Verfügbarkeit: Das Quereinsteiger-Buch | Technische Universität München

Das Quereinsteiger-Buch: so gelingt der Start in den Lehrerberuf

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Böhmann, Marc 1966- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz 2011
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagwörter:	Lehrer Seiteneinsteiger Ratgeber
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Beschreibung:	Nebentitel: Das Einsteiger-Buch
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 1. QUEREINSTIEG IN DER DISKUSSION 8 1.1 PRO UND KONTRA QUEREINSTIEG 8 1.2 INTERVIEWS MIT FUENF QUEREINSTEIGER/INNEN 11 1.3 INTERVIEW MIT EINEM SCHULLEITER 25 1.4 INTERVIEW MIT EINER FORSCHERIN 28 2. DER QUEREINSTIEG IM UEBERBLICK 34 2.1 QUEREINSTIEG UND SEITENEINSTIEG: ZUR BEGRIFFLICHKEIT 34 2.2 GRUENDE FUER DEN QUEREINSTIEG IN DEN LEHRERBERUF 36 2.3 DER QUEREINSTIEG IN DEN EINZELNEN BUNDESLAENDERN 38 2.4 DER QUEREINSTIEG IN DER SCHWEIZ UND IN OESTERREICH 45 3. QUEREINSTEIGER/INNEN - IHR STATUS UND IHRE BELASTUNGEN 47 3.1 DER BERUFSEINSTIEG VON LEHRER/INNEN ALS BERUFSBIOGRAFISCHE PHASE 47 3.2 ALS QUEREINSTEIGER/IN NEU IN DER SCHULE - STATUS UND ROLLENERWARTUNGEN ... 52 3.3 DIE SECHS GROSSEN BELASTUNGSQUELLEN FUER QUEREINSTEIGER/INNEN UND WIE SIE DAMIT UMGEHEN KOENNEN 57 3.4 GOLDENE TIPPS UND GROSSE FETTNAEPFE FUER QUEREINSTEIGER/INNEN 61 4. DIDAKTIK UND LERNEN KOMPAKT 68 4.1 WAS IST DIDAKTIK? 68 4.2 DIDAKTISCHE MODELLE DER GEGENWART 76 4.3 LERNPSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN 83 4.4 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ASPEKTE VON UNTERRICHT, SCHULE UND LEHRERHANDELN 87 5. KONKRETE HILFEN FUER DEN SCHULALLTAG 93 5.1 HOSPITIEREN UND UNTERRICHT BEOBACHTEN 93 DIE RAHMENBEDINGUNGEN VON SCHULE ERKUNDEN 94 UNTERRICHT BEOBACHTEN 95 WIE KANN BEOBACHTET WERDEN? BEOBACHTUNGSMETHODEN 99 ICH HABE BEOBACHTET - WAS NUN? 106 ACHTUNG: BEOBACHTUNGSFEHLER! 107 5.2 UNTERRICHT PLANEN 109 PLANUNGSARTEN 110 BAUSTEINE DER UNTERRICHTSPLANUNG 111 5.3 DURCHFUEHRUNG VON UNTERRICHT 143 DER UNTERSCHIED ZWISCHEN PLANUNG UND DURCHFUEHRUNG 143 EINIGE GOLDENE REGELN FUER IHRE UNTERRICHTSGESTALTUNG 144 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1012162419 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 DER GLEITENDE EINSTIEG: ERSTE UNTERRICHTSVERSUCHE 145 KOERPERSPRACHE IM UNTERRICHT 147 DIE SPRACHE DES LEHRERS 156 UNTERRICHT DIFFERENZIEREN UND SCHRITTWEISE OEFFNEN - KONZEPTE OFFENEN UNTERRICHTS 163 WANN UND WARUM HAUSAUFGABEN GEBEN? 168 OHNE BEZIEHUNG KEINE ERZIEHUNG UND KEINE LERNPROZESSE 171 UNTERRICHTSSTOERUNGEN GEHOEREN ZUM UNTERRICHT 174 5.4 BEURTEILUNG UND BENOTUNG VON SCHUELERLEISTUNGEN 182 SCHRIFTLICHE SCHUELERLEISTUNGEN BEWERTEN 185 MUENDLICHE SCHUELERLEISTUNGEN BEWERTEN 185 BEURTEILUNGSFEHLER 186 TIPPS ZUR BENOTUNG VON SCHUELERLEISTUNGEN 187 5.5 KOOPERATION IM KOLLEGIUM 188 KOOPERATION UND TEAMARBEIT 190 QUEREINSTEIGER/INNEN UND KOLLEGIALE KOOPERATION 190 KONFERENZEN 191 TIPPS ZUM THEMA KOOPERATION IM KOLLEGIUM 192 5.6 ELTERNARBEIT 193 ELTERNARBEIT IM QUEREINSTIEG 194 ELTERNGESPRAECHE FUEHREN 195 ELTERNABENDE UND ELTERNSPRECHTAGE GESTALTEN 197 ELTERNARBEIT MIT SCHWIERIGEN ELTERNHAEUSERN 197 WEITERE TIPPS ZUM THEMA ELTERNARBEIT 198 5.7 SCHULRECHT 199 RECHTE UND PFLICHTEN VON LEHRER/INNEN 200 5.8 UMGANG MIT BELASTUNGEN 205 KONFLIKTMANAGEMENT 207 STRESSMANAGEMENT 208 ZEITMANAGEMENT 209 WEITERE TIPPS ZUM UMGANG MIT EIGENEN BELASTUNGEN 209 6. TIPPS UND MATERIALIEN 211 6.1 KRANKENVERSICHERUNG FUER BEAMTE UND NICHT-BEAMTE 211 6.2 DIE WICHTIGSTEN PAEDAGOGISCHEN VERLAGE UND SCHULBUCHVERLAGE 216 6.3 ADRESSEN WICHTIGER LEHRERVERBAENDE 217 6.4 INTERNET-TIPPS 217 6.5 KOPIERVORLAGEN UND CHECKLISTEN ZUM DOWNLOAD 218 LITERATUR 220
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Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort