Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców: podejście porównawcze
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polnisch |
| Veröffentlicht: |
Kraków
Universitas
2010
|
| Schriftenreihe: | Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego
9 |
| Schlagwörter: | |
| Links: | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022467175&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| Umfang: | 228 S. |
| ISBN: | 9788324213337 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV037312790 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110713 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 110331s2010 xx |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788324213337 |9 978-83-242-1333-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)729946800 | ||
| 035 | |a (DE-599)BSZ336819943 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-355 | ||
| 084 | |a KO 1040 |0 (DE-625)80040: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Ge̜bal, Przemysław E. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców |b podejście porównawcze |c Przemysław E. Gębal |
| 264 | 1 | |a Kraków |b Universitas |c 2010 | |
| 300 | |a 228 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego |v 9 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Ausländer |0 (DE-588)4003725-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Kultur |0 (DE-588)4125698-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungsarbeit |0 (DE-588)4112760-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Kultur |0 (DE-588)4125698-0 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Ausländer |0 (DE-588)4003725-3 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Bildungsarbeit |0 (DE-588)4112760-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego |v 9 |w (DE-604)BV023553010 |9 9 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022467175&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022467175 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819355142154092544 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści
Od
redaktora
serii
..............................................9
0.
Wstęp
....................................................11
1.
Kultura jako integralna część praktycznej nauki języka
.............17
1.1.
Dziesięć założeń koncepcyjnych i dydaktycznych pracy
............17
1.2.
Rozważania terminologiczne
................................20
1.2.1.
Kultura-realia
.....................................21
1.2.2.
Dydaktyka
—
metodyka
-
glottodydaktyka
-
dydaktyka kultury
...................................22
2.
Nauczanie kultury i realiów w dydaktykach języków światowych
......26
2.1.
Niemiecka
Landeskunde....................................27
2.1.1.
Tezy
A BCD
........................................30
2.1.2.
Koncepcja D-A-CHt-L)
..............................33
t,
,·
POWIĄZANIA
%ί<
NX
STRONI· PODRĘCZNIKÓW REGIONALNYCH
* » Tübinger Modell einer
integrativni
Landeskunde...................34
2.1.3.
Profile
Deutsch......................................35
%-·
POWIĄZANIA
Џ-
NIEMIECKIE
PROPOZYQE
PROGRAMOWE
* »
Rahmenrichtlinien fiir
den Mittebtufenunterrichtam Goethe-Institut.. . .36
2.2.
Francuska
civilisation
.....................................38
2.2.1.
Leksykultura w ujęciu Roberta Galissona
.................39
2.3.
Standardy europejskie nauczania kultury według ESOKJ
..........42
2.4.
Podsumowanie
..........................................45
3.
Kultura i realia w polskich pracach neofilologicznych
..............47
3.1.
Rozważania teoretyczne i metodologiczne
......................47
3.2.
Propozycje programowe
....................................57
3.2.1.
Curriculum fiir FremdsprachenlehrerkolUgs
.................58
3.2.2.
Rabmencurriculum fiir
Fremdsprachenlektorate Deutsch
ah Fremdsprache.....................................61
3.3.
Podsumowanie
..........................................63
4.
Kultura i realia w glottodydaktyce polonistycznej.
Prace teoretyczne i metodologiczne
.............................64
4.1.
Racjonalny empiryzm pierwszych prac
........................66
4.2.
Podejście komunikacyjne
...................................69
4.2.1. Grundbaustein Polnisch.................................70
Dydaktyka kultury polskiej
4.3.
Prace monograficzne poświęcone nauczaniu kultury
..............72
4.3.1.
Świat języka polskiego oczami cudzoziemców
................72
4.3.2.
Przestrzeń kulturowa w nauczaniu języka polskiego
jako obcego
.........................................74
4.33.
Jakże rad bym się nauczył polskiej mowy.
....................77
4.3.4.
Kompetencja komunikacyjna Niemców w polskich aktach
grzeczności językowej
..................................78
4.4.
Komunikacja międzykulturowa
..............................79
4.4.1.
Dialog międzykulturowy. Teoria oraz opis komunikowania się
cudzoziemców przyswajających język polski
..................79
4.4.2.
Kurs komunikacji między kulturowej jako element
studiów
pohkich.....................................80
4.4.3.
Etnocentryzm, polonocentryzm, wielokulturowość,
wielogłosowość.
.......................................82
IjI POWIĄZANIA
Ii METODY UŁATWIAJĄCE BADANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ
Analiza konwersacji oraz analiza dyskursu jako metody przydatne
w określeniu kompetencji komunikacyjnej
........................82
4.4.4.
Opis pedagogiki zorientowanej na rozwój kompetencji
i turażliwości interkulturowej
............................83
4.5.
Kultura polska oczyma socjologów kultury
.....................85
4.6.
Kultura w procesie certyfikacji języka polskiego jako obcego
........87
4.6.1.
Kanon wiedzy o Polsce
................................88
4.6.2.
Kompetencja socjokukurowa
...........................91
4.7.
Pierwsze propozycje programowe
............................93
4.7.1.
Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego.
Stan obecny —programy nauczania
—
pomoce dydaktyczne
............93
4.8.
Podsumowanie
..........................................94
5.
Od faktografii do perspektywy zadaniowej. Etapy rozwoju koncepcji
nauczania kultury i realiów
...................................98
5.1.
Podejście faktograficzne
...................................98
5.2.
Podejście komunikacyjne
..................................101
5.3-
Podejście miedzykulturowe
................................104
Ą POWIĄZANIA
Щ 1*6
KURS KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ GRAŻYNY ZARZYCKIEJ
A PODEJŚCIE MIEDZYKULTUROWE
...........................
Ш
5.4.
Bilans podejść
..........................................112
5.5.
Ujęcie eklektyczne
.......................................113
5.6.
Perspektywa zadaniowa
...................................113
^POWIĄZANIA
II
PORTFOLIO
KULTUROWE
.... 117
.........................
Spis
tresei -j
6.
Kultura
i
realia w podręcznikach do nauki języka polskiego
jako obcego
...............................................120
M
POWIĄZANIA
Ж
ANALIZY PODRĘCZNIKÓW I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH
***
DO JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
........................124
6.1.
Podejście faktograficzne
..................................128
6.1.1.
Uczymy się polskiego
.................................128
6.1.2.
Chcę mówić po pohku
................................130
6.1.3.
Podręczniki dla zaawansowanych
......................133
6.2.
Podejście komunikacyjne
..................................135
6.2.1.
Cześć, jak się masz?
..................................136
6.2.2.
Hurra!!!Po pohku
...................................139
6.23.
Spotkania
.........................................142
G.lA.Witam!
Der Polnischkurs..............................144
6.2.5.
Kurs wideo Uczmy się polskiego
..........................147
6.3.
Podejście międzykulturowe
................................149
6.3.1.
Coś
wam
powiem
.....................................150
6.3.2.
Tandem językowy.
...................................151
6.3.3.
Cześć, jak się masz? (wydanie dwuczęściowe)
...............153
Vří
POWIĄZANIA
Щ
REGIONALIZAqA
PODRĘCZNIKÓW POLSKICH
■*»
Cześć, jak się masz?
Polonês para iniciantes
(wersja brazylijska)
.......156
6.3.4.
Pohki bez tajemnic. Język polski dh studentów
niemieckojęzycznych
......................................158
6.4.
Materiały pomocnicze prezentujące kulturę i realia polskie
........161
6.5-
Ewaluacja treści kulturowych w materiałach glottodydaktycznych
. . .168
6.6.
Podsumowanie
..........................................172
Щ
POWIĄZANIA
Ж
NOWE MEDIA W NAUCZANIU KULTURY I REALIÓW POLSKICH
.....174
7.
Podstawy autorskiego programu nauczania kultury i realiów
w ramach praktycznej nauki języka
............................178
7.1.
Założenia glottodydaktyczne programu
.......................179
7.2.
Podstawy
glottodydaktyczne
...............................179
7.3.
Cele ogólne
............................................180
7.4.
Cele szczegółowe
........................................181
v?!
powiązania
ff METODA OPRACOWANIA PROGRAMU
.........................181
7.5·
Warunki realizacji programu
...............................183
7.5.1.
Lektorzy
..........................................185
7.5.2.
Profil uczących się
..................................185
o Dydaktyka kultury polskiej
7.6.
Treści nauczania i kryteria ich doboru
........................186
7.6.1.
Katalog tematyczny
.................................186
7.6.1.1.
Poziom podstawowy:
Al
(Breakthrough)
i A2
{Waystage)
..............................187
7.6.1.2.
Poziom średni:
Bl
(Threshold)
і В2
(Vantage)
.......191
7.6.1.3.
Poziom biegłości językowej (Cl
і С2)
.............195
7.7.
Realizacja programu
......................................199
7.7.1.
Metody i formy pracy
...............................199
7.7.2.
Typologia zadań
....................................199
7.7.2.1.
Przykładowe formy zadań
......................200
7.7.3.
Nauczanie zorientowane na działanie
....................205
7.8.
Kontrola i ocena wyników nauczania
........................205
7.9.
Podsumowanie
..........................................206
8.
Zakończenie
...............................................209
Bibliografia
.................................................213
1.
Prace teoretyczne i metodologiczne
..............................213
2.
Podręczniki i materiały pomocnicze do nauki języka polskiego
jako obcego
...............................................223
Aneb
......................................................227
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Ge̜bal, Przemysław E. |
| author_facet | Ge̜bal, Przemysław E. |
| author_role | aut |
| author_sort | Ge̜bal, Przemysław E. |
| author_variant | p e g pe peg |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV037312790 |
| classification_rvk | KO 1040 |
| ctrlnum | (OCoLC)729946800 (DE-599)BSZ336819943 |
| discipline | Slavistik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01667nam a2200409 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV037312790</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110713 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">110331s2010 xx |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788324213337</subfield><subfield code="9">978-83-242-1333-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)729946800</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BSZ336819943</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">KO 1040</subfield><subfield code="0">(DE-625)80040:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ge̜bal, Przemysław E.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców</subfield><subfield code="b">podejście porównawcze</subfield><subfield code="c">Przemysław E. Gębal</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Kraków</subfield><subfield code="b">Universitas</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">228 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego</subfield><subfield code="v">9</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ausländer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4003725-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125698-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112760-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125698-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Ausländer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4003725-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Bildungsarbeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112760-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego</subfield><subfield code="v">9</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV023553010</subfield><subfield code="9">9</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022467175&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022467175</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV037312790 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T15:14:18Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788324213337 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022467175 |
| oclc_num | 729946800 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-355 DE-BY-UBR |
| owner_facet | DE-355 DE-BY-UBR |
| physical | 228 S. |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | Universitas |
| record_format | marc |
| series | Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego |
| series2 | Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego |
| spellingShingle | Ge̜bal, Przemysław E. Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego Ausländer (DE-588)4003725-3 gnd Kultur (DE-588)4125698-0 gnd Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4003725-3 (DE-588)4125698-0 (DE-588)4112760-2 (DE-588)4046496-9 |
| title | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze |
| title_auth | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze |
| title_exact_search | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze |
| title_full | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze Przemysław E. Gębal |
| title_fullStr | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze Przemysław E. Gębal |
| title_full_unstemmed | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców podejście porównawcze Przemysław E. Gębal |
| title_short | Dydaktyka kultury polskiej w kształceniu językowym cudzoziemców |
| title_sort | dydaktyka kultury polskiej w ksztalceniu jezykowym cudzoziemcow podejscie porownawcze |
| title_sub | podejście porównawcze |
| topic | Ausländer (DE-588)4003725-3 gnd Kultur (DE-588)4125698-0 gnd Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd |
| topic_facet | Ausländer Kultur Bildungsarbeit Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022467175&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV023553010 |
| work_keys_str_mv | AT gebalprzemysławe dydaktykakulturypolskiejwkształceniujezykowymcudzoziemcowpodejscieporownawcze |