Verfügbarkeit: Enseigner Hitler | Technische Universität München

Enseigner Hitler: les adolescents face au passé nazi en Allemagne ; interprétations, appropriations et usages de l'histoire

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Oeser, Alexandra (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Französisch
Veröffentlicht:	[Paris] Éd. de la Maison des Sciences de l'Homme 2010
Schriftenreihe:	Collection Dialogiques
Schlagwörter:	Geschichte 1960-2000 Nationalsozialismus Jugend > 14-18 Jahre Vergangenheitsbewältigung Geschichtsunterricht Hamburg Deutschland Leipzig Hochschulschrift
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Beschreibung:	En appendice, choix de documents. - Bibliogr. p. 372 - 386
Umfang:	434 S. Ill., graph. Darst. 23 cm.
ISBN:	9782735111527

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adam_text	SOMMAIRE PREFACE XIII INTRODUCTION 19 POUR UNE SOCIOLOGIE DES REAPPROPRIATIONS DE L HISTOIRE 25 CORPUS ET METHODES 38 DECRIRE, ECRIRE, TRADUIRE 56 1. L ENSEIGNEMENT AU SERVICE DE LA DEMOCRATIC » 63 LA BETROFFENHEITSPAEDAGOGIK 64 LES OBJECTIFS DE L ENSEIGNEMENT DU PASSE NAZI 73 ENSEIGNER LE GENOCIDE : LE PRIMAT DE LA BETROFFENHEIT 91 LES LIMITES DE LA BETROFFENHEIT 102 LA BETROFFENHEIT COMME CADRE D ENTENDEMENT 107 2. PARIER DU PASSE NAZI EN CLASSE ET REUSSIR AE L ECOLE 109 LES BONS ELEVES » ET 1 EVIDENCE » DES DISCOURS LEGITIMES 110 LE RACHAT » PAR LA CONFORMITE AUX NORMES 127 DONNER SENS AU SAVOIR LEGITIME 153 3. GENRES, FAMILIES ET PASSE(S) NAZI(S) 155 ACTEURS VS VICTIMES : APPRENDRE AE PARIER DU GENOCIDE 157 PRATIQUES, LANGAGE ET CONFIGURATIONS GENREES 177 XII ENSEIGNER HITLER. LES ADOLESCENTS FACE AU PASSE NAZI EN ALLEMAGNE CONFIGURATIONS FAMILIALES ET FORMES D APPROPRIATION GENREES 190 LE GENRE, DE L ECOLE AE LA FAMILLE : CROISER LES ESPACES D ANALYSE 208 4. LE PASSE NAZI COMME RESSOURCE DANS LES POSITIONNEMENTS ET REVENDICATIONS DES ADOLESCENTS 211 DIFFICULTES ECONOMIQUES ET CRITIQUES DE LA RPA 215 CAPITAL CULTUREL, REVENDICATIONS SCOLAIRES ET POSITIONNEMENTS ANTI- SYSTEMIQUES »: DIFFERENCES ENTRE LEIPZIG ET HAMBOURG 240 LES CADRES SOCIAUX DES USAGES POLITIQUES DU PASSE 258 5. LIMITES SOCIALES ET CULTURELLES DES APPROPRIATIONS DU PASSE NAZI 261 LES LARGUES » DES COURS D HISTOIRE 262 LES LASSES » DES COURS D HISTOIRE 286 CONSTRUCTIONS SCOLAIRES DES GOUETS ET DES DEGOUETS 317 6. USAGES LUDIQUES DU PASSE ET DYNAMIQUES DE GROUPE 321 LES JEUX AVEC LE PASSE NAZI: STRATEGIES, USAGES ET TACTIQUES 324 ESPACE SCOLAIRE ET ENTRE-SOI ADOLESCENT 329 POSITIONNEMENT POLITIQUE ET POSITION DANS LE GROUPE 343 JOUER AU COW-BOY ET AE L INDIEN : LE PASSE NAZI CONTRE LA SOLITUDE 347 PENSER LES CONFIGURATIONS ET FORMES DE REAPPROPRIATION 352 CONCLUSION 355 BIBLIOGRAPHIE 371 ANNEXES 389 1. LISTE DES ABREVIATIONS 391 2. LEXIQUE 396 3. LE SYSTEME SCOLAIRE ALLEMAND 400 4. GRILLE D ENTRETIEN AVEC LES ELEVES 404 5. QUESTIONNAIRE 408 6.1 PRESENTATION SYNTHETIQUE DES ENSEIGNANTS 412 6.2 LISTE DES ENSEIGNANTS INTERVIEWES 413 7. LISTE DES ELEVES INTERVIEWES 422
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