Elternperspektiven: Rekonstruktionen an einer Freien Schule
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2010
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| Schriftenreihe: | Studien zur Bildungsgangforschung
31 |
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| adam_text | INHALT VORWORT 9 1 EINLEITUNG - ERKENNTNISINTERESSE UND UEBERBLICK. 11 2
SPANNUNGSFELD ELTERNHAUS UND SCHULE - FACETTEN EINER KOMPLEXEN BEZIEHUNG
23 2.1 AUSGANGSLAGE * STELLENWERT DER BEZIEHUNG 24 2.2 HISTORISCHE UND
GEGENWAERTIGE FAKTOREN * EINFLUESSE AUF AKTUELLE BEZIEHUNGSFORMEN 26 2.3
ELTERNRECHTE * STAATLICH KONTROLLIERTES MITSPRACHERECHT. 30 2.4
BERUEHRUNGSPUNKTE * BEGEGNUNGEN UND IHRE SCHWIERIGKEITEN 37 2.5 MODELLE
DER BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT * NEUE WEGE UND IHRE GRENZEN.
41 3 THEORETISCHE ANALYSE - STRUKTURLOGISCHE ERKLAERUNGSMUSTER 45 3.1
GESELLSCHAFTLICHE UND INDIVIDUELLE FUNKTIONEN VON SCHULE * STRUKTUR DER
GESELLSCHAFTSTHEORETISCHEN ANALYSE VON BILDUNGSSYSTEMEN (FEND 2006) 45
3.2 PAEDAGOGISCHES ARBEITSBUENDNIS * STELLUNG DER SCHUELER UND ELTERN IM
PAEDAGOGISCHEN FELD (OEVERMANN 1996) 50 3.3 INKOMPATIBILITAET IM
STRUKTURELLEN GRUNDMUSTER *PATTERN VARIABLES (WERNET 2003) 55
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002469694 DIGITALISIERT
DURCH - RUECKKOPPLUNG AN WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS 95 6 4 PRIVATSCHULEN
UND ELTERN - EIN BESONDERES VERHAELTNIS 61 4.1 SPEKTRUM DER PRIVATSCHULEN
- FREIE SCHULEN ALS WAHLMOEGLICHKEIT 62 4.2 RECHTSSTELLUNG DES
PRIVATSCHULWESENS - KRITISCHE BETRACHTUNG JURISTISCHER VORGABEN 69 4.3
PRIVATSCHULWAHL *ABWANDERUNG VOM OEFFENTLICHEN SCHULWESEN (HIRSCHMAN
1974).. 73 5 FORSCHUNGSDESIGN - DURCH REKONSTRUKTIONEN ZUM
ERKENNTNISGEWINN 77 5.7 FRAGESTELLUNG - ZENTRALES ERKENNTNISINTERESSE 77
5.2 ERHEBUNG - QUALITATIVE DATEN MIT EPISODISCHEN INTERVIEWS GEWINNEN 79
5.3 DURCHFUEHRUNG - ERHEBUNG VON ELTERNINTERVIEWS AN EINER FREIEN SCHULE
81 5.3.1 SAMPLE - ELTERNPAARE AUS EINEM EINSCHULUNGSJAHRGANG 82 5.3.2
ERHEBUNGSMOMENTE - VOR DER EINSCHULUNG UND EIN JAHR DANACH 83 5.3.3
INTERVIEWFRAGEN - GENERIEREN VON ERZAEHLUNGEN 84 5.3.4
INTERVIEWDURCHRUHRUNG - DETAILS DER ERHEBUNGSPHASE 87 5.3.5
DATENFIXIERUNG - AUDIOS UND DIE GRENZEN DER TRANSKRIPTION 89 5.4
AUSWERTUNG - DATEN GENERIEREN MITTELS REKONSTRUKTIVER SOZIALFORSCHUNG 90
5.4.1 METHODISCHE UEBERLEGUNGEN - AUSWERTUNG MIT DER DOKUMENTARISCHEN
METHODE 90 5.4.2 EINZELFALLBETRACHTUNG - BEDEUTUNGSINTERESSE UND
GELTUNGSANSPRUCH EINZELNER FAELLE 95 5.4.3 QUALITAETSSICHERUNG 6
FALLBESCHREIBUNGEN - DREI ECKFALLE 97 6.1 FALLLASKA -EIN BISSCHEN ANDERS
ALS NORMALERWEISE 98 6.1.1 BIOGRAFIE UND LEBENSSITUATION -
MULTIKULTURELLE EINFLUESSE 98 6.1.2 ERSTE EINGANGSERZAEHLUNG - EIN
EMOTIONALER ZUGANG 99 6.1.3 SCHULBIOGRAFISCHER HINTERGRUND -
WESENTLICHER ORIENTIERUNGSRAHMEN 105 6.1.4 FERDINAND LASKA - EIN SOHN
WIE DER VATER 112 6.1.5 PASSUNG ZUR FREIEN SCHULE - HOHE ZUFRIEDENHEIT
TROTZ VIELER KRITIKEN 119 6.1.6 INTERVIEWDYNAMIK - HABITUELLE
BESONDERHEITEN 130 6.1.7 ERKENNTNISGEWINN AUS DEM FALL LASKA -
DISKUSSION DER ERGEBNISSE 135 6.2 FALL SOMMER * ETWAS BESONDERES MITTEN
IM GEWOEHNLICHEN 148 6.2.1 BIOGRAFIE UND LEBENSSITUATION - AUFSTIEG IN
DAS BILDUNGSBUERGERTUM 148 6.2.2 ERSTE EINGANGSERZAEHLUNG -
RATIONALISIERUNG BEIM ENTSCHEIDUNGSPROZESS 149 6.2.3 ELENA SOMMER - EINE
TOCHTER MIT POTENZIAL 158 6.2.4 SCHULBIOGRAFISCHE ERZAEHLUNG
-LEISTUNGSORIENTIERUNG 161 6.2.5 INTERVIEWDYNAMIK - HABITUELLE
BESONDERHEITEN 164 6.2.6 PASSUNG ZUR FREIEN SCHULE - ABWAEGEN VON
ERFUELLTEN UND UNERFUELLTEN ERWARTUNGEN.. 168 6.2.7 ERKENNTNISGEWINN AUS
DEM FALL SOMMER - DISKUSSION DER ERGEBNISSE 178 6.3 FALL HOFFMANN
*ANDERS, WENN ES IRGENDWIE GEHT. 189 6.3.1 BIOGRAFIE UND LEBENSSITUATION
- ABNABELUNG VOM HERKUNFTSMILIEU 190 6.3. 6.3.3 BILDUNGSRELEVANTE
ERFAHRUNGEN - EIN TIEFSCHWARZER GEGENHORIZONT 199 6.3.4 HENNING HOFFMANN
- ER SOLL ES BESSER HABEN 208 6.3.5 PASSUNG ZUR FREIEN SCHULE - WANDEL
DER ANSPRUECHE 214 6.3.6 INTERVIEWDYNAMIK - HABITUELLE BESONDERHEITEN 224
6.3.7 ERKENNTNISGEWINN AUS DEM FALL HOFFMANN - DISKUSSION DER ERGEBNISSE
229 7 FALLUEBERGREIFENDE ERKENNTNISSE - GEMEINSAMKEITEN DER ECKFAELLE 236
7.1 FAMILIENSTRUKTURELLE GEMEINSAMKEITEN * MUETTERLICHE DOMINANZ,
ERSTGEBORENE KINDER, SPAETE ELTERNSCHAFT, URSPRUNGSFAMILIE 236 7.2
ERKENNTNISSE FUER DIE ELTERNARBEIT * ELTERLICHE PERSPEKTIVEN AUF DAS
SCHULGESCHEHEN 239 7.3 FUNKTIONEN DER ALTERNATIVSCHULWAHL -ENTLASTUNG,
OPTIMIERUNG, KOMPENSATION 240 7.4 ABWANDERUNG * DER GAP INNERHALB DER
ELTERNSCHAFT 244 8 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE - MODIFIKATION
THEORETISCHER ERKENNTNISSE 251 8.1 MODIFIKATION DER STRUKTUR DER
GESELLSCHAFTSTHEORETISCHEN ANALYSE VON BILDUNGSSYSTEMEN (FEND 2006) 251
8.2 MODIFIKATION DES PAEDAGOGISCHEN ARBEITSBUENDNISSES (OEVERMANN 1996)
254 8.3 EINORDNUNG DER DREI ECKFALLE IN DAS MODELL VON ABWANDERUNG UND
WIDERSPRUCH (HIRSCHMAN 1974) 257 ABSCHLUSS - AUSWIRKUNGEN DES GAP AUF
ELTERNARBEIT UND SCHULPROFIL 259 LITERATURVERZEICHNIS 265 ANHANG 275
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