Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet):
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Schwedisch |
| Veröffentlicht: |
Malmö
Lärarhögskolan
1965
|
| Schriftenreihe: | Pedagogisk-psykologiska problem
18 |
| Umfang: | 50 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV037259215 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110701 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 110302s1965 xx |||| 00||| swe d | ||
| 035 | |a (OCoLC)711843370 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV037259215 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 100 | 1 | |a Holmberg, Ingrid |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) |c Rev. uppl. |
| 264 | 1 | |a Malmö |b Lärarhögskolan |c 1965 | |
| 300 | |a 50 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Pedagogisk-psykologiska problem |v 18 | |
| 830 | 0 | |a Pedagogisk-psykologiska problem |v 18 |w (DE-604)BV008916766 |9 18 | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021172375 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1818971152067854336 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Holmberg, Ingrid |
| author_facet | Holmberg, Ingrid |
| author_role | aut |
| author_sort | Holmberg, Ingrid |
| author_variant | i h ih |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV037259215 |
| ctrlnum | (OCoLC)711843370 (DE-599)BVBBV037259215 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00892nam a2200265 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV037259215</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110701 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">110302s1965 xx |||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)711843370</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV037259215</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Holmberg, Ingrid</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet)</subfield><subfield code="c">Rev. uppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Malmö</subfield><subfield code="b">Lärarhögskolan</subfield><subfield code="c">1965</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">50 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pedagogisk-psykologiska problem</subfield><subfield code="v">18</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Pedagogisk-psykologiska problem</subfield><subfield code="v">18</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008916766</subfield><subfield code="9">18</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021172375</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV037259215 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T14:47:49Z |
| institution | BVB |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021172375 |
| oclc_num | 711843370 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 50 S. |
| publishDate | 1965 |
| publishDateSearch | 1965 |
| publishDateSort | 1965 |
| publisher | Lärarhögskolan |
| record_format | marc |
| series | Pedagogisk-psykologiska problem |
| series2 | Pedagogisk-psykologiska problem |
| spelling | Holmberg, Ingrid Verfasser aut Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) Rev. uppl. Malmö Lärarhögskolan 1965 50 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pedagogisk-psykologiska problem 18 Pedagogisk-psykologiska problem 18 (DE-604)BV008916766 18 |
| spellingShingle | Holmberg, Ingrid Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) Pedagogisk-psykologiska problem |
| title | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) |
| title_auth | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) |
| title_exact_search | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) |
| title_full | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) Rev. uppl. |
| title_fullStr | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) Rev. uppl. |
| title_full_unstemmed | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) Rev. uppl. |
| title_short | Effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations-, attityd- och beteendevariabler, jämfört med konventionell undervisning (matematik-högstadiet) |
| title_sort | effekten av programmerad undervisning pa vissa prestations attityd och beteendevariabler jamfort med konventionell undervisning matematik hogstadiet |
| volume_link | (DE-604)BV008916766 |
| work_keys_str_mv | AT holmbergingrid effektenavprogrammeradundervisningpavissaprestationsattitydochbeteendevariablerjamfortmedkonventionellundervisningmatematikhogstadiet |