Verfügbarkeit: Prüfungsvorbereitung, Zeit- und Arbeitsplanung für berufliche Schulen

Prüfungsvorbereitung, Zeit- und Arbeitsplanung für berufliche Schulen: [Unterrichtsideen mit Kopiervorlagen]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Endres, Wolfgang 1946- (VerfasserIn), Ritterhoff, Kai (VerfasserIn), Scheib, Konrad (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz 2011
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adam_text	INHALTSUEBERSICHT EINLEITUNG 7 PRUEFUNGSVORBEREITUNG IST VERTRAUENSSACHE DAS AUTORENTEAM 8 1. SELBSTDIAGNOSE 9 LERNSTAND UND STANDORT SELBST UEBERPRUEFEN 1.1 ZUM BEGRIFF »VORBEREITUNG 9 1.2 DIE VIER PHASEN EINER PRUEFUNGSVORBEREITUNG 13 1.3 STANDORTBESTIMMUNG 14 1.4 LOTUS-DIAGRAMM 15 1.5 STUFI - STUFENFILTER ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE 21 1.6 ZIELE FORMULIEREN 25 2. MOTIVATION UND KONZENTRATION 28 DAS FUNDAMENT EINER PROFESSIONELLEN VORBEREITUNG 2.1 WARUM LERNEN SINNVOLL IST 28 2.2 VOM VERSTEHEN-WOLLEN ZUM BEHALTEN-KOENNEN 29 2.3 BAUSTEINE FUER EINE GUTE PRUEFUNGSVORBEREITUNG 31 2.4 FUNKTIONEN VON FEEDBACK 33 3. ZEIT-MANAGEMENT 36 LERNENDE UND LEHRENDE HABEN EINEN GEMEINSAMEN PLAN 3.1 ERFOLGSERLEBNIS MIT ZEITPLAN 36 3.2 OPTIMALE LERNBEDINGUNGEN FUER EINE GUTE PRUEFUNGSVORBEREITUNG 39 3.3 ZEIT-MANAGEMENT MIT PUENKTLICHKEIT 40 3.4 ZEITPLANUNG ALS ENTSCHEIDUNGS-TRAINING 48 4. ARBEITSTECHNIKEN 51 UEBUNG MACHT DEN MEISTER 4.1 VORWISSEN UND LESEN 51 4.2 NEUES SACHGEBIET ERARBEITEN 54 4.3 ANALYSE VON GESETZESTEXTEN 55 4.4 AUFGABENSTRUKTUREN ERKENNEN 57 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002296552 DIGITALISIERT DURCH LITERATURVERZEICHNIS 127 4.5 KLASSENARBEITS-UND PRUEFUNGSVORBEREITUNG IST WIEDERHOLUNGSARBEIT 59 4.6 LESEPRUEFUNG »SIMULTAN UEBERSETZEN 64 4.7 TABELLEN UND CHECKLISTEN 66 5. MERKTECHNIKEN 67 WIE MAN INFORMATIONEN LEICHTER UND BESSER BEHALTEN KANN 5.1 DREI-SPALTEN-STICHWORTZETTEL 67 5.2 MINDMAP ALS PRUEFUNGSSKRIPT 68 5.3 »4-MAL GUT GELERNT-MERKTECHNIKEN 70 5.4 MERKHILFEN DURCH AKRONYME 72 5.5 GRUNDREGELN AUF MERKZETTELN 74 5.6 LOCI-TECH NIK 76 5.7 GEDAECHTNIS - GRUNDLAGE DER BUCHFUEHRUNG 77 6. LERN- UND PRUEFUNGSTYPEN 79 VERSCHIEDENE MODELLE VON LERN PARTNERSCHAFTEN 6.1 PRUEFUNGSVORBEREITUNG IM TEAM 79 6.2 LERNVORLIEBEN AUFSPUEREN 82 6.3 DIE OUAL DER WAHL 98 7. ERFOLGSAUSSICHTEN 108 OPTIMISMUS ALLEIN ST NICHT AUSREICHEND 7.1 ZUR PSYCHOLOGIE DES ERFOLGS 108 7.2 DAS »PREIS-LEISTUNGS-VERHAELTNIS BEI ZEITAUFWAND UND UNTERRICHTSERFOLG 111 8. PROFISTRATEGIEN 112 WIE PROFIS SICH AUF EINE PRUEFUNG VORBEREITEN
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