Verfügbarkeit: Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts

Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts: Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Thoma, Michael 1972- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss. 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagwörter:	Foucault, Michel > 1926-1984 Lehr-Lern-Forschung Genealogie Berufspädagogik Leitbild Wirtschaftspädagogik Handlungskompetenz Soziologie Berufsbildung Didaktik Poststrukturalismus Hochschulschrift
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021157127&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	268 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm
ISBN:	9783531180847 3531180843

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV037243681
003	DE-604
005	20110520
007	t\|
008	110223s2011 gw ad\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 11,N04 \|2 dnb
016	7		\|a 1009618695 \|2 DE-101
020			\|a 9783531180847 \|c Pb. : ca. EUR 39.95 (DE) \|9 978-3-531-18084-7
020			\|a 3531180843 \|c Pb. : ca. EUR 39.95 (DE) \|9 3-531-18084-3
024	3		\|a 9783531180847
035			\|a (OCoLC)753366979
035			\|a (DE-599)DNB1009618695
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HE
049			\|a DE-11 \|a DE-188 \|a DE-355
082	0		\|a 330.0712 \|2 22/ger
082	0		\|a 331.2592 \|2 22/ger
084			\|a DL 2000 \|0 (DE-625)19649:761 \|2 rvk
084			\|a MR 5450 \|0 (DE-625)123517: \|2 rvk
084			\|a 330 \|2 sdnb
084			\|a 300 \|2 sdnb
100	1		\|a Thoma, Michael \|d 1972- \|e Verfasser \|0 (DE-588)107121239 \|4 aut
245	1	0	\|a Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts \|b Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive \|c Michael Thoma
250			\|a 1. Aufl.
264		1	\|a Wiesbaden \|b VS, Verl. für Sozialwiss. \|c 2011
300			\|a 268 S. \|b Ill., graph. Darst. \|c 210 mm x 148 mm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|a Zugl.: Innsbruck, Univ., Diss., 2010
600	1	7	\|a Foucault, Michel \|d 1926-1984 \|0 (DE-588)11853453X \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehr-Lern-Forschung \|0 (DE-588)4478933-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Genealogie \|0 (DE-588)4020097-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Berufspädagogik \|0 (DE-588)4005924-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Leitbild \|0 (DE-588)4035262-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Wirtschaftspädagogik \|0 (DE-588)4066486-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Handlungskompetenz \|0 (DE-588)4125926-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Soziologie \|0 (DE-588)4077624-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Berufsbildung \|0 (DE-588)4069342-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Poststrukturalismus \|0 (DE-588)4137176-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Foucault, Michel \|d 1926-1984 \|0 (DE-588)11853453X \|D p
689	0	1	\|a Berufsbildung \|0 (DE-588)4069342-9 \|D s
689	0	2	\|a Leitbild \|0 (DE-588)4035262-6 \|D s
689	0	3	\|a Handlungskompetenz \|0 (DE-588)4125926-9 \|D s
689	0	4	\|a Lehr-Lern-Forschung \|0 (DE-588)4478933-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Berufsbildung \|0 (DE-588)4069342-9 \|D s
689	1	1	\|a Handlungskompetenz \|0 (DE-588)4125926-9 \|D s
689	1	2	\|a Wirtschaftspädagogik \|0 (DE-588)4066486-7 \|D s
689	1	3	\|a Berufspädagogik \|0 (DE-588)4005924-8 \|D s
689	1	4	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	1		\|5 DE-604
689	2	0	\|a Handlungskompetenz \|0 (DE-588)4125926-9 \|D s
689	2	1	\|a Genealogie \|0 (DE-588)4020097-8 \|D s
689	2	2	\|a Poststrukturalismus \|0 (DE-588)4137176-8 \|D s
689	2	3	\|a Soziologie \|0 (DE-588)4077624-4 \|D s
689	2		\|8 1\p \|5 DE-604
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021157127&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021157127

Datensatz im Suchindex

_version_	1819339897457082368
adam_text	IMAGE 1 INHALT 1 PROBLEMSTELLUNG, ERKENNTNISINTERESSE, GANG DER ARBEIT 15 2 STRUKTURALISMUS UND POSTSTRUKTURALISMUS - ANNAEHERUNGEN UND EINGRENZUNGEN 23 2.1 AUSGANGSPUNKT: DIE STRUKTURALISTISCHE LINGUISTIK FERDINAND DE SAUSSURES 23 2.1.1 STRUKTURALISTISCHE LINGUISTIK 23 2.1.2 UEBER DIE KRITIK AM STRUKTURALISMUS ZU DEN GRUNDZUEGEN DES POSTSTRUKTURALISMUS 26 3 BESCHREIBUNG DER FOUCAULTSCHEN WERKZEUGKISTE (ENTLANG AUSGEWAEHLTER HAUPTWERKE) 31 3.1 WISSEN 35 3.1.1 WAHNSINN UND GESELLSCHAFT. EINE GESCHICHTE DES WAHNS IM ZEITALTER DER VERNUNFT (1961) 35 3.1.2 DIE GEBURT DER KLINIK. EINE ARCHAEOLOGIE DES AERZTLICHEN BLICKS (1963) 37 3.1.3 DIE ORDNUNG DER DINGE. EINE ARCHAEOLOGIE DER HUMANWISSENSCHAFTEN (1966) 41 3.1.4 ARCHAEOLOGIE DES WISSENS (1969) 46 3.1.5 DIE ORDNUNG DES DISKURSES (1972) 52 3.2 MACHT 54 3.2.1 UEBERWACHEN UND STRAFEN. DIE GEBURT DES GEFAENGNISSES (1975) 54 3.2.2 DER WILLE ZUM WISSEN (1976) 62 3.2.3 GESCHICHTE DER GOUVERNEMENTALITAET (1978) 67 3 3 TECHNOLOGIEN DES SELBST 73 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009618695 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 10 INHALT 4 ENTWICKLUNGSLINIEN DES GEGENWAERTIGEN LEITZIELS BERUFLICHER BILDUNG - 81 4.1 DER VERSUCH EINER REKONSTRUKTION DES ,WERDENS EINES WISSENS ODER DIE ,GESCHICHTE DER WAHRHEIT (FOUCAULT) 82 4.1.1 METHODISCHER ZUGANG UND AUSWAHL DER TEXTE 85 4.1.2 EINSATZPUNKTE: ROTHS PLAEDOYER FUER EINE REALISTISCHE WENDE IN DEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN UND ROBINSOHNS IDEE EINER BILDUNGSREFORM ALS CURRICULUMREVISION 87 4.1.2.1 HEINRICH ROTH: DIE REALISTISCHE WENDUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN FORSCHUNG (1962) 88 4.1.2.2 SAUL ROBINSOHN: BILDUNGSREFORM ALS REVISION DES CURRICULUM (1967) 92 4.1.2.3 SAGBARES (I) 94 4.1.3 GRUENDUNG DES DEUTSCHEN BILDUNGSRATS (1966): SKIZZIERUNG AUSGEWAEHLTER EMPFEHLUNGEN IM HINBLICK AUF IHRE BEDEUTUNG FUER DIE BERUFSBILDUNG 95 4.1.3.1 NEUGESTALTUNG DER ABSCHLUESSE IM SEKUNDARWESEN(1969) 96 4.1.3.2 STRUKTURPLAN FUER DAS BILDUNGSWESEN (1970) 97 4.1.3.3 ZUR NEUORDNUNG DER SEKUNDARSTUFE II: KONZEPTE FUER EINE VERBINDUNG VON ALLGEMEINEM UND BERUFLICHEM LERNEN (1974) 98 4.1.3.4 SAGBARES (II) 101 4.1.4 KRITIK (I): HEID (1977): KOENNEN ,DIE ANFORDERUNGEN DER ARBEITSWELT ABLEITUNGSVORAUSSETZUNGEN FUER MASSGABEN DER BERUFSERZIEHUNG SEIN? 103 4.1.5 HEINRICH ROTHS PAEDAGOGISCHE ANTHROPOLOGIE (1966/1971) ALS ZENTRALE BEZUGSQUELLE DES HANDLUNGSKOMPETENZKONSTRUKTS 105 4.1.5.1 ZUR CHARAKTERISTIK DES MENSCHEN IN HEINRICH ROTHS PAEDAGOGISCHER ANTHROPOLOGIE: KONTUREN DES ,HOMO EDUCANDUS 106 4.1.5.2 ZUR ANTHROPOLOGISCHEN ENTWICKLUNG BEI HEINRICH ROTH 108 4.1.5.3 SACHEINSICHTIGES VERHALTEN UND HANDELN (ENTWICKLUNG UND ERZIEHUNG ZU SACHKOMPETENZ UND INTELLEKTUELLER MUENDIGKEIT) 111 4.1.5.4 SOZIALEINSICHTIGES VERHALTEN UND HANDELN (ENTWICKLUNG UND ERZIEHUNG ZU SOZIALKOMPETENZ UND SOZIALER MUENDIGKEIT) 112 IMAGE 3 INHALT 11 4.1.5.5 WERTEINSICHTIGES VERHALTEN UND HANDELN (ENTWICKLUNG UND ERZIEHUNG ZU SELBSTKOMPETENZ UND MORALISCHER MUENDIGKEIT) 114 4.1.5.6 ZUSAMMENFASSUNG 115 4.1.6 MERTENS 42 THESEN ZUR SCHULUNG FUER EINE MODERNE GESELLSCHAFT (1974) - SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN BZW. DIE .GEMEINSAMEN DRITTEN 117 4.1.6.1 FLEXIBILITAET IM BILDUNGSWESEN 118 4.1.6.2 DIE OBSOLESZENZHYPOTHESE ALS KRITIK AM QUALIFIKATIONSANSATZ UND ALS LEGITIMATION FUER DAS SCHLUESSELQUALIFIKATIONSKONZEPT... 119 4.1.7 KRITIK (II): EIBERS ET AL. (1975): UEBER DIE NOTWENDIGKEIT DER INTEGRATION VON .PERSOENLICHKEITSDIMENSIONEN IN DAS KONZEPT DER SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN 124 4.1.8 KRITIK (III): ZABECK (1989): SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN - ZUR KRITIK EINER DIDAKTISCHEN ZIELFORMEL 125 4.1.9 DIE PERSOENLICHKEITSTHEORETISCHE FUNDIERUNG DES SCHLUESSELQUALIFIKATIONSKONZEPTS 128 4.1.9.1 DIE POSITION LOTHAR REETZ (1989) 128 4.1.9.2 BEGRUENDUNG DES KONZEPTS AUS BERUFSSOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE 128 4.1.9.3 DIE PAEDAGOGISCHE FUNDIERUNG DES KONZEPTS ODER DIE INTEGRATION DER PERSOENLICHKEIT IN EIN KONZEPT VON SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN 129 4.1.10 NEUORDNUNG DER KAUFMAENNISCH-VERWALTENDEN BERUFE 132 4.2 BESTEHENDE SYSTEMATISIERUNGEN UNTERSCHIEDLICHER HANDLUNGSKOMPETENZMODELLE 140 4.2.1 DAS MODELL VON BADER BZW. BADER & MUELLER 140 4.2.1.1 AUSDIFFERENZIERUNG UND DEFINITIONEN 140 4.2.1.2 (AUSGEWIESENE) THEORETISCHE BEZUEGE 143 4.2.2 DER ANSATZ VON SLOANE 146 4.2.2.1 ZUR KATEGORIE DER .HANDLUNG 146 4.2.2.2 ZUR KATEGORIE DER .KOMPETENZ ALS KOGNITIVE STRUKTUR: ANLEIHEN EINER STRUKTURALEN DENKFIGUR (NACH CHOMSKY) 147 4.2.2.3 SLOANES ENTWURF EINES KATEGORIALEN KOMPETENZMODELLS 150 4.2.3 SYNTHESE: KONSTITUIERENDE MERKMALE DES HANDLUNGSKOMPETENZKONSTRUKTS 153 4.3 ZWISCHENFAZIT DER GENEALOGIE: VON DER REALISTISCHEN WENDE ZUM HANDLUNGSKOMPETENTEN SUBJEKT 155 IMAGE 4 12 INHALT 4.4 UEBER EINGESCHLOSSENES UND AUSGESCHLOSSENES 174 5 MACHTANALYTISCHE PERSPEKTIVEN 183 5.1 BLICKRICHTUNGEN UND EINSATZPUNKT DER MACHTANALYSE 185 5.2 DIDAKTISCHE GRUNDSAETZE HANDLUNGSORIENTIERTEN UNTERRICHTS 190 5.3 DIE PROJEKTMETHODE ALS IDEALTYPISCHE FORM HANDLUNGSORIENTIERTER LEHR-LERNARRANGEMENTS 193 5.3.1 EIN GENEALOGISCHER ABRISS 193 5.3.2 MERKMALE DER PROJEKTMETHODE IN IHREM GEGENWAERTIGEN VERSTAENDNIS ALS IDEALTYPISCHE FORM EINES HANDLUNGSORIENTIERTEN UNTERRICHTS 197 5.4 DIE PROJEKTMETHODE ALS EIN BEISPIEL HANDLUNGSORIENTIERTER LEHR- LERNSETTINGS IN IHRER VERKOPPLUNG VON ELEMENTEN DISZIPLINAERER MACHT UND (NEOLIBERALER) REGIERUNGSTECHNOLOGIEN (IN DER WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK) 200 5.4.1 GEMEINSAME ZIELFINDUNG 203 5.4.2 GRUPPENARBEIT ALS KONSTITUTIVES ELEMENT VON PROJEKTEN 206 5.4.3 REFLEXION ALS ZENTRALES MOMENT DER PROJEKTARBEIT 212 5.4.4 EXKURS: HERSTELLUNG DES .PROJEKT-SELBST 221 5.4.4.1 DIE PROJEKTBASIERTE POLIS (BOLTANSKI & CHIAPELLO) 223 5.4.4.2 DAS PROJEKT ALS VERBINDUNG IN EINER .VERNETZTEN WELT 225 5.4.4.3 SCHLUESSELBEGRIFFE ZUR BESCHREIBUNG DER PROJEKTBASIERTEN POLIS ALS ZEITGENOESSISCHE RECHTFERTIGUNGSLOGIK (DES KAPITALISMUS) 227 5.4.4.4 SKIZZE EINER VERBINDUNGSLINIE: PROJEKTMETHODE - TUGENDEN DES WERTIGKEITSTRAEGERS EINER PROJEKTBASIERTEN POLIS 229 5.4.5 NEU-JUSTIERUNG DES BLICKS: REGIERUNG ALS .FUEHRUNG DER FUEHRUNGEN 235 6 PRODUKTIVE EINSICHTEN UND KRITISCHE AUSSICHTEN 245 7 LITERATUR 253
any_adam_object	1
author	Thoma, Michael 1972-
author_GND	(DE-588)107121239
author_facet	Thoma, Michael 1972-
author_role	aut
author_sort	Thoma, Michael 1972-
author_variant	m t mt
building	Verbundindex
bvnumber	BV037243681
classification_rvk	DL 2000 MR 5450
ctrlnum	(OCoLC)753366979 (DE-599)DNB1009618695
dewey-full	330.0712 331.2592
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	330 - Economics 331 - Labor economics
dewey-raw	330.0712 331.2592
dewey-search	330.0712 331.2592
dewey-sort	3330.0712
dewey-tens	330 - Economics
discipline	Pädagogik Soziologie Wirtschaftswissenschaften
edition	1. Aufl.
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03327nam a2200781 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV037243681</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110520 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">110223s2011 gw ad\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">11,N04</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1009618695</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783531180847</subfield><subfield code="c">Pb. : ca. EUR 39.95 (DE)</subfield><subfield code="9">978-3-531-18084-7</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3531180843</subfield><subfield code="c">Pb. : ca. EUR 39.95 (DE)</subfield><subfield code="9">3-531-18084-3</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783531180847</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)753366979</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1009618695</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">330.0712</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">331.2592</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DL 2000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19649:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MR 5450</subfield><subfield code="0">(DE-625)123517:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">330</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">300</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Thoma, Michael</subfield><subfield code="d">1972-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)107121239</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts</subfield><subfield code="b">Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive</subfield><subfield code="c">Michael Thoma</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">VS, Verl. für Sozialwiss.</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">268 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">210 mm x 148 mm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Innsbruck, Univ., Diss., 2010</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Foucault, Michel</subfield><subfield code="d">1926-1984</subfield><subfield code="0">(DE-588)11853453X</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehr-Lern-Forschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4478933-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Genealogie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020097-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005924-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Leitbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035262-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wirtschaftspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066486-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077624-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufsbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069342-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Poststrukturalismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4137176-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Foucault, Michel</subfield><subfield code="d">1926-1984</subfield><subfield code="0">(DE-588)11853453X</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Berufsbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069342-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Leitbild</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035262-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Lehr-Lern-Forschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4478933-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Berufsbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069342-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Wirtschaftspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066486-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Berufspädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005924-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Handlungskompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125926-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Genealogie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020097-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Poststrukturalismus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4137176-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="3"><subfield code="a">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077624-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021157127&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021157127</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV037243681
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T14:47:28Z
institution	BVB
isbn	9783531180847 3531180843
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-021157127
oclc_num	753366979
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-188 DE-355 DE-BY-UBR
owner_facet	DE-11 DE-188 DE-355 DE-BY-UBR
physical	268 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	VS, Verl. für Sozialwiss.
record_format	marc
spellingShingle	Thoma, Michael 1972- Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive Foucault, Michel 1926-1984 (DE-588)11853453X gnd Lehr-Lern-Forschung (DE-588)4478933-6 gnd Genealogie (DE-588)4020097-8 gnd Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 gnd Leitbild (DE-588)4035262-6 gnd Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 gnd Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Poststrukturalismus (DE-588)4137176-8 gnd
subject_GND	(DE-588)11853453X (DE-588)4478933-6 (DE-588)4020097-8 (DE-588)4005924-8 (DE-588)4035262-6 (DE-588)4066486-7 (DE-588)4125926-9 (DE-588)4077624-4 (DE-588)4069342-9 (DE-588)4070463-4 (DE-588)4137176-8 (DE-588)4113937-9
title	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive
title_auth	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive
title_exact_search	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive
title_full	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive Michael Thoma
title_fullStr	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive Michael Thoma
title_full_unstemmed	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive Michael Thoma
title_short	Entwürfe des wirtschaftspädagogischen Subjekts
title_sort	entwurfe des wirtschaftspadagogischen subjekts anders konzeption aus poststrukturalistischer perspektive
title_sub	Anders-Konzeption aus poststrukturalistischer Perspektive
topic	Foucault, Michel 1926-1984 (DE-588)11853453X gnd Lehr-Lern-Forschung (DE-588)4478933-6 gnd Genealogie (DE-588)4020097-8 gnd Berufspädagogik (DE-588)4005924-8 gnd Leitbild (DE-588)4035262-6 gnd Wirtschaftspädagogik (DE-588)4066486-7 gnd Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Poststrukturalismus (DE-588)4137176-8 gnd
topic_facet	Foucault, Michel 1926-1984 Lehr-Lern-Forschung Genealogie Berufspädagogik Leitbild Wirtschaftspädagogik Handlungskompetenz Soziologie Berufsbildung Didaktik Poststrukturalismus Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=021157127&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT thomamichael entwurfedeswirtschaftspadagogischensubjektsanderskonzeptionauspoststrukturalistischerperspektive

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis