Inequality at the starting gate: social background differences in achievement as children begin school
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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Lee, Valerie E. (VerfasserIn), Burkam, David T. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Washington, D.C. Economic Policy Institute 2002
Schlagwörter:
Beschreibung:Includes bibliographical references (p. [99]-101) -- Includes bibliographical references (p. [99]-101)
Umfang:ix, 102 p. graph. Darst. 23 cm
ISBN:1932066020
9781932066029