Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung:
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| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Zürich
Chronos
2011
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| adam_text | Vorwort 9
Krakel Spektakel. Spraehspiel und Medienreflexion in skandinavisehen
Kinderbüchern der 1940er- und ^oer-Jahre 1 1
Klaus Müller-Wille
Hodder rettet den Kinderfilm.
Filmanalytische
Betrachtungen
des dänischen Kinderfilms 39
Jan Sabli
Qualität im Kinderfernsehen aus Rczipienten- und Angebotsperspektive
am Beispiel des Schweizer Kinderfernsehens von 1965 bis 2009 49
Sara Signer
Kinder und Jugendliche in interaktiven Medienwelten 71
Daniel
Süss
Von aktiver Partizipation und virtuellen Stolperstemen. Time
Untersuchung über die kreative Internetnutzung von Jugendlichen, ihre
Kritikfähigkeit online und ihre Einstellung gegenüber Netzguidance
8 т
Eve Hipeli
«Ich bin jetzt ein Autor!» Kulturwissenschaftliche Fragestellungen
an fiktionale Texte von Jugendlichen aus bildungsfernem Umfeld 91
Gerda Wurzenberger
This Is
Not
Λ
Game. Ambige Fiktionsmarkierung in Alternate-
Reahty-Gamcs 113
Mela
Kocher
Überlegungen zur Poetik der
Fantasy
131
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I lano ľ.zcers
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voli
will never sec things the same way again .
Welt und Wissen
in live (Jbildren and It
und Tbc
Spiderwiek Chronicles
und
ihren Verfilmungen
1
5
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Petra
Scbrackmann
Osmose im Zauberbuch. Das Buch als Ort des Übergangs
111 iler Phantastischen Kinder- und Jugendliteratur seit 1970 173
Christine
Löt
sclier
Wands are only as powerful as the Wizards who use them .
Abenteurerinnen in der Phantastischen
Kinder-
und Jugendliteratur
der Gegenwart 185
Manuela Kalbermalten
Der maskierte Held im Spannungsfeld von Maskerade und Identität 205
Aleta-
Amirée
von Holzen
Pandoras
leere Büchse - Phantastische Zaghaftigkeit in James Camerons
bürgerlichem SF-Spcktakel
Avatar
nj
Martin Wambsganß
Dan
Brown
als Hauptlektüre in der Schule? Zur politischen Relevanz
von Verschwörungsromanen 237
Ingrid lomkozviak
Autorinnen und Autoren 255
Kinder-
und Jugendmedien wandeln sich ständig. Will
die Forschung mit dieser Entwicklung Schritt halten,
¡st sie auf den Blick über den eigenen Tellerrand an¬
gewiesen. Aus unterschiedlichen Fachperspektiven
setzen sich die Beiträge dieses Sammelbandes mit
Kinderbüchern, Comics, Kinderfernsehen und Kinder-
und Jugendfilmen auseinander, gehen der Kompe¬
tenz von Kindern und Jugendlichen im Umgang mit
interaktiven Medien nach und thematisieren die ver¬
schwimmende Grenze zwischen Realität und Virtuali¬
tät in einer internetbasierten Spielform.
Am Beispiel eines Schreibprojekts für Jugendliche aus
bildungsfernem Umfeld wird die Bedeutung kultureller
Partizipation aufgezeigt. Mehrere Beiträge befassen
sich mit der gegenwärtig boomenden Phantastik. Sie
stellen Überlegungen zur Poetik der
Fantasy an
sowie
zur Darstellung von Welt, Wissen, Geschlechtsrollen
und Identität in phantastischer Kinder- und Jugend¬
literatur und ihren Verfilmungen. Auseinanderset¬
zungen mit einem Bestseller und einem Blockbuster,
deren Publikum sowohl aus Erwachsenen als auch
aus Kindern und Jugendlichen besteht, runden den
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