bewegungserziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069418-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Bewegungserziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069418-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Vorschulerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4064016-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Senf, Gunar</subfield><subfield code="d">1951-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)11325573X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Bamberg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024455935&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024455935</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV039605140
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T15:58:20Z
institution	BVB
isbn	9783936682953 393668295X
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024455935
oclc_num	756366727
open_access_boolean
owner	DE-473 DE-BY-UBG DE-858 DE-92
owner_facet	DE-473 DE-BY-UBG DE-858 DE-92
physical	127 S. Ill., graph. Darst. 24 cm, 300 gr.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Hampp
record_format	marc
spellingShingle	Jahn, Uwe Senf, Gunar 1951- Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd Bewegungserziehung (DE-588)4069418-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4064016-4 (DE-588)4069418-5
title	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter
title_auth	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter
title_exact_search	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter
title_full	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter Uwe Jahn und Gunar Senf
title_fullStr	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter Uwe Jahn und Gunar Senf
title_full_unstemmed	Warum Kinder Bewegung brauchen zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter Uwe Jahn und Gunar Senf
title_short	Warum Kinder Bewegung brauchen
title_sort	warum kinder bewegung brauchen zielgerichtete bewegungserziehung im vor und grundschulalter
title_sub	zielgerichtete Bewegungserziehung im Vor- und Grundschulalter
topic	Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd Bewegungserziehung (DE-588)4069418-5 gnd
topic_facet	Vorschulerziehung Bewegungserziehung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024455935&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT jahnuwe warumkinderbewegungbrauchenzielgerichtetebewegungserziehungimvorundgrundschulalter AT senfgunar warumkinderbewegungbrauchenzielgerichtetebewegungserziehungimvorundgrundschulalter

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis