Ab heute bestehe ich jede Prüfung (gut): das Handbuch für Prüfungserfolg ; strategisch lernen mit dem Studeo-Kompass - für Prüfungen aller Art an Universitäten, Fachhochschulen, Akademien und Hochschulen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Studeo-Verl.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studeo-Reihe Klausurtrainer
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| Umfang: | 184 S. graph. Darst. 21 cm, 250 gr. |
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| adam_text | Titel: Ab heute bestehe ich jede Prüfung (gut)
Autor: Gerlach, Silvio
Jahr: 2009
STUP^?vX ____________________Ab heute bestehe ich jede Prüfling (gut)
Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur ersten Auflage.............................................................................7
Inhaltsverzeichnis...........................................................................................10
A Prüfungslogik = Der Schlüssel zum Prüfungserfolg...........................15
1 Prüfungen - die ständigen, aber ungeliebten Begleiter......................15
1.1 Was an Prüfungen so schwer isl..................................................................................15
1.2 Prüftmgsvorbereitung - Mythen, Märchen, Klarstellungen.......................................16
1.3 Was ist eine Prüfung eigentlich?.................................................................................19
1.3.1 Eine (pragmatische) Definition von Prüfung.............................................19
1.3.2 Prüfungstypen.............................................................................................19
1.3.3 Woraus eine schriftliche Prüfung besteht..................................................20
1.3.4 Was man in einer Prüfung machen muss...................................................20
1.4 Gewöhnlicher Ablauf der Prüfungsvorbereitung........................................................21
1.5 Große Frage: Gib! es den richtigen Weg der Prüfungsvorbereitung?........................22
2 Die zwei wichtigsten Zutaten für Prüfungserfolg...............................24
2.1 Die perfekte Aufgabensammlung................................................................................24
2.2 Das perfekte Training..................................................................................................24
2.3 Das Problem, rechtzeitig über die beiden wichtigsten Zutaten zu verfugen..............25
3 Die Wegweiser zu den wichtigsten Zutaten - Studeo®~Kompass
und Studio* Masterplan.......................................................................27
3.1 Wie der Studeos-Kompass für den Prüfungserfolg funktioniert................................28
3.2 Wie der Studeo8-Masterplan für den Prüfungserfolg funktioniert.............................30
B Der sichere Weg zum Prüfungserfolg - Schritt für Schritt................32
1 Schritt 1: Informationen beschaffen....................................................32
1.1 Informationen und Informationsbeschaffung für Prüfungen......................................32
1.2 Überblick relevanter Informationen............................................................................34
1.3 Detailliertes Vorgehen beim Sammeln und Aufbereiten der Informationen..............35
1.3.1 Informationen über Veranstaltungen und Termine....................................35
1.3.2 Informationen über und von Dozenten......................................................39
1.3.3 Informationen über die Vorlesung und zur Vorlesungsbeurteilung..........41
1.3.4 Informationen aus Übungen/Tutorien des Lehrstuhls...............................43
1.3.5 Informationen über Fachinhalte.................................................................45
1.3.6 Informationen über Quellen für offizielle Unterlagen...............................47
1.3.7 Informationen über Lernmaterialien zum Strukturieren der Inhalte
im Überblick...............................................................................................50
1.3.8 Informationen über Literatur......................................................................52
1.3.9 Informationen über Klausuren...................................................................55
10 Klausurtrainer für Mathematik, Statistik, VWL, BWL. Infos + Probekapitel: www.studeo.de
Inhaltsverzeichnis
STUDeO
1.3.10 Informationen über Lerngruppen................................................................56
1.3.11 Informationen über Dienstleister................................................................57
1.4 FAQ zum sammeln von Informationen.......................................................................58
2 Schritt 2: Literatur und Materialien beschaffen oder erstellen........59
2.1 Literatur, Materialien und Hilfsmittel (Tools) aus der Sicht von Prüfungen..............59
2.1.1 Literatur aus Prüfungssicht.........................................................................59
2.1.2 Lernmaterialien aus Prüfungssicht.............................................................60
2.1.3 Tools und Vorlagen aus Prüfungssicht.......................................................60
2.2 Die Mitschrift...............................................................................................................61
2.3 Die Checkliste relevanter Begriffe...............................................................................62
2.4 Das Glossar zur Definition der Begriffe......................................................................64
2.5 Die Zusammenfassung der Fachinhalte.......................................................................64
2.6 Aufgabensammlungen.................................................................................................66
2.6.1 Aufgabenarten im Überblick......................................................................66
2.6.2 Die (Rechen-)Aufgabensammlung.............................................................66
2.6.2.1 Aufgabenart Textaufgabe/Rechenaufgabe............................67
2.6.2.2 Was Sie zum Lösen von Rechenaufgaben können
müssen...................................................................................67
2.6.2.3 Warum werden bei Rechenaufgaben Punkfe verschenkt......68
2.6.2.4 Wie erstellen Sie Ihre Aufgabensammlung?.........................69
2.6.2.5 Erstellen einer Rechencheckliste...........................................70
2.6.2.6 Erstellen einer Aufgabensystematik......................................71
2.6.3 Der Fragenkatalog.......................................................................................71
2.6.3.1 Aufgabenart Sachfrage..........................................................71
2.6.3.2 Typologie von Klausurfragen und wie Sie sich darauf
vorbereiten.............................................................................72
2.6.3.3 Wie Sie Ihren Fragenkatalog erstellen..................................75
2.6.4 Multiple-Choice-Sammlung.......................................................................75
2.6.5 Aufsatzthemenkatalog.................................................................................78
2.6.5.1 Was Sie beim Schreiben des Aufsatzes können müssen......79
2.6.5.2 Die Hauptprobleme beim Aufsatz.........................................79
2.6.5.3 Wie Sie sich auf einen Aufsatz vorbereiten können.............81
2.6.5.4 Vorgehen bei der Erstellung des Katalogs von
Aufsatzthemen.......................................................................81
2.7 Die Formelsammlung...................................................................................................83
2.8 Lösungssammlungen....................................................................................................85
2.8.1 Lösungen für Rechenaufgaben...................................................................85
2.8.2 Algorithmensammlung...............................................................................86
2.8.3 Musterantworten für den Fragenkatalog.....................................................88
2.8.4 Lösungen für Multiple-Choice-Fragen.......................................................88
2.8.5 Mustergliederungen für Aufsatzthemen.....................................................89
2.9 Tipps für das Unterlagenmanagement.........................................................................90
2.10 Lücken identifzieren und weiteres Vorgehen festlegen..............................................91
www.studeothek.de: Unterlagen, Downloads, Fachtipps für Prüfungen 11
STUDeo
Ab heute bestehe ich jede Prüfung (gut)
2.11 FAQ zu Materialien.....................................................................................................91
3 Schritt 3: Analysieren von Informationen und Materialien..............93
3.1 Was ist wichtig und wie Sie es gründlich analysieren................................................93
3.2 Analyse der alten Klausuren........................................................................................94
3.2.1 Vorgehen bei der Analyse der alten Klausuren.........................................94
3.2.2 Analyse und Bewertung der Aufgabentypen der Klausuren.....................97
3.2.3 Analyse der Regelmäßigkeiten in alten Klausuren....................................97
3.2.4 Zusammenfassung der Erkenntnisse über alte Klausuren.........................99
3.3 Analysierender Vorlesung........................................................................................100
3.4 Analysieren der Übung bzw. des Tutoriums.............................................................101
3.5 Analysieren der Literatur und des Lehrbuchs des Professors...................................102
3.6 Professor fragen.........................................................................................................103
3.7 Assistenten fragen, der die Klausur stellt..................................................................105
3.8 Zusammenfassung der klausurrelevanten Inhalte.....................................................106
4 Schritt 4: Prüfungstyp anhand der Inhalte des Faches und der
Vorlieben des Prüfers bestimmen......................................................107
4.1 Typologie und Kriterien zur Beurteilung von Prüfungsfachern...............................107
4.2 Infoquellen zur Einordnung der Fächer....................................................................108
4.3 Mathematisch formale Fächer...................................................................................108
4.4 Wissenschaftlich-modellartige Fächer......................................................................110
4.5 Systematisch-hierarchische Fächer...........................................................................111
4.6 Wissensfächer, endlose Fächer.................................................................................112
4.7 Praktisch-gespeiste Fächer, Lehrmeinungen, Moden...............................................113
4.8 Übersicht der Fachtypen und Bestimmung des Prüfungstyps nach Inhalten...........114
4.8.1 Merkmale der Fachfypen im Überblick...................................................114
4.8.2 Checkliste zur Bestimmung des Prüfungstyps nach Inhalten..................114
4.9 Prüfungstypen in Abhängigkeit vom Prüfer und Bestimmung des Prüfungstyps.... 117
4.9.1 Übersicht und Charakteristika der Prüfungstypen nach Vorlieben des
Prüfers.......................................................................................................118
4.9.2 Checkliste zur Bestimmung des Prüfungstyps nach Prüfervorlieben......119
4.10 FAQ zur Bestimmung des Fachtyps.........................................................................123
5 Schritt 5: Ableitung der Vorbereitungsstrategie...............................124
5.1 Sinn einer Vorbereitungsstrategie.............................................................................124
5.2 Strategien für mathematisch-formale Fächer............................................................124
5.3 Strategien für wissenschaftlich-modellartige Fächer................................................125
5.4 Strategien ftir WissensScher, endlose Fächer..........................................................126
5.5 Strategien für systematisch-hierarchische Fächer.....................................................127
5.6 Strategien für praktisch-gespeiste Fächer, Lehrmeinungen, Moden........................128
5.7 Hinweise zur Vorbereitung nach der Ausrechenbarkeit der Prüfung......................129
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Inhaltsverzeichnis
STUDeO
6 Schritt 6: Studieren und Lernen - Fachwissen aneignen und
Lernmaterialien vervollständigen und nutzen..................................133
6.1 Bedeutung des Lernens und einige Vorüberlegungen...............................................133
6.2 Effektive Methoden, sich Fachinhalte anzueignen....................................................134
6.2.1 Das relevante Wissen (Fachinhalte) finden und aufarbeiten....................134
6.2.2 Vorgehen bei der Erstellung einer Zusammenfassung der
Fachinhalte................................................................................................136
6.2.3 Erstellen der Zusammenfassung...............................................................138
6.3 Effektive Nutzung der Vorlesung..............................................................................139
6.4 Effektive Nutzen der Übung......................................................................................140
6.5 Effektives Arbeiten mit Literaturquellen...................................................................140
6.6 Ergänzung oder Erstellung der Lemmaterialien........................................................141
6.7 Wie Sie mit Kommilitonen optimal zusammenarbeiten............................................142
6.8 FAQ zum Studieren und Lernmaterial erstellen........................................................144
7 Schritt 7: Aufgabensammlung und Lösungssammlung
vervollständigen...................................................................................145
7.1 Quellen für die Vervollständigung der Aufgabensammlung und Lösungen.............145
7.2 Einordnen neuer Aufgaben in Ihre Sammlung..........................................................145
7.3 Erarbeiten der Lösungen............................................................................................146
7.4 FAQ zur Aufgabensammlung....................................................................................147
8 Schritt 8: Das muss sitzen! - Trainieren der klausurrelevanten
Inhalte...................................................................................................148
8.1 Training von Rechenaufgaben...................................................................................149
8.2 Training von Sachfragen............................................................................................150
8.3 Training von Multiple-Choice-Aufgaben..................................................................151
8.4 Training von Aufsatzthemen......................................................................................152
8.5 Lernen unter Zeitdruck - so geht es besser................................................................153
8.6 Powerlearning und Powersleeping - die 2-Stunden-15-Minuten-Methode.............154
8.7 FAQ zum Training.....................................................................................................156
9 Schritt 9: Klausur schreiben...............................................................157
9.1 Rechenaufgaben in der Klausur.................................................................................157
9.2 Sachfragen in der Klausur..........................................................................................157
9.3 Multiple Choice in der Klausur..................................................................................157
9.4 Vorgehen beim Schreiben eines Aufsatzes in der Klausur........................................158
9.5 Cool bleiben - Tipps für das Schreiben der Klausur..................................................159
10 Spezialfall: Lernen für mündliche Prüfungen - Methoden und
Strategien.............................................................................................161
10.1 Die wichtigsten Unterschiede zwischen mündlicher Prüfung und Klausuren..........161
10.2 Worauf kommt es im Vorfeld und in der mündlichen Prüfung an?..........................161
www.studeothek.de: Unterlagen, Downloads, Fachtipps für Prüfungen 13
^^ I, mjf? JL ___________________Ab heute bestehe ich jede Prüfung (gut)
10.3 Erkennen Sie die Eigenheiten einer mündlichen Prüfung!.......................................161
10.4 Bringen Sie in Erfahrung, welcher Stoff relevant ist................................................162
10.5 Besorgen oder erstellen Sie die notwendigen Unterlagen und lernen Sie den
Stoff...........................................................................................................................163
10.6 Wie Sie den Prüfer auf sich persönlich aufmerksam machen (?Gesichtspflege )... 163
10.7 Präsentations- und Vortragsstil in der mündlichen Prüfung.....................................164
11 Planung der Klausurvorbereitung nach dem Studeo®-
Masterplan...........................................................................................165
11.1 Detaillierte Zeitplanung.............................................................................................165
11.2 Masterplan für die Prüfungsvorbereitung nach Phasen............................................167
Anhang: Studeo Kompass Details...............................................................173
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