Verfügbarkeit: Autismus | Technische Universität München

Autismus: neues Denken - Empowerment - Best-Practice

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Theunissen, Georg 1951- (VerfasserIn), Paetz, Henriette (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2011
Schriftenreihe:	Heil- und Sonderpädagogik
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 KAPITEL I AUTISMUS NEU DENKEN 9 VOM DEFIZITMODELL ZUR STAERKEN-PERSPEKTIVE 9 ZU DEN KLASSISCHEN BESCHREIBUNGEN UND BETRACHTUNGEN VON AUTISMUS 10 KRITISCHE ANMERKUNGEN 16 ZUR UN-KONVENTION UEBER DIE RECHTE BEHINDERTER MENSCHEN 19 EMPOWERMENT UND STAERKEN-PERSPEKTIVE 21 RESUEMEE UND AUSBLICK 24 KAPITEL II AUTISM RIGHTS MOVEMENT (ARM) - EINE EMPOWERMENT-BEWEGUNG MACHT MOBIL 30 ZUM HISTORISCHEN HINTERGRUND 30 NETZWERKE IM AUTISM RIGHTS MOVEMENT 33 AUTISMUS ALS FORM DES MENSCHLICHEN SEINS: UEBER NEURODIVERSITAET UND AUTISMUSKULTUR 38 WESENTLICHE BELANGE DES AUTISM RIGHTS MOVEMENTS 41 BEDENKEN DER ELTERN AUTISTISCHER KINDER 55 ZUR SELBSTVERTRETUNGSBEWEGUNG AUTISTISCHER MENSCHEN IN DEUTSCHLAND 58 EIN VERGLEICH: DAS ANGLOAMERIKANISCHE AUTISM RIGHTS MOVEMENT UND DIE DEUTSCHE SELBSTVERTRETUNGSBEWEGUNG AUTISTISCHER MENSCHEN . . .. 61 KAPITEL III BILDUNG IM ERWACHSENENALTER UND ALTER 65 ZUM VERSTAENDNIS VON BILDUNG IM ERWACHSENENALTER UND ALTER . . .. 67 ZU DEN MOEGLICHKEITEN EINER PROFESSIONELL UND INSTITUTIONELL ORGANI- SIERTEN BILDUNG 69 ZU DEN MOEGLICHKEITEN EINER SELBSTORGANISIERTEN BILDUNG 75 SCHLUSSBEMERKUNG: ARBEIT MIT DER BEZUGSWELT 76 KAPITEL IV BERUFLICHE PERSPEKTIVEN 78 AKTUELLE ARBEITSMARKTSITUATION 78 UMSTAENDE EINER VERHINDERTEN BERUFLICHEN TEILHABE VON AUTISTEN AUF DEM ERSTEN ARBEITSMARKT 79 STAERKENORIENTIERUNG AUF DEM ARBEITSMARKT: POSITIVE ASPEKTE EINER KOMPETITIVEN BESCHAEFTIGUNG VON AUTISTEN 85 AUTISMUS ALS ERFOLGSKONZEPT: MOEGLICHKEITEN DER BERUFLICHEN TEILHABE . 90 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002582121 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 INHALTSVERZEICHNIS. KAPITEL V VERHALTENSPROBLEME - EINE HERAUSFORDERUNG FUER DIE PRAXIS 96 POSITIVE VERHALTENSUNTERSTUETZUNG UND TEACCH ALS BEST-PRACTICE- KONZEPTE 96 HEILPAEDAGOGISCHE UND THERAPEUTISCHE HANDLUNGSKONZEPTE 103 ZUR POSITIVEN VERHALTENSUNTERSTUETZUNG 105 ZUM TEACCH-KONZEPT 138 KAPITEL VI UEBER VERHALTENSPROBLEME UND KRISEN - AM BEISPIEL DER GESCHICHTE VON HERRN E 155 VORGESCHICHTE: SAEUGLINGS- UND KLEINKINDALTER 155 SCHWERE VERHALTENSPROBLEME IM KINDESALTER 157 GEZIELTE FOERDERUNG UND ENTWICKLUNGSFORTSCHRITTE - BERICHT UND REFLEXION 161 ERFOLGREICHE INTEGRATION IN DER WERKSTATT FUER BEHINDERTE MENSCHEN - BERICHT UND REFLEXION 171 KRISENHAFTES INTERLUDIUM UND KONSOLIDIERUNGSBEMUEHUNGEN IN DER WOHNGRUPPE 177 SCHLUSSBEMERKUNG 178 KAPITEL VII BEST PRACTICES: DIE SUCHE NACH NEUEN WEGEN IN DER ARBEIT MIT CHRISTOS 180 CHRISTOS PROBLEMVERHALTEN LOEST EINE KRISE AUS 181 DIE KRISE BESCHLEUNIGT DAS HANDELN 184 DAS FUNKTIONALE KONTEXTBEZOGENE VERHALTENSASSESSMENT 185 GENERELLE LOESUNGSANSAETZE 186 PERSONENZENTRIERTE PLANUNG 187 SPEZIFISCHE PROBLEMLOESUNGEN 188 SPEZIFISCHE PROBLEMLOESUNGEN BEWIRKEN EINE VERAENDERUNG DES GESAMTKONZEPTES, EINE REDUKTION VON PROBLEMVERHALTEN UND EINE VERBESSERUNG DER LEBENSQUALITAET 192 LITERATUR 198
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